Технологическая карта урока
Тема урока Как возникло земледелие. Хлеб – всему голова. Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Познакомить когда и почему возникло земледелие. Показать, что во все времена хлеб был и остается основой жизни человека. Что является вторым хлебом.
Познавательные УУД Расширять кругозор учащихся, знания о профессиях; расширять знания о процессе создания хлеба;
Регулятивные УУД Прививать навыки экономного и бережного отношения к хлебу. Учит детей размышлять, делать выводы, анализировать ситуации.
Коммуникативные УУД Учить детей работать в группах.
Расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека;
Познакомить детей с процессом выращивания хлеба;
Цель урока: ознакомление с блюдами славян, особенностями национальной кухни, изучение истории и традиций русского народа.
Задачи 1.Образовательная: расширить кругозор обучающихся, пополнить словарный запас через самостоятельную деятельность со справочной и научно — популярной литературой.
2. Развивающая: развивать память, речь детей, расширять активный словарный запас, умение работать в команде.
3. Воспитывающая: поддерживать интерес к историческому прошлому своего народа, воспитывать патриотизм через изучение истории своей Родины, формирование позитивных эмоций посредством приобщения школьников к народным традициям.
Этапы урока
Формы и приемы организации учебной деятельности учителем
Деятельность учащихся
Планируемые результаты (формируемые предметные умения, способы действий, УУД) [link]
