МБОУ «Баграмовская СОШ»
Конспект внеклассного мероприятия
Литературный турнир по сказкам А.С.Пушкина
Учитель: Дудина Е.С.
2 класс
2012- 2013 уч. год
Цели: обобщить и углубить знания учащихся о творчестве А.С.Пушкина; развивать позитивное, логическое мышление и любовь к родному языку и русской поэзии; формировать умение выразительного чтения, воспитать артистические способности, чувство дружбы, коллективизма.
До проведения турнира учащиеся прочитали сказки А.С. Пушкина и нарисовали иллюстрации к некоторым сказкам. Перед началом игры ученики разбиваются на две команды — «Золотой петушок» и «Золотая рыбка», выбирают капитанов.
Ход занятия.
Ведущий.
Друзья Людмилы и Руслана!
На звуки вещего Баяна
Спешите к нам скорей сюда,
Где величавый дуб стоит
И Лукоморье всех манит!
Где сам поэт великий,
Вас снова в сказки пригласит!
Сегодня мы совершим удивительное путешествие в страну, где живут сказки А.С. Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».
Звучит музыка из оперы Римского-Корсакова «Золотой петушок». Открывается доска, на которой размещены рисунки «У Лукоморья дуб зеленый», «Золотая рыбка» и «Золотой петушок».
Ведущий. Наш литературный турнир мы начинаем с вопросов-разминки. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Так будет на всех этапах игры.
Вопросы команде «Золотой петушок».
Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года.)
Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности возле его царства нет? («Кири-ку-ку, царствуй лежа на боку».)
Какими словами бранила старуха своего старика в «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Дурачина ты, простофиля».)
Откуда эти строки?
Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
Сколько раз закидывал старик невод в море? (3 раза.)
Вопросы команде «Золотая рыбка».
С чем пришел невод? (Первый раз — с тиной, второй раз — с травой морскою, третий раз — с золотой рыбкой.)
О каком времени года идет речь в начале «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? (О зиме.)
Какое приданое приготовил царь-отец молодой царевне в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Семь торговых городов да сто сорок теремов.)
Какое наказание придумала злая царица молодой царевне?
(«Весть царевну в глушь лесную
И, связав ее, живую
Под сосной оставить там
На съедение волкам».)
Чем угрожала злая царевна Чернавке? (Рогаткой.)
Вопросы команде «Золотой петушок».
Царь Дадон и Шамаханская девица? (Да.)
Царевна Лебедь и семь богатырей? (Нет.)
Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да.)
Вопросы команде «Золотая рыбка».
Князь Гвидон и злая мачеха? (Нет.)
Попадья и золотая рыбка? (Нет.)
Царь Салтан и тридцать три богатыря? (Да.)
Ведущий.
Только в сказках золотые
Лишь бывают петухи.
А у нас здесь есть лихие,
Удалые, озорные
Петухи-озорники!
Ведущий. Царь Дадон решил свой ум потренировать. Шлет вам свои вопросы, да не простые, а мудреные (достает лист из первого конверта и читает вопрос команде «Золотой петушок»).
В дорогой собольей душегрейке,
Парчевая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Кто это и из какой сказки?
Учащиеся. Старуха из «Сказка о рыбаке и рыбке».
Ведущий. Ну а теперь вопрос команде «Золотая рыбка» (достает листок из второго конверта и читает).
Соку спелого полно,
Так свежо и так душисто,
Так румяно-золотисто,
Будто медом налилось!
Видны семечки насквозь!..
О каком фрукте идет речь и из какой он сказки?
Учащиеся. Яблоко. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Ведущий. Молодцы! Продолжим наш турнир, проведем игру «Вспомните стихи».
Вот попался мне листок,
А на нем — обрывки строк,
Вспомнить их мне помогите,
Вы стихи восстановите!
Листок команде «Золотой петушок».
Ветер по морю... (гуляет)
И кораблик... (подгоняет);
Он бежит себе... (в волнах).
На раздутых... (парусах).
Учащиеся. «Сказка о царе Салтане».
Листок команде «Золотая рыбка».
Царь с царевною... (простился),
И в дорогу... (снарядился),
И царица... (у окна)
Стала ждать... его (одна).
Учащиеся. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Дети читают отрывки из сказок А.С.Пушкина.
Ведущий. Объявляю конкурс капитанов!
На листах, вырезанных в виде рыбок и петушков, с обратной стороны написаны вопросы. Капитаны берут по очереди листы и отвечают на вопросы.
Вопросы капитану команды «Золотой петушок».
С каких слов начинается «Сказка о попе и его работнике Балде»? («Жил-был поп, толоконный лоб».)
Назовите верного сторожа царя Дадона. (Петушок.)
Кем хотела стать старуха? («Столбовой дворянкой, вольною царицей, владычицей морскою».)
Вопросы капитану команды «Золотая рыбка».
В кого превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля.)
Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке? (Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу.)
В какой сказке царица умерла от радости? («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
Капитаны отвечают на вопросы и получают свои жетоны. Подводятся итоги и награждаются победители.
Ведущий.
К нам приходят пушкинские сказки,
Яркие и добрые, как сны.
Сыплются слова, слова-алмазы
На вечерний бархат тишины.
Шелестят волшебные страницы,
Все скорей нам хочется узнать.
Вздрагивают детские ресницы,
Верят в чудо детские глаза!
Даже если мы уже не дети,
В тридцать, сорок или шестьдесят,
Убегаем мы игрою в детство,
Убегаем к Пушкину опять!
Убегаем в буйство свежих красок,
В торжество добра над темным злом,
Убегаем в пушкинские сказки,
Чтоб добрей и лучше стать потом!
И так будет бесконечно. Пушкин будет с вами всю жизнь!
На этом наше занятие закончено! Спасибо! Читайте сказки А.С.Пушкина.
