Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №24
Сценарий торжественной линейки, посвященной окончанию начальной школы «До свидания, начальная школа»
Выполнили: учителя начальных классов Прошева Людмила Анатольевна, Константинова Оксана Викторовна
Г. Комсомольск – на – Амуре
2013г.
Материал подготовили учителя начальных классов МОУ СОШ № 24 Прошева Людмила Анатольевна, Константинова Оксана Викторовна.
Название работы:
Сценарий торжественной линейки, посвященной окончанию начальной школы «До свидания, начальная школа»
Номинация: сценарий праздника
Участники: ученики 4 класса(10-11лет)
Цель: развитие эмоционально-волевой сферы с помощью театрализации
Задачи:
1.создать условия для развития эмоционально-волевой сферы
2. побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности
3. развивать творческий потенциал и высшие психические функции (память, внимание, воображение)
4. формировать коммуникативные навыки, навыки сотрудничества
5. формировать уверенность детей в себе и адекватную самооценку
6.развивать навыки самоуправления
Методы и приёмы: имитационные, познавательные игры, метод инсценировки,.
Технологии: игровая, технология сотрудничества, культурно воспитывающая по интересам детей, личностно-ориентированная.
Аннотация:
Сценарий торжественной линейки, посвященной окончанию начальной школы «До свидания, начальная школа» составлен учителями 4аб классов. В линейке принимали участие ученики 2 классов. Для подготовки коллективно-творческого дела был создан межклассный актив из ответственных и активных детей. Они приглашали группы учеников 4аб для репетиции, распределяли роли, продумывали и готовили костюмы и оформление праздника. В процессе подготовки к празднику дети учились организовывать совместную деятельность, преодолевать трудности, преподносить свои достоинства и скрывать недостатки, демонстрировать свои чувства и контролировать эмоции. Для педагогов важно организовать атмосферу творческого сотрудничества детей, их инициативность, ответственность за созданный проект.
Использовалась проектная, игровая, коммуникативная, личностно-ориентированная технология, технология коллективно-творческого дела.
Сценарий торжественной линейки, посвященной окончанию начальной школы «До свидания, начальная школа»
Ведущий
Приветствуем вас, гости и родители!
Сегодня день может быть очень разным,
Но быть он обязан прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Но где же герои сегодняшней встречи?
Кому говорить будем страстные речи?
Встречайте – выпускники начальной школы!
Звучит музыка
Выступление 4акласса
1. Вот школа 24ая,
А это послушные, умные дети,
Которые любят всех больше на свете
Школу, 24ую
2. А вот педагоги – наставники строгие,
Которые в мир открывают дороги
Этим послушным и умненьким детям,
Которые любят всех больше на свете
Школу, 24ую
3. А это директор, прекрасная дама,
По совместительству для нас она мама,
Всех педагогов, наставников строгих,
Которые в мир открывают дороги,
Этим послушным и умненьким детям,
Которые любят всех больше на свете
Школу, 24ую
4. А это вот слово для выступления,
Которым порадует нас без сомнения,
Наш директор, прекрасная дама,
По совместительству для нас она мама
Всех педагогов, наставников строгих,
Которые в мир открывают дороги
Этим послушным и умненьким детям,
Которые любят всех больше на свете
Школу,24ую
4акласс Песня ( мотив песни “Пластилиновая ворона”)
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую-
Хотим вам рассказать.
Когда нам было 7 лет,
А может быть и 8,
А может быть и 6 лет,
Не будем уточнять.
В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может не в простую-
Нас мамы привели.
и вдруг тут вышла тетя
А может и не тетя,
А может и не вышла,
Директор то была.
Поздравила родителей,
Поздравила учителей,
Поздравила округу всю,
Про нас не позабыв.
И в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может и не в школу,
Нас всё же завели.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель-
И стал нас обучать.
Слово для поздравления предоставляется директору школы.
4б класс Песня (мотив песни «Кадриль»)
Давным - давно когда – то Сережи, Гали, Маши,
Никиты, Саши, Паши шли молча в 1 класс,
Слезами обливались, платками утирались,
за мам и пап цеплялись и плакали- назад.
Припев: четвертый класс(2 ) привил любовь у всех у нас,
и к дисциплине, и к труду, я никого не подведу.
Здесь слушать нас учили, мы жили, не тужили,
И с книжками дружили, учили нас всему,
С утра мы спать хотели и шли мы еле-еле,
И вот какими стали, смотрите - ка на нас
Мы в школу приходили, друг друга мы дразнили,
В карманах приносили лягушек и жуков,
И девочек пугали, и нас потом ругали,
И мы всегда стояли с повинной головой.
Нас двойками пугали, а дома нас ругали,
А мы росли и думали: «Скорей бы взрослым стать»
Прошло лет, зим немало и мы большими стали,
И скоро мы уходим учиться в 5 класс.
4бкласс Входят Шапокляк и Бармалей под злодейскую музыку.
Шапокляк : Мы Шапокляк и Бармалей,
Терпеть не можем маленьких детей,
Их голоса и звонкий смех!
Бармалей: Вот так и съел бы я их всех.
Шапокляк.: Зато какая здесь страна!
Бармалей: И мне понравилась она.
Шапокляк Вот бы её нам захватить
И власть свою установить.
Бармалей: Я стал бы президентом!
Шапокляк :А я премьер-министром!
Вместе: Детей всему плохому
Научим очень быстро.
Шапокляк: Мы их научим драться,
Не слушаться, ругаться!
Бармалей: Не стричься и не мыться
И день-деньской лениться.
Шапокляк: Сначала надо, Бармалей,
Заколдовать учителей.
Бармалей: Отправим их на педсовет,
Они там просидят 100 лет.
Шапокляк: Теперь возьмёмся за детей,
Колдуй скорее, Бармалей!
Бармалей: Ура! Прекрасно получилось!
В лентяев дети превратились!
Шапокляк.: Сначала мы с тобою вместе
Научим петь их наши песни.
Бармалей: Громче, музыка, играй!
А ну, лентяи, запевай!
4б Исполнение песен лентяев:
Свет, свет настольной лампы светит мне опять.
Не могу никак я вновь тебя понять,
Я тебя, открыв, навеки потерял покой.
О математика, учебник мой родной!
Готов всю ночь я отжиматься на полу,
И целый вечер я могу стоять в углу.
О, и кашу манную готов я есть опять,
Лишь только больше тебя в жизни не видать.
О математика, учебник мой родной!
Я душу дьяволу продам за ночь с тобой.
Мне жизнь свою, как в киноплёнке
Прокрутить на много лет назад,
Чтобы стал я маленьким ребёнком
И ходил бы снова в детский сад.
А учитель, как назло,
Учит-мучит нас, что есть силы.
Я готов целовать песок,
Чтоб домой она нас пустила!
Перемена у нас,
Очень рад весь наш класс,
И такой шум стоит,
Что в ушах звенит.
Если в это время к нам
Вдруг зайдёт Жан Клод Ван Дам –
Очень испугается и быстро убежит.
Детское счастье – в школе перемена,
На уши мы встанем сразу непременно.
Детское счастье.
Я сегодня до зари встану,
По холодному пройду полу.
Ах, когда же я большой стану
И не буду я ходить в школу?
Буду книжек я читать мало,
И кино я насмотрюсь вволю.
Что-то с памятью моей стало,
Падежи уже совсем не помню.
Отпустите меня вы на волю,
Чтоб я бегал, смеялся, играл.
Ведь гулять мне 3 месяца только,
Я бы лучше 3 года гулял.
Шапокляк: А теперь вы, деточки,
Кушайте конфеточки.
Не читайте, не пишите –
Телевизор лишь смотрите.
Что экран покажет наш?
Бармалей: Ну, конечно, ералаш!
4а класс Сценка “Первобытная школа”.
1 ученик.: Ты уроки сделал?
2 ученик: А как же! Я же отличник! Вот.
1 ученик: Дай списать!
Учитель: Здравствуйте, милые детки! Прошу садиться. Кто подложил мне эту колючку? Это твои штучки, Ослиное Ухо? Завтра придёшь в школу с отцом!
1 ученик: Папа не может: его откомандировали в соседнее племя.
Ученик: Тогда пусть …
1 ученик: А мама тоже не может. Она огонь в очаге поддерживает.
Ученик: Тогда …
1 ученик: Бабушки нет, она собирает коренья.
Ученик: Я вот напишу ей записку, и ты останешься сегодня без мясного.
1 ученик: За что? я больше не буду. (Плачет)
2 ученик: Он больше не будет.
Ученик: А ты, Вырви Глаз, не встревай! Ослиное Ухо, иди к стене решать задачу.
1 ученик: Я готов.
Ученик: Высекай условие. По небу летели птеродактили. Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало ещё столько же. Сколько всего стало птичек?
2 ученик: Ой, посмотрите в окно. Динозавриха с динозавриком.
Ученик: Где?
1 ученик: Всё не то, всё не то.
Ученик: Где же динозавры?
2 ученик: Они уже вымерли.
Ученик: Ах, вы смеяться! Ослиное Ухо, садись, 2! Сколько лет ты сидишь в одном классе? 2? Ещё на год останешься. А ты, Вырви Глаз, решил задачу про птеродактилей?
2 ученик: Конечно, я же отличник!
Ученик: Ну и сколько же будет птичек?
2 ученик: Птеродактилей будет много!
Ученик: Садись, 4.
2 ученик: За что 4?
Ученик: Ответ неполный. Надо было сказать: птеродактилей было очень много.
2 ученик: Ну спросите ещё! Я же отличник!
Ученик: Ладно, так и быть. Слушай. У шалуна были ослиные уши. Одно ему в прошлом году оттрепали, одно в этом. Сколько ушей у шалуна?
2 ученик: Вы сами сказали: одно ему в прошлом году, одно в этом оттрепали, значит, одно.
Ученик: Нет. С ответом не сходится.
2 ученик: С каким ответом? Покажите.
Ученик: Да вот он, перед тобой. Ослиное Ухо, встань. Вот видишь 2 уха.
2 ученик: Извини, друг, не сходится с ответом. Ухом больше, ухом меньше.
1 ученик: А – А – А.
Ведущий
Да, неповторимы школьные годы. Памятны они и уроками, и школьной дружбой, и многим таким, что не объяснишь словами. И, конечно же, соперничеством между девочками и мальчиками. Поиграем в игру: мальчики говорят только слово “мальчики”, а девочки слово “девочки”.
На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь …
Играют в бантики и мишки
Конечно, только лишь …
Любой ремонт устроит тонко
Конечно, только лишь …
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только …
Болты, шурупы, шестерёнки
Найдёшь в кармане у …
Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно, …
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли …
При всех померяться силёнкой,
Конечно, любят лишь …
4А класс Сейчас веселые частушки.
1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи
2.Я люблю на переменах
Бегать, прыгать и скакать –
В книгу Гиннеса мечтаю
По прыгучести попасть!
3.Вот сижу я на уроке,
Во все стороны верчусь,
Сколько девочек красивых –
Я никак не насмотрюсь!
4.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может, мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!
5.Мы таблицы умноженья
Взяли и попрятали.
Дайте нам для ускоренья
Микрокалькуляторы.
6Получил две двойки сразу –
Не грусти и не тужи.
Два плюс два равно четыре –
Так ты папе и скажи!
7.В самый лучший пятый класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться
8Как-то раз учитель Оле
Объяснял, что знанья – свет.
Оля спать легла при свете,
А проснулась, знаний нет.
9Вася в школу опоздал,
Но не скажет, что проспал.
Просто нынче, как назло,
Слишком поздно рассвело.
10От души мы все пропели
Школьные частушки.
Мы несколько не устали –
Жалко ваши ушки!
4б
Бармалей: Как отлично получилось! Ребятки очень разленились.
Шапокляк: Учиться вовсе не хотят,
Лишь телевизор всё глядят.
Бармалей: Но вдруг им кто-нибудь поможет,
Кто снять моё заклятье сможет?
Шапокляк: Тебе скажу я по секрету:
Лишь только мамы смогут это.
Бармалей: Да, нам на страже нужно быть, и мам в страну не пропустить.
Вед.: Ну, а мамы в этот час, конечно, думали о нас.
4а Сценка “Дело было вечером”.
1 автор: Кто на даче отдыхал,
2 автор: Кто покупки совершал,
1 автор: Мама лена платье шила,
2 автор: Мама Надя суп варила,
1 автор: Мама Галя песню пела
2 автор: Мама люба фильм смотрела.
1 автор: Дело было вечером,
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
2 автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:
1 мама: А у нас в тетради 5! А у вас?
2 мама: А у нас трояк опять! А у вас?
3 мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.
4 мама: Ну, а наш играет в фишки
И кричит всё “УЕФА!”
От таких ужасных криков разболелась голова.
5 мама: Мой сынок вчера подрался, да по полу повалялся,
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
3 мама: Наш не любит вермишель,
Это раз,
Убирать свою постель,
Это два,
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает “Не успею, надо правила учить!”
2 мама: А у нас не любит доча
Вставать в школу по утрам.
И теперь мечтаем с папой
Мы купить подъёмный кран.
1 мама: Ну, а я мечтаю очень
Снова стать такой, как доча,
Скинуть лет бы 25,
И ребёнком стать опять!
4 мама: Я б на прыгалке скакала,
5 мама: Я бы в классики играла,
1 мама: Ну, а я б на рубль 20
Целый день могла питаться.
2 мама: Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки.
3 мама: Да, когда детьми мы были,
Это время не ценили!
4 мама: Наши школьные года
Улетели навсегда.
1 мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.
5 мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать.
2 мама: Мне задачи 2 решить, форму школьную дошить.
3 мама: Мамы разные нужны, мамы всякие важны.
4 мама: Странно, время пятый час, где же дети все у нас?
5 мама: Давайте в школу мы пойдём, детей оттуда заберём.
4б Шапокляк: Что нам делать, как нам быть?
Их нам с тобой не победить.
Бармалей: И нам из маленькой страны
Теперь придётся уходить.
А мне понравилось здесь жить.
Шапокляк: Ребятишки, простите нас!
Бармалей: Примите в школу в 5 класс!
Ведущая
Вот это вот другое дело!
Вперёд шагайте к знаньям смело!
4б 33 ребёнка” (на мотив песни “33 коровы”)
В центре города большого, Там они читают, пишут,
Где травинка не растёт, И рисуют, и поют.
Расположена там школа, Вы спросите всех, ребята, (2 раза)
В ней талантливый народ. Очень весело живут!
Припев:, 25 детишек , 25 детишек , 25 детишек – это целый класс.
25 детишек прокричали громко:
“Весело и здорово у нас!”
4аб мальчики “Атас!”
Глеб Жеглов и Володя Шарапов тоже в школе учились давно,
И хотя нам учить трудновато в пятый класс мы идём всё равно!
Припев: Атас! Идём мы скоро в пятый класс.
Прощайте, бабушки, держись, родители!
Атас! И все запомнят сразу нас.
Мы переходим в пятый класс.
Нас научат решать теоремы, сочиненья научат решать.
Мы хотим обещать, что учиться будем все непременно на “пять”!
Припев.
4а Чтение стихов
1 ученик
Время быстро пролетело,
Вспоминаем то и дело,
Что пришла пора для нас
Отправляться в пятый класс.
2 ученик
Что там будет – неизвестно,
Все равно нам интересно:
Как учиться мы там будем?
Обещаем, не забудем
Всё, чему учили нас,
Провожая в пятый класс.
3 Ученик.
Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
4Ученик
4 долгих года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знания.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: “До свидания!”
5Ученик
Вы встретили улыбкой малышей,
Старательно читать, писать учили.
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
6Ученик
Ведь вы учили нас, как жить.
Мы вас хотим благодарить.
Вы нас простите за ошибки,
Вас будем помнить и любить.
7 Ученик
Подросли мы и стали большими,
Перешли мы уже в 5 класс.
В средней школе, конечно, так много
Интересного будет у нас!
8Ученик
Будет много разных предметов,
Будут новые учителя,
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.
9Ученик
Ведь она нам путь к знаньям открыла,
Помогала нам в жизни всегда.
И, конечно же, всех нас любила,
Это мама вторая была
10Ученик.
Пролетят быстро школьные годы,
В один миг пронесутся года,
Очень многое скоро забудем,
Но о ней будем помнить всегда.
4аб Исполнение песни “Любимой учительнице”.
Так случилось, видно это судьба,
Без учителя прожить нам нельзя.
И мы просим Вас в прощальный свой час
Не забудьте тех, кто помнит о Вас.
Кто она? Мы скажем вам, не тая –
Наша добрая учительница,
Наша первая учительница,
От обид спасительница.
Припев:
Мы скажем ей,
Что даже через много дней
Её опять
Всегда мы будем вспоминать.
И “спасибо” ей сейчас говоря,
Не забудьте, сколько было труда,
Чтобы буквы научить нас писать
И, как Лермонтов, стихи сочинять.
Кто задачки научил нас решать,
Числа складывать, в уме всё считать?
Это тоже сделала всё она –
Наша первая учительница.
11 Ученик
Когда на музыку придём,
Мы дружно, весело поём,
А музыка так хороша,
Что не таясь поёт душа!
12 Ученик
Тренировка и игра –
Бегай полчаса с утра.
Занимайся этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс – хорошая фигура.
Вот что значит физкультура.
Наказ родителей ученикам:
Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в 5-й класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ.
Много лет ещё учиться,
И терпенья не терять,
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
А ещё тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
Клятва
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих родителей – мучеников, перед лицом учителей – тружеников торжественно клянусь!
1. У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса.
2. Не доводить учителей до температуры кипения.
3. Быть быстрыми, но не превышать скорости 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
4. Выжимать из учителей не пот, а прочные знания.
5. Плавать только на “хорошо” и “ отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.
6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся, клянёмся, клянёмся!
4аб Песня “Наша школьная страна”
Не крутите пёстрый глобус.
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой,
О которой мы поём.
Наша школьная планета вся изучена давно,
Но страна большая эта вечно белое пятно.
Припев.
Пусть в эту страну не идут, не идут поезда.
Нас мамы впервые приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой встречают нас как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда.
В новый класс как в новый город мы приходим каждый год.
Толпы юных фантазёров, непоседливый народ.
Значит вновь лететь ракете по бескрайней той стране
К неожиданным открытьям, к выпускной своей весне.
Припев.
Здесь нам слышаться порою в тихом шелесте страниц
Шум далёких новостроек, голоса цветов и птиц.
Ветер странствий крутит глобус,
Машет нам своим крылом
В той стране, стране особой, о которой мы поём.
Припев.
Ведущая
Вы окончили школу начальную,
Наступает момент прощальный.
Но ведь с детством расстаться приходится
И взрослеть вам, наверно, не хочется.
Вам с учителем первым придётся расстаться,
В кабинет свой уютный лишь в гости прийти,
И по классам 7 лет вам придётся скитаться,
По нелёгкой учебной дороге идти.
Мы желаем, ребята, вам всем не сдаваться,
В 5-й класс в сентябре смелым шагом зайти.
Продолжайте упорно всегда заниматься.
Вам счастливого мы пожелаем пути!
