[link]
-Как вы понимаете смысл этих слов?
Произнести:
2 раза мальчики,
2-раза девочки,
1раз все вместе
Запись в тетрадь
Рассказывание истории (беседа). Подарок учителя.
Сказка «Муравей и мотылёк»
Автор сказки: Ирис Ревю
Жили-были муравей и мотылек. Жили - не тужили, радовались солнечным дням и зеленому гулу леса.
Однажды муравей и мотылек встретились на полянке.
— Чем бы нам сегодня полезным заняться? – думали они.
— А давай добрыми делами займемся, — предложил муравей.
И пошли они по лесу добрые дела делать. Помогли божьей коровке крышу починить, стрекозе крыльцо подправили, обувь сороконожки сдали в ремонт. Заглянули к старой бабочке, что жила у корявого пня, сделали ей красивые полочки в кладовке.
Как приятно делать добрые дела, чувствовать себя нужным кому-то! Муравей и мотылёк были счастливы.
К вечеру друзья собрались домой. Они уже добрались до старой березы, как вдруг потемнело, и пошёл сильный дождь.
— Где бы спрятаться, где бы укрыться? — раздумывали они.
И вдруг услышали, как их кто-то зовёт. Это был светлячок. Он направил свет своего фонарика на муравья и мотылька, чтобы те в темноте видели, куда двигаться.
…И вот они на пороге дома светлячка.
Какая радость оказаться в теплом, уютном доме светлячка!Хозяин поставил на стол чай и сладкие баранки.
— У тебя доброе сердце, — сказали гости светлячку.
— От добрых друзей приятно слышать добрые слова, — сказал светлячок и улыбнулся.
-Чем занимались муравей и мотылек целый день?
-Кому помогли друзья?
-Почему друзья помогали другим?
-Как радовались они?
-Что говорит сердечко когда мы помогаем?
-Какие дела красят человека?
Творческая деятельность, групповая работа.
Объединить детей в группы с помощью бумажных листов с фрагментами пословиц о доброте. Учащиеся собирают пословицу и садятся за столы.
«Добрая слава дороже богатства».
«Добрый человек два века живёт».
«Доброму человеку каждый день-праздник».
« Худо тому, кто добра не делает никому».
«Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Задания группам:
Придумать сценку о доброте и показать её , распределив роли.
Показ сценок.
По окончанию работы учащиеся вывешивают свои работы в Творческий уголок.
Групповое пение.
Песня «Дорога добра»
Слова: Юрий Энтин
Музыка: Марк Минков
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт, не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Звучит музыка.
Распечатанный текст раздается каждому учащемуся.
Домашнее задание. Урок №5. «Мои увлечения»
Нарисовать свой портрет, на котором изображено, как вы занимаетесь своим любимым делом.
Заключительная минута урока.
Закройте глаза. Сохраните Тепло и Свет, которое излучает ваше сердце. Дарите его всем! Откройте глаза. Спасибо! До свидания.
Звучит композиция
« Хрустальная грусть»
