Тема урока : «Комнатные растения».
Цели урока: познакомить с комнатными растениями; показать их роль в жизни человека; рассказать о правилах ухода за комнатными растениями.
Задачи:
Образовательные: систематизировать и расширять представление учащихся о комнатных растениях; ухаживать за комнатными растениями.
Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, рассуждать, делать выводы из изученного материала.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.
Тип урока: комбинированный урок.
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация урока на тему: «Комнатные растения».
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование: комнатные растения, приспособления, необходимые для ухода за комнатными растениями, презентация «Комнатные растения»
Планируемые результаты: учащиеся научатся узнавать и называть комнатные растения; ухаживать за ними; делать выводы из изученного материала.
Ход урока
План урока:
Организационный момент – 5 минут
Основная часть – 35 минут
Проверка домашнего задания – 10 минут
Физкультминутка – 3 минуты
Знакомство с новым материалом – 15 минут
Закрепление пройденного материала – 7 минут
Заключительная часть – 5 минут
Ход урока
1.Организационный момент.
- Добрый день! Начинаем наш урок!
Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне, улыбнитесь всем, кто нас видит.
С такими весёлыми улыбками начинаем наш урок. Проверьте свои рабочие места и в путь по дороге знаний.
Психологический настрой под музыку:
Дети, представьте себе, что вы маленькое семечко (дети присаживаются и закрывают головки руками). Садовник очень бережно относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (Учитель ходит и гладит по головкам детей.) С первыми лучами солнышка семечко медленно начинает расти, появляются первые листочки (дети поднимают руки тянутся вверх). Стебелёк растёт (дети потягиваются, расправляют плечики). И вот наступает радостный момент, появляется прекрасный цветок (дети поднимают руки вверх, показывая распустившиеся лепестки). Цветок хорошеет (дети улыбаются друг другу). Он тянется к свету, к солнцу (заканчивается музыка). .
II. Актуализация знаний
Повторение: - Какой раздел мы изучали? (растения)
Мы уже очень много знаем о растениях. Мы можем сказать, что растение – это живой организм?
[pic]
- На какие группы делятся растения? (деревья, кустарники, травы)
- Из каких частей состоят растения? (корень, стебель, лист, цветы, плоды, семена)
У вас на столе находятся ватман А3 и части растений соберите их последовательность
-Какие условия необходимы для жизни растений? (тепло, воздух, свет, вода)
На ваших столах лежат кластеры, но они пустые, заполните их
[pic]
У вас на столах лежат конверты, найдите конверт под № 1, раскройте его, ваша задача заполнить карточки при помощи смайликов. На начало урока.
[pic]
Мы уже очень много знаем о растениях. Мы можем сказать, что растение – это живой организм?
III. Подведение к формулировке новой темы урока
Учитель. Послушайте сказку Б.Вовк “Чьи цветы лучше?”
Заспорили когда-то времена года – у кого самые лучшие цветы? Притопнула своим каблуком Весна – и где снег лежал, ручейки зазвенели. Зазеленела трава. Земля покрылась подснежниками, ландышами, цветами мать-и-мачехи, анемонами, нарциссами…
- Мои цветы самые красивые, - говорит Весна.
- Нет, - возражает ей Лето. – Цветы у тебя и правда красивые, да только мои лучше!
Взмахнуло Лето шляпкой, сплетённой из солнечных лучей, и рассыпало, не скупясь, свои цветы повсюду. Ветер подует – звенят колокольчики. С душистого клевера собирает сладкий нектар шмель. Куда ни глянешь – везде васильки, Иван-чай, гвоздики, настурции, ромашки…
Аж холодом повеяла от зависти Осень. И краски Лета поблёкли.
- Мои цветы не хуже, - так сказала Осень и повела багряным рукавом. Тут зацвели вереск, цикорий, гусиные лапки, хризантемы…
А что же Зима? Засыпала снегом и лес, и луга, и поле, дороги замела, запорошила крыши. Только не боится ни снега, ни мороза зимний сад. За стеклом оранжереи цветут бегонии, цикламены, орхидеи…
- Люди сад вырастили, а всё равно он зимний. Здесь цветы самые красивые, - хвалится Зима.
Так до сих пор и спорят времена года – у кого цветы самые лучшие.
- Как называются все растения, которые растут и цветут в зимнем саду?
IV Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с комнатными растениями, с особенностями их жизни и с тем, как за ними ухаживать.
V. Знакомство с комнатными растениями.
1.Вводная беседа.
- Как вы думаете, почему комнатные растения, несмотря на изменения в неживой природе, с наступлением зимы по-прежнему остались зелёными и даже цветут? (Ученики высказывают свои предположения)
- Родина этих растений – жаркие страны, где круглый год лето, поэтому человек создаёт для них примерно такие же условия, как и летом.
- Люди издавна украшали свой дом комнатными растениями, значит комнатные растения – источник красоты.
- А для чего ещё нам нужны комнатные растения?
На доске:
[pic]
- В конце урока мы должны будем дополнить эту схему.
- В нашем классе очень много комнатных растений, давайте, познакомимся с ними поближе.
2.Сообщения учащихся и стихи о любимых комнатных растениях .
Алоэ(стихи рассказывают дети, информацию о цветах учитель)
Говорят - алоэ, алоэ, - интересно, что это такое?
Какое оно алоэ – алое, голубое?
Доброе или злое? Маленькое или большое?
Хорошее или плохое?
Одного сослуживца папы буквально спасло алоэ.
А маминой лучшей подруге алоэ не помогло-э.
И вот я увидел алоэ на комоде у тёти Зои.
На комоде у тёти Зои в горшочке росло алоэ:
Зелёное, небольшое, но колючее и кривое.
Алоэ - вечнозелёное многолетнее растение, распространён в диком виде в Африке, и острове Мадагаскар. В России алоэ известен как “столетник”, само название говорит о его чудесной силе продлевать людям жизнь, защищая от болезней. Его родина – юг Африки. В Африке это растение достигает в высоту 20 метров, а листья до 60 см. длиной и 15 см. толщиной! Листья у алоэ мясистые, зеленовато-сизые, сочные. Само название растения алоэ переводится как “горький”, потому что сок растения имеет горький вкус. Алоэ – нетребователен к уходу, он любит: светлое тёплое окно, свежий воздух – поэтому правильно будет расположить его под форточкой; небольшой горшочек, редкий полив. Мякоть листа обладает целебными свойствами и используется при насморке, болезни полости рта и дёсен, глазных болезнях, заболеваниях кожи,.
Фиалка
Фиалка скромна и невинна
Изящна своей красотой,
И запах ни с чем не сравнимый,
С зеленой и сочной листвой.
. Наша фиалки растут на подоконнике в цветочном горшке, но такими фиалки стали не сразу, кроме комнатных есть еще лесные и садовые. Дикая фиалка –прабабушка анютиных глазок. Фиалка появилась в 19 веке, родом комнатная фиалка из Восточной Африки, растет в джунглях. На своей родине вырастает до 30 см, имеет более 2 десятков видов . Посмотрите на фиалку. Цветки ее нежные, хрупкие, состоят из пяти крупных лепестков - их очень много на растении .Они бывают фиолетовыми, белыми, розовыми, голубыми. Очень нежный запах.
Кактус
Кактус очень был колючим
Он считал себя всех круче
Ты к нему не подходи!
Лучше мимо проходи!
Кактус –это многолетнее растение с утолщенными сочными , мясистыми стеблями, покрытыми колючками, волосками. Корни у кактуса распростертые, находятся у самой поверхности, могут поглащать малейшую влагу (даже капельки росы).
Кактусы - это зелёные растения с иголками. При минимальном уходе они могут порадовать своего владельца намного больше, чем другие комнатные растения. Выращивать кактусы может любой человек, если он не будет нарушать [link] .
Весной и летом кактус находится в состоянии роста. Он как можно раньше должен пройти период приучения к солнцу и летом получить незатенённый солнечный свет. Осенью и зимой кактус впадает в "спячку".
Кактус может поглощать излучение компьютера и телевизора, а также радиацию от микроволновой печи. Ну и, конечно же, помимо лечения, его используют как комнатное растение для красоты.
Герань, комнатное растение
Герань комнатная очень красивое растение, это прекрасное растение, которое помимо своей красоты, обладает целым рядом целебных свойств. Герань комнатная имеет еще второе название - пеларгония.
Пеларгония в переводе означает АИСТ.
Такое название герань комнатная получила за свои цветы, которые у нее очень похожи на клюв у аиста.
Если вы решили посадить ее дома, то помните, что герань комнатная не любит большие горшки. Герань предпочитает небольшой цветочный горшок. Если вы посадите ее в маленький горшок, то герань комнатная будет радовать вас цветами с марта по октябрь.
Кстати, герань комнатная радует не только красотой, но и дарит здоровье.
Герань, стоящая в комнате, способна дарить успокоение ее жителям
Особенно полезна герань комнатная будет в детской комнате.
Она успокоит непоседливых сорванцов, и дети никогда не будут капризничать и ругаться. .
Уход за геранью
Герань очень нежное растение, оно требует за собой особый уход. Герань очень быстро растет и, имея правильный уход, может достигать в высоту до 1 метра.
Держать горшочек с цветком лучше в хорошо осветленном месте. Еще герань очень любит свежий воздух, так что, будет лучше, в уход за ней включить проветривание помещения. Сделайте герани услугу, включите в уход, вынос горшка с геранью на свежий воздух. В уходе за геранью важно правильно производить полив растения. Герань, имея правильный уход, требует гибкий график полива.
Летом герань поливают чаще, а зимой реже, уход большего не требует. Герань не требует опрыскивания, уход за ней обойдется без этого. Чтобы герань росла кустом, а не длинным стеблем, включите в уход обрезание верхушки.
Каланхоэ
Родиной каланхоэ считается остров Мадагаскар.
Ухаживать за каланхоэ легко, он может расти при любом освещении, нечувствителен к перепадам температур, не боится сквозняков, вредителей и засухи. В листьях каланхоэ содержится достаточно влаги, поэтому полив допустим пару раз в неделю, зимой поливать можно реже. Раз в год каланхоэ требует пересадки в новую, подготовленную почву. Землю для посадки можно приобрести готовую, обязательно уложить на дно горшка дренаж. Пересаживать каланхоэ достаточно один раз в пару лет.
[pic]
