Урок проводился накануне 8 марта на Дне открытых дверей.
Учитель МОУ «ВСОШ №2» Соколова Марина Михайловна
Тема: Мама – имя существительное.
Ход урока:
1. Организационный момент. Психологический настрой.
- Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте хорошего настроения. А теперь посмотрите на меня, я вам тоже желаю хорошего настроения и интересной работы на уроке.
2. Подготовительная работа. Введение в тему.
Стихи читает учитель под музыку и видео-зарисовку.
Весна стучится в окна,
Поет на все лады,
Горят на солнце стекла
И лужицы воды.
Я беленький подснежник.
Для мамы принесу,
Он пахнет нежно-нежно,
Как талый снег в лесу.
Шумит ручей-проказник,
Проснулся ото сна,
Пришла на мамин праздник
Красавица – Весна.
Весна – замечательное время года! Не, случайно, наверное , женский день мы празднуем весной.
Пробуждается природа: появляются первоцветы, в воздухе пахнет свежестью, мимозами.
- Вы уже, наверное, догадались, о ком мы будем говорить сегодня на уроке?
-У женщин много достоинств, они завоевали себе право выбирать любую профессию. Но есть такая миссия на земле, которая целиком принадлежит женщине: стоять у колыбели, бороться с любыми напастями, защищая слабенький огонёк новой жизни. Вводить нового человечка в жизнь и помогать сделать ему первые шаги в этом огромном мире. Это женское дело вдохновило почти каждого писателя, поэта, художника, музыканта рассказать о матери словом, светом, звуками.
Чтение наизусть уч-ся стихотворения.
В.Воробьев
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
-Сейчас вы слышите муз Шуберта Аve Maria. Именно Дева Мария -Матерь Божия, считается покровительницей всех матерей.
Чтение наизусть уч-ся отрывков
1 Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже, когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки.
2 Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала тебе первую книжку. Мама всегда рядом.
3 Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до глубокой старости.
4. Мама не только не досыпает ночами, волнуется и заботится, чтобы ребенок был здоров, Она помогает ребенку понять красоту мира: леса и неба, луны и солнца, облаков и звезд… это уроки красоты на всю жизнь.
5 .Мать – чудо мира! Она внушает ребенку чувство надежности, защищенности. Все, чем живем, начинается с МАМЫ!
-Сегодня мы попробуем показать нашим мамам, что мы усвоили по теме «Части речи. Имя существительное». А раз мы проводим урок в преддверии замечательного праздника, то и урок мы назовём “Имя существительное – мама!”.
1. Итак, начинаем со словарной работы.
Задание:
-От слова мама образовать новые однокоренные слова
Мама – мамочка, мамуля, мамулька, мамулечка, мамины (руки),(В правый столбик)
- А как в более древние времена называли маму?
Мать – матушка, Матерь (Божия), материнское (сердце), материнство,
-Какое слово лишнее? Почему?
- Что такое имя существительное?
-Как изменяется имя существительное?
-Сделаем разбор слова «мама», как часть речи.
Д- Кто? мама, одуш , нариц., Ж. р. Ед ч
Звуко-буквенный анализ слова «мать»
Д - 1слог, 4б., 3зв.2 согл.,( м –непар. согл., звонкий, твёрдый; т – непар. согл., глух, мягкий)и 1 гласный а – ударный)
-Наверное, вы согласитесь со мной, что самое главное существительное – это слово мама.
-Прочитайте, какие слова об этом написала Зоя Воскресенская:
Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце - в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было тебе лет - пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
- А какими эпитетами вы можете охарактеризовать маму
Милая
Бесценная
Любимая
Дорогая
единственная
родная
любящая
прекрасная
сердечная
драгоценная
заботливая
красивая
нежная
ласковая
симпатичная
обаятельная
мудрая
славная
трудолюбивая
чудесная
лучезарная
Вернёмся к тексту
-Выписать из текста по 2 слова каждой части речи, с которыми вы знакомы
- А теперь я предлагаю вам самим составить предложения о своих мамах.
Запись предложения и грамматический разбор
Дети с радостью бегут к маме .
-Подчеркните основу предложения
-Укажите части речи.
-Установите связь главных членов с второстепенными.
Работа с пословицами.
-Поэт ы, художники, музыканты воспевают женщину-мать. А народ сложил много пословиц о матери.
- Попробуйте собрать некоторые из них.
Родных много, друга нет.
Сердце матери а мать роднее всего.
Материнская ласка лучше солнца греет. Ближе матери конца не имеет.
Запись пословицы по памяти.
Сердце матери лучше солнца греет.
- Объясните орфограммы
Слово учителя
-И сколько бы хороших, добрых слов ни было сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. Говорите мамам самые нежные слова, признавайтесь им в любви, и знайте: пока у вас есть мама - вы под защитой ангела-хранителя. В ее сердце бесконечная любовь к вам, тревога и прощение.
- А сейчас Миша со словами благодарности обратится к своей маме и в её лице ко всем мамам
Мама, ты сколько ночей над моим изголовьем
Тихо склонялась, забыв о покое и сне.
Мама, хочу на заботу ответить любовью,
Знаю: ты столько, хорошего, сделала мне.
Стану я взрослым, я буду отважным и смелым,
Многое, многое в жизни, наверно, смогу,
Но, что ни свершу я и что я на свете ни сделаю,
Я перед мамою в вечном останусь долгу!
-Дорогие мамы! Дарим Вам песню в подарок.
Песня «Капель»
