МБОУ «Бестужевская средняя общеобразовательная школа
[pic] Ответственный за кабинет:
Честнейшина Мария Ивановна
– 2017 учебный
с. Бестужево
Разделы паспорта кабинета:
1. Характеристика кабинета.
Опись имущества кабинета.
План развития кабинета на 2016/ 2017 учебный год.
Перспективный план развития кабинета на 2016/ 2020 учебный год.
График занятости кабинета на 2016/2017 учебный год.
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов.
Техническое обеспечение кабинета.
Учебно-методическое обеспечение кабинета
8.1.Учебная литература
8.2.Методическая литература
8.3. Контрольно-измерительные материалы
8.4 Дополнительная литература
8.5. Литература по воспитательной работе
8.6. Наглядные пособия
[pic] Раздел 1.
1.Характеристика кабинета
Учебный кабинет начальных классов– учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися начальных классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Ответственный за кабинет № _ от______приказа по школе
Честнейшина
Мария
Ивановна
Ф. И. О. учителей,
работающих в кабинете
Честнейшина Мария
Ивановна
Класс, ответственный за кабинет
1
Площадь кабинета в м2
кв.м.
Число посадочных мест
9
Раздел 2.
2. Опись имущества кабинета.
Классная доска
1шт.
Светильники
7 шт.
Стол- тумба
1шт.
Стол учительский
1 шт.
Стул учительский
2 шт.
Школьный стол
11 шт.
Стулья ученические
9 шт.
Шкафы
6 шт.
Стенды- половинки досок «Новое на уроке», «Уголок природы», « Уголок класса»
3 шт.
Жалюзи
3 шт.
Урна для мусора
1 шт.
[pic]
Раздел 3.
3.План развития кабинета на 2016/ 2017 учебный год.
1.
Собрать материалы по предметам для учащихся 1 класса
По 9 штук
1-е полугодие
2-е полугодие
2.
Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета.
1-е полугодие
2-е полугодие
3.
Периодически обновлять стенд
«Уголок класса», «Уголок природы»
1раз в четверть
4.
Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике для устных вычислений.
1-е полугодие
2-е полугодие
5.
Пополнять классную библиотечку для внеклассного чтения.
В течение года
6.
Проводить исследование развития личности уч-ся: диагностику, прогнозирование, коррекцию
1-е полугодие
2-е полугодие
7
Работать над озеленением кабинета
1-е полугодие
2-е полугодие
8
Мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности).
1-е полугодие
2-е полугодие
Раздел 4.
4.Перспективный план развития кабинета на 2016/ 2020 учебный год.
№ п/п
Что планируется
Сроки
Ответственный
1.
Расширять библиотечный фонд кабинета.
2016-2020 гг.
Честнейшина М И .
2.
Собирать материалы по итоговому тестированию учащихся в начальных классах и комплексному тестированию
2016-2020 г.
Честнейшина М И
3.
Расширить техническое оснащение кабинета (приобретение фотоаппарата .)
2016 г.
Честнейшина М И, актив родителей класса
4.
Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля.
2016-2020гг
Честнейшина М И
5.
Продолжить работу по озеленению
кабинета.
2016-2020 г
Честнейшина М И в сотрудничестве с родительским активом класса
6.
Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы
2016-2020 гг.
Честнейшина М И,
администрация школы
8
Систематизировать материалы по предметам и темам
2016-2020 гг.
Честнейшина М И
9
Продолжить работу по накоплению материалов для проведения уроков
2016-2020 гг.
Честнейшина М И
Раздел 5.
5.График занятости кабинета на 2016/2017 учебный год.
Урочные часы работы кабинета. [pic]
1 класс
Математи ка
Русский язык
Русский язык
Русский язык
2
Русский язык
Чтение
Чтение
Чтение
Чтение
3
Чтение
Математи
ка
Окружаю
щий мир
Математика
4
Окружающий мир
Техноло
гия
5
5 класс
Литерату ра
Литерату
ра
6
ОДНК
4 класс
[pic]
Раздел 6.
6.Инструкция по охране труда при проведении занятий
в кабинетах начальных классов
1. Общие требования безопасности
1.1. К занятиям в кабинетах начальных классов допускаются учащиеся с 1 класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
1.2. При про ведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха,
1.3. При про ведении занятий возможно воздействие на учащихся, следующих опасных и вредных факторов:
нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.
1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать запасные выходы и план эвакуации.
1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.
1.6. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.
1.7. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе светильников. Освещенность в кабинете должна быть 300 – 500 лк (20 Вт/кв. м) при люминесцентных лампах.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.
2.3. Убедиться в правильной расстановке мебели в кабинете в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами: между рядами двухместных столов – не менее 60см; между рядом столов и наружной продольной стеной – не менее 50 – 70см; между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, – не менее 50см; от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, – не менее 70см, от задней стены, являющейся наружной, – 100см; от первой парты до учебной доски – не менее 240см; наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски – 860см.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в окнах.
2.5. Провести сквозное проветривание кабинета в зависимости то температуры наружного воздуха: при наружной температуре от +10ºС до +6ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 4 – 10 минут, в большие перемены и между сменами 25 – 35 минут; при наружной температуре от +5ºС до 0ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 3 – 7 минут, в большие перемены и между сменами 20 – 30 минут; при наружной температуре от 0ºС до –5ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 2 – 5 минут, в большие перемены и между сменами 15 – 25 минут; при наружной температуре от –5ºС до –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 3 минуты, в большие перемены и между сменами 10 – 15 минут; при наружной температуре ниже –10ºС длительность проветривания кабинета в малые перемены 1 – 1,5 минуты, в большие перемены и между сменами 5 – 10 минут.
2.6. Убедиться в том, что температура воздуха в кабинете находится в пределах 18-24⁰С.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1. Рассаживание учащихся производить за рабочие столы, соответствующе их росту: мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100-115 см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115-130 см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130-145 см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145-160 см, мебель группы №5(зеленая маркировка) – рост 160-175 см, мебель группы № б (голубая маркировка) – рост свыше 175 см.
3.2. Учитывать здоровьесберегающие факторы при рассаживании учащихся: учащимся с нарушением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами на первом ряду; учащимся с нарушением зрения отводятся места на ближние к классной доске парты; учащимся, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.3. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не расставлять на подоконниках цветы.
3.4. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны быть исправны и иметь заземление.
3.5. Стекла окон в кабинете и светильники должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к этим работам запрещается.
3.6. При проветривании фрамуги обязательно фиксировать в открытом положении ограничителями.
3.7. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на подоконник.
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря-сантехника.
4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.
5. Требования безопасности по окончании занятий
5.1. Выключить демонстрационные электрические приборы.5.2. Проветрить и провести влажную уборку кабинета.5.3. Закрыть окна, фрамуги и выключить свет
[pic]
Инструкция по правилам безопасности для учащихся
в кабинетах начальных классов [pic]
1. Общие требования безопасности
1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете.
1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.
1.3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.
1.4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.
1.5. Не открывать форточки и фрамуги.
1.6. Не передвигать учебные столы и стулья.
1.7. Не трогать руками электрические розетки.
1.8. Травмоопасность в кабинете:
при включении электроосвещения
при включении приборов ТСО
при переноске оборудования и т.п.
1.9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.
1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.
2. Требования безопасности перед началом занятий
2.1. Не открывать ключом дверь кабинета.
2.2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.
2.3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.
2.4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.
3. Требования безопасности во время занятий
3.1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.
3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.
3.3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.
3.4. Не переносить оборудование и ТСО .
3.5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.
3.6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
3.7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения
соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.
3.8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.
3.9. Не отходить от группы без разрешения учителя.
3.10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению (Окружающий мир).
4. Требования безопасности в аварийных ситуациях
4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.
4.2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.
4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.
5. Требования безопасности по окончании занятий [pic]
5.1. Приведите своё рабочее место в порядок.
5.2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.
5.3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.
5.4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину
Раздел 7.
7.Техническое обеспечение кабинета.
[pic]
Компьютер
acer
314
4.
Лазерный принтер
LASERJET
M1132MFP
б/н
5.
Вебкамера
6
Мультимедийная акустическая система 2.0
МОДЕЛЬ-
Stream R
б/н
Раздел 8.
8. Учебно-методическое обеспечение кабинета
8.1 Учебная литература. [pic]
Москва «Вентана-Граф»
2011г
2
В Н Рудницкая
Математика
( 1,2 часть)
Москва «Вентана-Граф»
2016г
3
Н Ф Виноградова
Окружающий мир
( 1,2 часть)
Москва «Вентана-Граф»
2015г
4
Л Е Журова
Букварь
Москва «Вентана-
Граф»
2016г
5
Е. А. Лутцева
Т. П. Зуева
Технология
Москва
« Просвещение»
2014г
6
Н Ф Виноградова
ОРКСЭ-4кл
Москва «Вентана-Граф»
2016г
8.2 Методическая литература.
Примерная основная образовательная программа о.у. Начальные классы
Издательство «Просвеще
ние»
2010г
2
Н Ф Виноградо
ва
Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа 21 века»
Москва «Вента на-Граф»
2010г
3
В Н Рудницкая
Методика обучения Математика 2 класс
Москва «Вента на-Граф»
2012г
4
Е А Ермолинская
ИЗО Органайзер для учителя. Сценарии уроков 1 класс
Москва «Вента на-Граф»
2010г
5
Л А Ефросинина
Поурочные разработки по литературному чтению 1 кл
Москва «Вента на-Граф»
2012г
6
Н Ф Виноградова
Методическое пособие по окружающему миру 1-2 кл
Москва «Вента на-Граф»
2012г
7
С В Иванов
Методическое пособие по русскому языку 3 класс
Москва «Вента на-Граф»
2014г
8
В Н Рудницкая
Методическое пособие по математике 3 класс
Москва «Вента на-Граф»
2013г
9
С В Иванов
Комментарии к урокам
Русский язык 2 класс
Москва «Вента на-Граф»
2012г
10
Е А Лутцева
Технология Органайзер для учителя. Сценарии уроков 1 класс
Москва «Вента на-Граф»
2012г
11
Л А Ефросинина
Программа 1-4 классы
Литературное чтение
Москва«Вента
на-Граф»
2013г
12
Н Ф Виноградова
Программа 1-4 классы
Окружающий мир
Москва «Вента
на-Граф»
2013г
13
В Н Рудницкая
Программа 1-4 классы
Математика
Москва «Вента
на-Граф»
2013г
14
Л А Ефросинина
Поурочные разработки по литературному чтению 1 кл ( литературное слушание)
Москва «Вента
на-Граф»
2010г
15
Л Е Журова
Русский язык Обучение грамоте 1 кл Поурочные разработки
Москва «Вента
на-Граф»
2011г
16
О Холодова
Юным умникам и умницам (информатика, логика, математика)1, 2, 3, 4 классы
Москва Рост Книга
2007г
17
Н Ф Виноградова
Уроки литературного
чтения в современной школе
Москва «Вента
на-Граф»
2011г
18
Л А Ефросинина
Литературное чтение Методическое пособие 3 класс
Москва «Вента
на-Граф»
2013г
19
4-ое издание переработанное
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа Часть 1
Издательство «Просвещение»
2010г
8.3.Контрольно-измерительные материалы
1
Л А Ефросинина
Литературное чтение. Оценка знаний 1 часть
Москва «Вента
на-Граф»
2010г
2
О В Узорова
Тесты по математике 2 класс
Москва Аст «Апрель»
2006г
3
В Н Рудницкая
Контрольные работы по математике 1 кл
Москва Экзамен
2007г
4
М Г Ракитина
Тесты Русский язык 3 класс
Москва Айрис
2006г
8.4. Дополнительная литература
1
Светлана Гин
Мир загадок
Москва «Глобус»
2008г
2
З П Шабалина
Первый год- самый трудный.
Москва «Просвещение»
1990г
3
В И Ковалько
Игровой модульный курс по ПДД
Москва Вако
2011г
4
Л А Обухова
Новые 135 уроков здоровья 1-4 кл
Москва Вако
2008г
5
П И Кочурин
Избранные пословицы и поговорки русского народа
Ленинград
1957г
6
Н Колпакова
А мы просо сеяли (устная поэзия крестьян-земледельцев)
Ленинград
« Детская литература»
1984г
7
В П Канакина
Дидактический материал по русскому языку 1-2 кл
Москва « Просвещение »
1992г
8
С А Тихомирова
Математика в сказках разных народов
Обнинск «Титул»
1995г
9
С В Ракитина
Русский язык Занимательные материалы 1-4 кл
Волгоград
2009г
10
Е М Минскин
От игры к знаниям
Москва Просвещение
1982г
11
В И Ковалько
Младшие школьники на уроке
Москва Эксмо
2007г
12
С А Веретенникова
4 времени года
Москва Просвещение
1971г
13
В А Иванова
Занимательно о русском языке
Ленинград
1990г
14
З И Романовская
Живое слово
Москва Просвещение
1997г
8.5.Литература по воспитательной работе
1
Г П Попова
Классные часы 1 кл
Волгоград «Учитель»
2008г
2
Н И Усцова
Классные часы 1-4 кл
(выпуск 3)
Учитель
Волгоград
2008г
3
О В Перекатьева
Современная работа с родителями в начальной школе
Москва – Ростов на Дону
2004г
4
Е Н Арсенина
Внеклассные мероприятия в начальной школе
Учитель
Волгоград
2007г
8.6. Таблицы.
Литературное чтение
Окружающий мир
Математика Обучение грамоте
ОБЖ
