Внеклассное занятие по теме: «Весна, весна и все ей радо»
3 класс, УМК «Начальная школа 21 века»
Автор: Бобрикова Елена Михайловна
Цели:
Расширить знания учащихся о приметах весны, ее особенностях
развивать память, внимание, творческое воображение, логическое мышление;
воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Музыкальное сопровождение «Капель»
- Здравствуйте! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие. Догадайтесь с кем:
Пришла, улыбнулась –
Утихли метели.
Позванивать стал
Колокольчик капели.
Река пробудилась,
Растаяли льды,
Наряд белоснежный
Надели сады.
Взревев, за работу
Взялись трактора,
А птицы пропели:
"Вить гнёзда пора!"
Итак, это… (Ответ детей: Весна)
- Приготовьте лист бумаги, карандаши. Я буду читать предложения, а вы рисуете то, что вам представляется.
Небо чистое, голубое
Солнышко светит ярко
Дует теплый ласковый ветерок
Журчат веселые ручейки
На деревьях набухают почки
Возвращаются из теплых стран птицы
Люди радуются наступившему теплу.
- И тема нашего занятия называется «Весна, весна и все ей радо»
- У вас на партах лежит конверт с рядом чисел, восстановите ряд чисел, чтобы получилось слово.
- Ребята, а чему сегодня будем учиться на занятии?
(Дети разделены на четыре группы. У каждой группы карточки: буквы с цифрами. Дети складывают слова:
1 группа: У-5, Ч-12, И-14, Т-24, Ь-33, С-40, Я-44
2 группа: И-6, Г-9,Р-15, А-21, Т-22, Ь-30
3 группа: Т-7, В-15, О-16, Р-21, И-25, Т-32, Ь-43.)
4 группа: П-8, О-10, З-12,Н-14,А-20,В-25,А-30,Т-32,Ь-34
- Что у нас получилось?
- Итак, сегодня мы будем с вами учиться творить и играть, побываем в весенним лесу и узнаем, что там происходит. Поможем весне в скорейшем наступлении.
- В путь!
- У каждого времени года есть свои признаки. Оглянитесь вокруг и назовите признаки весны.
(голубое небо, становится тепло, распускаются листья на деревьях, возвращаются птицы).
- Как вы думаете, у весны есть звуки? Какие? (Шум ручьев, капели, пение птиц, гром.)
- А какие у весны запахи? (Оттаявшей земли, молодой травки, зеленых листьев, птичьих гнезд, почек.)
- Один из признаков весны - возвращение птиц. Перед вами иллюстрации с изображением птиц. Разделите их на 2 группы (зимующие-синица, воробей, голубь, снегирь; перелетные - грач, скворец, ласточка, кукушка)
- Встаньте. А теперь поиграем. Я буду читать стихотворные строки. Если я ошибусь, то вы присядьте.
Игра «Прилетели птицы».
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки,
Даже совы-сплюшки,
Лебеди и утки.
И спасибо шутке!
- Продолжаем работать в группах. 1 группа - перед вами зашифрованы пословицы, расшифруйте их.
3, 6, 19, 15, 1. 16, 20, 14, 29, 12, 1, 6, 20. 12, 13, 32, 25, 10. 1 0. 3, 16, 5, 29. (Весна отмыкает ключи и воды)
3,6,19,15,1. 12.18.1.19.15.1. , 5,1. 4.16.13,16,5.15,1.
(Весна красна, да голодна).
- 2 группа – перед вами кроссворд, разгадайте его.
Разгадывание кроссворда
По горизонтали:
3. Весенний месяц.
5. Вид осадков.
6. Разлив реки из-за таяния льда, снега.
8. Кратковременное поднятие уровня воды в реках из-за таяния снегов, льда, сильных дождей.
9. Главный источник тепла в природе.
10. Тёплая погода ранней весной, сопровождающаяся таянием снега, льда.
По вертикали:
1. Движение льда по течению рек и на озёрах весной во время таяния.
2. Главный признак начала весны.
4. Место, где стаял снег и открылась земля.
7. Падающие капли оттаявшего снега
- 3 группа – сочините стихотворение о весне.
- 4 группа – создайте коллаж из рисунков.
Итог. - Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии? (Говорили о весне, о признаках, отгадывали кроссворд, играли).
Рефлексия.
- У вас на столе лежат листья – зеленые, желтые, мы украсим наше дерево листьями, если вы считаете, что хорошо работали на занятии, то вывешиваем зеленые листья, если не очень, то желтые листья.
Всем спасибо за занятие.
