Тема: «Закрепление изученного. Решение задач и уравнений.»
Цели урока:
Закреплять умение решать уравнения разных видов.
Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Воспитывать чувство ответственности и самоконтроль.
Развивать умение рассуждать, логически мыслить.
Ход урока
1.Организационный момент.
Сообщение даты, особенности этого дня.
2.Сообщение темы и целей урока.
Ждёт нас сегодня работа важная:
Что мы знаем-будем повторять,
Что забыли - будем вспоминать.
Пожелания к уроку.
3. Мин. чистописания. 55555
Начертить квадрат , со стороной 5 см.
- Квадрат это,
Найти площадь, периметр квадрата.
4.Устный счёт:
В математике любая работа
Не обходится без устного счёта.
1) Решите задачу.
-Сварили варенье из клюквы. При этом на каждые 2 стакана ягод брали 3 стакана сахарного песка. Сколько стаканов ягод взяли для варенья, если всего израсходовали 12 стаканов сахара?
-В двух связках 20 луковиц. Когда из одной связки взяли 5 луковиц, в ней осталось 7 луковиц. Сколько луковиц в другой связке?
2) Решите уравнения:
4-х=24 36:х=2
3) Математический диктант
9х2 81:9 8х6 3:3
3х3 56:7 3х8 5:1
4х2 63:9 7х4 9:0
6х8 45:5 9х9 8:8
5.Работа над новой темой.
а) Решение уравнений:
56 : х = 8 х * 7 = 42 5*х=45
-Что неизвестно в 1-ом, во 2-ом 3-ем уравнениях?
-Какой из компонентов находят делением?
Взаимопроверка в парах, оценивание на полях.
Физкультминутка
б) №1, с.86.
Прочитайте условие задачи.
-Что известно в задаче?
-Что надо узнать в задаче?
Самостоятельное решение задач. Проверка.
в) №2, с.86 на доске
г) №3, с.86, по вариантам I-вариант (1) II- вариант (2)
6.Работа над пройденным материалом.
а) с.87- Проверь себя. Проверка в парах.
7. Итог урока.
-Как найти неизвестные делимое, делитель, множитель?
--Какое задание было трудным? Что повторили на данном уроке?
-Благодарю за отличную работу! Оценки за урок.
8. Домашнее задание.
