МОУ «Шихазанская СОШ им. М. Сеспеля»
Разработка урока.
Урок чтения в 1 классе.
Составила: Кириллова Е.Н.
Тема урока: Первоучители словенские.
Цели урока: познакомить детей с Кириллом и Мефодием;
формировать четкое представление о том,
что роль письменной речи высока в
историческом развитии человечества;
способствовать развитию устной речи детей,
умению четко отвечать на поставленные
вопросы
Составила и провела урок: Кириллова Е.Н.
Ход урока:
Ι. Организационный момент.
1. Проверка домашнего задания. 2. Беседа по рисункам, которые
Чтение текста «Наше Отечество». нарисовали учащиеся на тему
Ответить на вопросы. « Моя Родина».
-Как мы называем наше отечество?
-Почему Россией?
-Почему Родиной?
-Почему матушкой?
ΙΙ. Работа с пословицами:
За морем теплее, а у нас светлее.
- На чужой сторонушке рад своей воронушке.
-Где кто родится, там и пригодится.
-На чужой стороне Родина милей вдвойне.
-Какие сказки и былины о богатырях русских вы знаете? Как их звали?
-А какие цвета у российского флага? Кто знает?
-Закончите пословицу: (запись на слайде № 1)
«Человек без родины, что птица без песни ».
[pic]
« Человек без родины,
что соловей без ...»
- -Послушайте стих-ие о родине: (слайд №2)
Времена теперь другие,
Как и мысли, и дела,
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
Умный сильный наш народ,
Свою землю бережет
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава нашей стороне!
ΙΙ. Постановка темы и цели урока.
-Откуда мы знаем о нашей старине?
-Какие виды речи мы знаем?
-Кто создал устную речь?
-А откуда взялась письменная речь?
ΙΙΙ. История создания славянской речи.
-В греческом городе Солунь жили два брата - Константин и Мефодий. Были они умные, мудрые,. Учились в греческой школе и разговаривали на греческом. А дома с матерью разговаривали на славянском, т. к. их мать была славянкой. Видели они, что славяне не умели ни читать, ни писать. И вот по просьбе славянского князя Константина греческий царь Михаил послал двух братьев к славянам. Должны они были рассказать им о святых христианских книгах. Константин, один из братьев, принял монашество, и получил имя Кирилл.
Умели славяне и пахать, и сеять, дома-терема строить, умели и холсты ткать, узорами вышивать. А вот грамоты наши предки не знали, не умели книги читать да письма писать.
Младший брат Кирилл решил книги написать. А как же их писать, если славяне читать не умеют? И вот тогда решил он создать славянскую письменность.
-Вот как об этом говорится:
-В монастырской келье узкой,
В четырех глухих стенах, о земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом
Озаренный тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
-И вот азбука была готова. Откройте учебник и посмотрите, как выглядела первая азбука.
-Эту азбуку назвали кириллицей, т. к. составил ее Кирилл.
-Каждая буква была особенной. Она имела свое имя.
Названия ее должны были напоминать о словах, которые нельзя забывать:
-добро, живете, земля, люди.
-Послушайте стихи, которые прочитают вам дети.
-Добрым быть совсем не просто,
Не бывает доброта от роста,
Не бывает доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
только надо очень добрым быть.
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И народы будут жить дружней
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды,
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
ΙΙΙ. Чтение текста «Первоучители словенские».
1. -Словарная работа перед чтением текста:
(на слайде №3)
-г.Солунь братья Кирилл и Мефодий
равноапостольные - равные апостолам, ученикам самого Господа, Иисуса Христа.
2. Чтение текста учителем, потом выборочное чтение.
-Ответить на вопросы по тексту.
-Показать слайды с картинами, на которых изображены Кирилл и Мефодий.
3/ Чтение уч-ся текста про себя и вслух.
4. Выборочное чтение.
5. Обобщение.
-Солунские братья- гордость всего славянского народа. Весь славянский народ благодарит их за то, что они подарили нам славянскую азбуку. Это случилось в
863 году. Они же перевели греческие книги на славянский язык. 24 мая стал праздником славянской письменности и культуры.
По широкой Руси – нашей матушке
Колокольный звон разливается
Ныне братья святые Кирилл и Мефодий
За труды свои прославляются.
Вспоминают Кирилла с Мефодием,
Братьев славных равноапостальных.
В Белоруссии, в Македонии,
В Польше, Чехии и Словакии.
Хвалят братьев премудрых в Болгарии,
Украине, Хорватии, Сербии.
Все народы, что пишут кириллицей,
Что зовутся издревле славянами,
Славят подвиг первоучителей,
Христианских своих просветителей.
Русоволосые и сероглазые,
Лицом все светлые и сердцем славные,
Древляне, русичи, поляне,
Скажите, кто вы?
-Мы - славяне!
Своею статью все пригожие, Все разные и все похожие,
Зоветесь ныне-россияне,
Издревле кто вы?
-Мы - славяне.
5. Показ иллюстрации к книгам с изображением Кирилла и Мефодия.
6. Показ слайдов №4,5 с изображением Кирилла и Мефодия.
Кирилл и Мефодий были монахами. Поэтому очень часто их изображают
в монашеской одежде и с пергаментом в руках. Внизу картины мы видим
детей, которые сидят на лавочке и изучают славянскую азбуку.
[pic]
-В честь Кирилла и Мефодия во многих городах построили памятники. Вот один из них. Находится он в г. Москве.
[pic]
VΙ. Обобщение. Итог урока.
