Тема: Слово о родной земле. Ю Яковлев «Мама»
Цель: приобщение к искусству художественного слова посредством знакомства с новым произведением, затрагивающим важные нравственные проблемы и вопросы (Родина-мама)
Предметные результаты: уметь выразительно читать, ориентироваться в тексте.
Личностные УУД: воспитание морально - нравственных качеств у детей.
Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно.
Метапредметные УУД: развивать речь и коммуникативные способности учеников, умение рассуждать, проявлять склонность к обмену впечатлениями, уверенность в своих силах.
Оборудование:
Учебник Э.Э.Кац «Литературное чтение» 4 класс
Презентация
Карточки с высказыванием великих людей
Ход урока
1.Организационный момент
2. Вступительное слово учителя. Определение темы урока и цели.
А) На доске запись: Родари, Одоевский, Достоевский, Иванушка, Некрасов, Андерсен.
- Чем похожи слова? Что лишнее? Найдите ключевое слово.
- Как вы думаете, что такое Родина?
Б) Мы начинаем новую главу учебника «Слово о родной земле». Есть такая пословица: «Родная земля – матушка, чужая сторона – мачеха». Как вы ее понимаете?
В) Стихотворение-загадка:
В этом слове солнца свет! – МАМА
Лучше слова в мире нет! – МАМА
Кто роднее, ближе, чем она? – МАМА
У нее в глазах весна! – МАМА
На земле добрее всех! – МАМА
Дарит сказки, дарит смех! – МАМА
Из-за нас порой грустит! – МАМА
Пожалеет и простит! – МАМА
В этом слове солнца свет! – МАМА
Лучше слова в мире нет! – МАМА
-Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного. Эта тема близка каждому.
- О чем сегодня мы будем вести разговор? Как связаны между собой слова «мама» и «Родина»?
3.Художники о матери
- Тема материнства во все века волновала художников (слайды: репродукции картин великих художников)
Перед вами несколько великих образов материнства, где мы видим, как младенец своей щекой нежно прижимается к матери. Образ матери одухотворен нежностью – лицо ее прекрасно. Вглядитесь, как мать и дитя слиты в неразрывное целое очертанием силуэта. Спокойные, мягкие линии и теплый золотистый тон придают ей звучание покоя и нежности.
По-русски «образ», по-гречески «икона». Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна из них – «Богоматерь Владимирская» - создана в первой половине XII века. Икона «Богоматерь Владимирская» считается покровительницей, защитницей Русской земли. Она издревле особо починаема на Руси, находится в Государственной Третьяковской галерее.
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Высказывания великих людей о матери.
- Конечно же, эта тема не прошла мимо поэтов и писателей. Зачитайте «Мудрые мысли великих писателей». Согласны ли вы в их высказываниями? (карточки на партах)
* «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя, вся гордость мира – от Матерей»
А.М. Горький
* «Мама была надежным стержнем, таким мощным силовым притяжением, такой защитой, такой удивительной созидательной энергией…»
Н. Михалков
* «Ясновидение матери не дается никому. Между матерью и ребенком протянуты какие-то тайные, невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе болью отдается в ее сердце и каждая удача ощущается как радостное событие собственной жизни»
О.Бальзак
* «Любовь к Родине начинается с любви к матери. А человек начинается с его отношения к матери. И, все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери»
Ю.Яковлев
* «Когда человек может назвать мать и по духу родной – это редкое счастье»
М.Горький
* «Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери; всякая привязанность, всякая страсть или слаба, или своекорыстна в сравнении с нею»
В.Г.Белинский
5. Физминутка (музыка-релаксация)
- Закройте глаза и представьте свою маму, какие чувства у вас вызывает ее образ?
6.Изучение нового материала. Чтение отрывка из книги Ю.Яковлева «Моя Родина» и беседа по прочитанному произведению
- Сегодня мы познакомимся с отрывком «Мама» из произведения Юрия Яковлева «Моя Родина». Как вы думаете, почему в книгу о Родине автор включил главу о маме?
А) Сведения об авторе (слайд)
Б) Чтение статьи учителем
- Как автор относится к маме?
В) Самостоятельное чтение
Г) Выборочное чтение
- Прочитайте, что автор пишет о мамином голосе.
- О взаимосвязи мамы и ребенка.
- О чем ребенок узнает от мамы?
- Что чувствует Ю. Яковлев, когда мамы уже нет?
- На какой вопрос писатель дает ответ в своем рассказе?
7. Блиц-вопросы (слайд)
1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама (доброта)
2. Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе. (забота)
3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе (нежность)
4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы (мудрость)
5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит (юмор)
6. Это качество – основа всех добродетелей (любовь)
- Любовь матери сопровождает нас всю жизнь. Не всегда мы ценим ее труд, выражаем глубокую любовь и благодарность. А ведь ничто так не согревает душу матери, как добрые и ласковые слова дочери или сына. Не забывайте говорить своей маме ласковые слова, комплименты, помогать ей, и вы увидите, как блестят от радости ее глаза. Пройдут годы, но воспоминания всегда будут возвращать вас в светлый мир детства к образу самого родного и близкого человека – матери. Ведь недаром русская пословица говорит: «Сердце матери лучше солнца греет».
8. Практикум. Подумай!
1. Что для тебя лично значит – мама? Чему в жизни ты обязан именно ей?
2. Что ты уже в своем возрасте можешь дать своей маме? И можешь отнять у нее?
3. Мамины слезы, морщинки, первые приобретенные болезни, нравственные страдания, не твоих ли рук дело?
9. Рефлексия.
Напиши синквейн на тему нашего урока.
10. Д.з.
с.4-5 читать. Вспомнить и рассказать, какие первые открытия в детстве тебе помогла сделать мама.
