2 класс Проверочная работа по теме «Умножение»
Проверочная работа по теме «Умножение чисел от 1 до 10» составлена на основе технологических карт по предмету Математика, 2 класс Образовательной программы «Перспектива» (автор Дорофеев Г.В.). Указаны цели диагностики качества изучения темы обучающимися, формируемые умения. Даны карточки с работой, для самопроверки и самооценки выполнения задания обучающимися.
Цели:
Установить степень освоения темы:
— умение записывать и решать арифметические выражения, используя знак умножения;
— знание особых случаев вычисления с 0 и 1;
— знание названий компонентов и результата действия умножения;
— умение решать простые задачи на умножение.
Регулятивные умения:
— выполнять задание в соответствии с целью.
Предметные умения:
— заменять суммы одинаковых слагаемых действием умножения;
— применять знание особых случаев вычисления с 0 и 1;
— использовать приобретённые умения при решении выражений и задач на умножение.
2 класс Проверочная работа по теме «Умножение»
ФИ_______________________
1. Замени действие сложения действием умножения, запиши результат.
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1=__________ 4 + 4 + 4=________ 2 + 2 + 2 + 2=_________
3 + 3 + 3 + 3 + 3=_____________ 7 + 7=____________ 5 + 5 + 5 + 5=_________
2. Найди значения произведений.
5 2=__ 0 7=__ 5 4=__ 1 9=__
3 6=__ 2 9=__ 2 6=__ 7 2=__
3. Выполни вычисления с промежуточным действием.
3 3 + 4=__ +4=___ 9 2 – 16=_________
2 8 – 9=_________ 0 2 + 20=_________
7 2 + 5=_________ 3 4 + 6 =_________
4. Решите задачу, используя два вида записи.
В корзину Люба положила 5 пучков моркови, по 3 морковки в каждом пучке. Сколько всего морковок положила Люба в корзину?
Ответ:
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
2 класс Проверочная работа по теме «Умножение чисел от 1 до 10»
1. Замени действие сложения действием умножения, запиши результат.
1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1= 1 6 = 6 4 + 4 + 4 = 4 3 = 12 2 + 2 + 2 + 2= 2 4 = 8
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 5 = 15 7 + 7= 7 2 = 14 5 + 5 + 5 + 5= 5 4 = 20
2. Найди значения произведений.
5 2=10 0 7= 0 5 4= 20 1 9= 9
3 6=18 2 9= 18 2 6= 12 7 2= 14
3. Выполни вычисления с промежуточным действием.
3 3 + 4 = 9 +4= 13 9 2 – 16= 18 – 16 = 2
2 8 – 9 = 16 – 9 = 7 0 2 + 20= 0 + 20 = 20
7 2 + 5 = 14 + 5 = 19 3 4 + 6 = 12 + 6 = 18
4. Решите задачу, используя два вида записи.
В корзину Люба положила 5 пучков моркови, по 3 морковки в каждом пучке. Сколько всего морковок положила Люба в корзину?
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 (м.) 3 5 = 15 (м.)
Ответ: 15 морковок положила Люба в корзину.
Самоанализ
Закончите предложения:
1. Для меня важно научиться уметь умножать, потому что _________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Чтобы считать быстро и без ошибок, нужно __________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ________
Самооценка
Закончите предложение:
Я … (очень, не очень) доволен(льна) результатом своей работы, которую сделал(ла) сам(а).
_______________________________________________________________
