Тема: Л. Толстой «Котенок», «Правда всего дороже».
Цели: познакомить учащихся с поучительными рассказами JI.H. Толстого; учить составлять план; развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; совершенствовать технику чтения; воспитывать честность, доброе отношение к животным.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь воспринимать на слух художественные произведения; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; составлять план рассказа, пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним.
Оборудование: портрет JI.H. Толстого, его книги; карточки (текст для речевой разминки, задания).
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Послушаем, какие рассказы получились у вас на тему «Остаться у разбитого корыта».
Речевая разминка
Сенька-везенька,
Вези бабу на санках.
Санки скок,
Сеньку в лоб.
Постановка целей урока
1.Работа с пословицами
Всякий правду любит, да не всякий ее скажет.
За одну правду хвалят, а за другую бьют.
Засыпь правду золотом, затопчи ее в грязь, а она все наружу выйдет.
2.Рассказ «Правда всего дороже»
О каком человеческом качестве хотел напомнить нам автор?
Физкультминутка
Работа по теме урока
1.Первичное чтение и словарная работа
(Учитель и учащиеся читают рассказ «Котенок». Одновременно ведется словарная работа.)
Подле — около.
Амбар — сарай.
Что было духу - очень быстро.
2.Обсуждение рассказа
Какое впечатление произвел на вас этот рассказ?
Что вы можете сказать о Васе? Какой он?
Найдите отрывок к иллюстрации в учебнике, прочитайте его.
3.Составление плана
1. У Кати и Васи пропала кошка.
2………………………….
3……………………………
4…………………………..
5……………………………
6. Вася спасает котенка.
4.Пересказ по плану
(Учащиеся пересказывают рассказ по составленному плану.)
VII. Рефлексия
— Что вы узнали на уроке?
VIII. Подведение итогов урока
Домашнее задание
Подготовить рассказ о своем любимце (тем, у кого никого нет, можно приготовить пересказ текста «Котенок»),
