Урок №4 модуль «Основы православной культуры»
Тема «Православная молитва»
Учитель ОПК Абрамова Л.Т. 26.09.2016г.
Технологическая карта урока.
Название предметного модуля Название раздела
ОРКСЭ. Модуль « Основы православной культуры»
1.2
Автор УМК
Кураев А.В.
Методическая информация
1.
Тема урока
Православная молитва
2.
Содержание темы урока
Что такое православие? Что означает слово «благодать»? Кто такие святые? Обращение к Богу называется молитвой. Молитва-просьба, благодарение, славословие, Благодать-дар Божий. Святые-люди, которые под действием благодати изменились так, что из их сердец струятся вера, надежда, любовь. Священное Предание. Молитва «Отче наш» на старинном церковнославянском языке. Это интересно: «помилуй» - краткая молитва. Однокоренные слова: милость, миловать, милостыня. Неправильно желать зла и боли другим людям.
3.
Методы и приемы реализации содержания урока
беседа, смысловое чтение, самостоятельная работа с материалом учебника, работа в парах, творческая работа с иллюстративным материалом, ИКТ, работа с диском к учебнику.
4.
Возраст обучающихся:
10-11 лет, 4 класс
5.
Целевые ориентиры:
Цель: формирование представления о нравственных критериях духовного мира, традициях православной культуры.
Задачи:
-сформировать у учащихся представление о православии, благодати, святых, молитве «Отче наш».
-расширить кругозор обучающихся;
-способствовать развитию речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений;
содействовать развитию волевой сферы ребёнка: осознанности поведения и самоконтроля.
5.1
Целевой ориентир на личностный результат:
Воспитание и нравственное самовоспитание с позиций православной культуры
5.2
Целевой ориентир на метапредметный результат:
самостоятельность суждений; в волевой сфере: осознанность поведения и самоконтроля. Умение работать в группах в роли лидера и простого участника группы
умение осуществлять самоконтроль и контроль результатов работы партнёров
овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения,
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования других точек зрения. Расширение кругозора; развитие у обучающихся речи, живого образного мышления.
5.3
Целевой ориентир на предметный результат:
формирование представления о молитве в православии, благодати, святых, молитве «Отче наш» в культурных традициях православия. Бережное и уважительное отношение к культуре православия.
6.
Планируемые результаты:
Иметь представление о молитве, благодати, святых, молитве «Отче наш» Расширить кругозор; развитие у обучающихся речи, живого образного мышления, самостоятельности суждений; волевой сферы: осознанности поведения и самоконтроля.
6.1
Личностный результат
Воспитание и нравственное самовоспитание с позиций православной культуры
6.2
Метапредметный результат
Умение осуществлять самоконтроль и контроль результатов работы партнёров;
овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения
готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования других точек зрения, осознанность поведения и самоконтроля.
6.3
Предметный результат
- Формирование представления о православии, молитве, благодати, святых, «Отче наш».
7.
Материально-техническое оснащение
доска, компьютер, мультимедийный проектор, рабочая тетрадь к учебнику, презентация « Молитва» диск к учебнику А. Кураева.
Конспект занятия (образовательной деятельности) Предыдущая тема: Человек и Бог в православии
I.
Вводная часть
Организационный момент.
1.1
Введение в тему (создание проблемной ситуации)
Давайте поговорим о слове «Молитва». Как вы понимаете значение этого слова? В каких случаях оно употребляется?
1.2
Мотивация деятельности обучающихся
Поразмышляем. А какие взаимоотношения связывают человека и Бога? Вспомним сказку «О мертвой царевне и 7 богатырях». Девица молвила. Молва. Молвить, говорить. Подберем однокоренные слова к слову «Молитва». Молить кого? Молиться кому?
1.3
Целеполагание
Тема урока «Молитва». Подумайте, что вы хотите узнать сегодня на уроке? Формулирование личностной цели обучающимися.
II.
Основная часть:
2.1
Актуализация ранее приобретенных знаний
Что означает слово «Молитва»? «Православие»? Найдем в учебнике.
2.2
Добывание (сообщение и приятие) нового знания
Рассмотрим иллюстрации стр 12 стр. 13. Работа в группах. О чем говорится в тексте учебника? Работа с текстом: смысловое чтение. Главная мысль текста. Что произвело на вас особое впечатление?
Запись слов в тетради. Православие, молитва: просьба, благодарение, покаяние. Святые, благодать - добрый дар, Священное Предание, «Отче наш»
Работа с учебником. Стр.15 рубрика «Это интересно». Краткая молитва «Помилуй».
2.3
Применение и закрепление обучающимися нового знания
Работа с диском к учебнику. Рабочая тетрадь - выполнение заданий.
III.
Заключительная часть
3.1
Рефлексия деятельности обучающихся
Итак, наш урок подходит к концу. Давайте подведем итоги.
- Предлагаю каждому подвести итог своей работы. Закончите предложения:
Сегодня для меня было самым интересным…
Я понял на уроке, что…
Как вы думаете, можно ли прожить жизнь без испытаний и трудностей? Зачем они посылаются людям.
Вывод: Православный человек может молиться в беде и радости, в одиночестве и вместе с другими людьми, про себя и вслух. Он может молиться на любом языке, везде: в храме, дома, на природе, в автобусе.
Что означает слово «Помилуй».
Итог урока:
Спасибо! Молодцы. Запомните материал урока. Живите в мире со всеми и с собой.
6.Домашнее задание:
Учебник стр.15. Урок №4.
IV.
Дальнейшая образовательная деятельность обучающихся
4.1
Указываются мероприятия внеурочной деятельности обучающихся (экскурсия, выставка и т.д.),
Творческий вечер Н.И. Акисовой. В ДК «Юность»
Список литературы
1. Учебник по курсу «Основы православной культуры» (4-5 класс). М.: Просвещение, 2012. – 95 с.А.В. Кураев
2.Детская библия, Институт перевода Библии, 1983,1990.
Интернет-ресурсы:
