Проверочная работа по окружающему миру
учени_____4___ класса
Фамилия, имя _______________________________________
1 вариант
[pic]
1. Укажи название животного.
1) осьминог
2) кальмар
3) скорпион
4) улитка
2. Определи, к какой группе относится ящерица
1) звери 2) земноводные
3) рептилии 4) ракообразные
3. Укажи травоядное животное.
1) лось 2) ястреб
3) медведь 4) щука
4. Закончи высказывание.
Наука, изучающая работу органов человека это ....
1) анатомия 2) физиология
3) гигиена 4) психология
5. Отметь орган осязания.
1) язык 2) кожа
3) нос 4) ухо
6. Подумай, в какой строчке пропущено слово «малёк».
1) яйцо — __________________________ — птица
2) икринка — _______________________ — рыба
3) икринка — _______________________ — лягушка
4) яйцо — _________________________ — бабочка
7. Отметь, что можно делать в автобусе.
1) разговаривать с водителем 2) высовываться в окно
3) толкать пассажиров 4) держаться за поручень
8. Выбери, с кем нельзя входить в лифт.
1) с другом 2) с незнакомцем
3)с соседом 4) с родителями
9. Обозначь не опасное для здоровья растение.
1) дурман 2) анютины глазки
3) белена 4) вороний глаз
10. Выбери полезное ископаемое, которое не используют в строительстве.
1) гранит 2) мрамор
3) нефть 4) песок
11. Подумай, почему нельзя стоять на краю тротуара.
1) это неудобно 3) плохо виден транспорт
3) может наехать машина 4) мешаешь другим
12. Подумай, когда домашнее животное может быть опасно.
1)ты проходишь мимо 2) ты дразнишь животное
3) ты смотришь на животное 4) ты кормишь животное
13*. Какое изделие изначально относилось к неживой природе?
1)кирпич 2) уличный термометр
3) лампочка 4) мобильный телефон
14*. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?
1) из глины 3) из нефти
2) из железной руды 4) из торфа
Проверочная работа по окружающему миру
учени_____4___ класса
Фамилия, имя _______________________________________
2 вариант.
1. Укажи название животного. [pic]
1) осьминог
2) кальмар
3) креветка
4) улитка
2. Определи, к какой группе относится тритон.
1) звери 2) рептилии
3) земноводные 4) ракообразные
3. Укажи хищное животное.
1) олень 2) лебедь
3) сом 4) ястреб
4. Закончи высказывание.
Наука о сохранении и укреплении здоровья — это ....
1) биология 2) анатомия
3) физиология 4) гигиена
5. Отметь орган обоняния.
1) глаз 2) ухо
3) нос 4) язык
6. Подумай, где пропущено слово «головастик».
1) яйцо — ____________________________ — птица
2) икринка — _________________________— рыба
3) икринка — _________________________ — лягушка
4) яйцо — ____________________________ — бабочка
7. Отметь, что можно делать в метро.
1) сидеть на эскалаторе 2) стоять на краю платформы
3) оплачивать проезд 4) трогать забытые вещи
8. Выбери, с кем нельзя входить в подъезд.
1) с бабушкой 2) с подругой
3)с соседом 4)с незнакомцем
9. Обозначь не опасный для здоровья гриб.
1) мухомор 3) поганка
3) сыроежка 4) желчный гриб
10. Выбери полезное ископаемое, которое используют в металлургии.
1) железная руда 3) природный газ
3) глина 4) известняк
11. Подумай, почему нельзя катать друга на раме велосипеда.
1) это неудобно 2) можно не справиться с управлением
3) мешаешь другим 4) на тебя отвлекаются другие люди
12. Определи, когда дикое животное не опасно.
1) ты проходишь мимо 2) ты бежишь за ним
3) ты замахиваешься палкой 4) ты трогаешь его
13*. Какое изделие изначально относилось к живой природе?
стол уличный 2) термометр
лампочка 4) мобильный телефон
14*. Из какого полезного ископаемого получают жидкое топливо?
1) из молока 3) из песка
2) из железной руды 4) из нефти
Структура тестов
Тест содержит 12 заданий, они предусматривают выбор единственно правильного ответа из четырёх предложенных.
Оценивание тестов
Для обработки тестов учитель может пользоваться пятибалльной системой оценки.
За правильное выполнение всех заданий (с 1 по 12) ставится отметка « 5 »,
за правильное выполнение 10-11 заданий ставится отметка «4»,
за правильное выполнение 7-9 заданий ставится отметка «3»,
