Тетрадь летних заданий для переходящих во 2 класс Делу-время,потехе-час или Секреты Успеваек

Тетрадь летних заданий

переходящим во 2 класс

«ДЕЛУ-ВРЕМЯ ,ПОТЕХЕ ЧАС

или

СЕКРЕТЫ УСПЕВАЕК»

Ф. И.____________

__________________

2016 год

Несколько слов для родителей.

За летние каникулы чтение ухудшается более чем у 50% учеников, письмо – у 67%, а вычислительные навыки – у 75% учеников.

Для того, чтобы сохранить уровень учебных умений и навыков, достаточно тренироваться ежедневно 20 минут во время летних каникул. Эта закономерность положена в основу организации летних занятий во многих странах мира, например в Италии. Эта же закономерность положена в основу работы по тетради «Мамина школа». В тетради 30 заданий. Они рассчитаны на 6 летних недель , по 5 занятий в неделю.

Длительность тренировок ориентировочно:

трёхкратное чтение текста вслух – 4 минуты
списывание - 10 минут * выделение орфограмм обязательно
решение примеров – 6 минут * объяснение обязательно
решение задачи – 5 минут * объяснение вслух обязательно

Всего 20 минут.

Просьба обратить внимание на следующее:

осмыслен ли текст, без ошибок ли, выразительно ли читает
уменьшается ли время при трёхкратном прочтении
выдержана ли высота и правильность строчных букв при переписывании и увеличилась ли скорость письма за последние занятия
уменьшились ли затраты времени на вычисления и количество ошибок.

Дорогие ребята!

Первое упражнение – чтение.

Текст надо читать трижды, каждый раз замеряя, сколько времени потребуется. В этом вам помогут старшие. Затраты времени будут уменьшатся, так как будет увеличиваться скорость чтения. Старайтесь, чтобы скорость чтения не снижалась с 40 слов в минуту.

Второе упражнение – списывание.

Прочитанный текст надо аккуратно и внимательно переписать на разлинованную часть страницы. При списывании текста засекай время. После истечения времени можно дописать до точки. Посчитав количество букв и разделив их на 5, получим скорость письма. Изо дня в день скорость письма будет увеличиваться. Она должна быть не менее 20 букв в минуту.

Третье задание – математическое.

При ежедневных тренировках затраты времени на решение примеров и задачи уменьшатся до трёх минут.

Тексты для списывания содержат изученные орфограммы. Их повторяем и выделяем.

Тексты для списывания можно писать еще и под диктовку, дополнительно тренируя грамотность и скорость письма.

В тетради содержатся подсказки- правила, список книг на лето и дневник читателя.

Делу -время, потехе –час! Успехов и классного лета!

Задание 1

Ручей.

Зиме наступил конец. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру.

Дети Катя и Паша радостно бегут к реке. Они пускают кораблики.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в первом предложении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Задание 2

Мать – и – мачеха.

Весна. Последние клочья снега лежат только под могучими соснами. На голой бурой земле показались первые цветы. Это мать-и-мачеха. Ночью цветок спит. Но вот из – за леса встало солнышко. Цветок медленно поднял головку, расправил листочки.

Во втором предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.

Художник украсил витражами 5 оконных проёмов на первом этаже, а на втором – на 3 проёма меньше. Сколько всего окон украсил художник витражами?

Задание 3

Мой край.

Я люблю свой поселок Ключ жизни. Ч..десная рощ.. стоит за нашим селом. Как х..р..ша она весной! Вот лопнули пахучие поч..и. Маленькие чистые листоч..и усыпали все ветки. Рощ.. покрылась з..лёным пушком. Весело свищут синицы.

В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкость предшествующего согласного.

Задача №3

В музее художник – гравёр выполнил 12 гравюр на деревянных досках, а на линолеуме – на 6 гравюр меньше. Сколько всего гравюр выполнил художник?

Задание 4

Друзья.

Ещё вчера шёл дождь. На улице всюду грязь и лужи.

Ночью подул холодный ветер. Лужи замёрзли. Посыпал мягкий пушистый снежок. Ребятишки шли из школы домой. На дороге было скользко. Кирилл Субботин упал и ушиб ногу. Друзья помогли ему встать и отвели домой. Они часто навещали его.

(46 слов)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие шипящие согласные.

Запиши как сложением получить число 10.

Запиши как вычитанием получить число 10,если уменьшаемое числа от11 до 20.

Задача №4

24 стакана с соком расставили на 8 столов, поровну на каждый стол. Сколько стаканов с соком на каждом столе?

Задание 5.

Летом.

Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег.

В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.

Задание 6

У реки.

Деревня Сосновка стоит на холме. Под горой течёт река Вязьма. Правый берег Вязьмы крутой. По тропинке ребята спустились на пляж. У берега плавают кувшинки на длинных стеблях. Около старой берёзы бьёт из-под земли родник. Девочки пьют прохладную водичку из ключа. Мальчики ныряют в воду.

В первом предложении поставь точки под безударными гласными, которые нужно проверять.

Запиши как получить числа от11 до 20 сложением , если первое слагаемое равно 10.

Запиши как получить числа от11 до 20 сложением, если первое слагаемое равно 9.

Задача №6

На берегу отдыхало 28 тюленей. Приближение белого медведя заметило 7 тюленей. Они и ещё 15 тюленей спрыгнули в воду. Сколько тюленей осталось на берегу?

Задание 7

В классе.

Звенит звонок. Он зовёт детей на долгожданный урок. Учительница Инна Васильевна читает текст диктанта. Там встретились слова: суббота, русский язык, соловьи, обезьяна. Ученики быстро пишут в тетрадях. Глеб Щукин работал у доски.

Выдели в 1 предложении мягкие согласные.

Сравни: 1 дм…..15 см

12 кг……12 г

24 см…..2 дм 4 см

Задача №7

У мальчика было 7 орехов, это на 5 меньше , чем у девочки. Сколько орехов у девочки?

Задание 8

Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов. Друзья стали строить железную дорогу. Илюша клал рельсы.

Подчеркни в тексте собственные имена существительные.

Задание 9

Друзья птиц.

Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит их мать. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу?

Подчеркни в тексте орфограммы на правописание шипящих.

Задание 10

Забота.

Раннее утро. В родные места летят аисты. Здесь совьют они свои гнёзда.

И вот уже в гнезде пищат аистята. Семью надо кормить. Отец расправил крылья, полетел искать пищу.

В первом предложении раздели все слова на слоги, в каждом слове поставь ударение.

Реши : 12 + … = 18 12-…=10 12-…=2 18-…=8 18-…=10

Задача №10

В подъезде дома - 9 этажей по 3 квартиры на каждом этаже. Сколько всего квартир в подъезде?

Задание 11 Каникулы.

Кончился учебный год. Ребята поедут в деревню, на дачу. Они будут ходить за грибами и ягодами. Анна Воробьёва едет на Волгу. Слава Ильин полетит самолётом на озеро Байкал.

……………………………………………………………………………………………...

В печатном тексте подчеркни знакомые тебе непроверяемые гласные в словарных словах.

На вечернем спектакле театра оперы и балета в зале было довольно много детей: 4 – в партере и по 5 детей в ложах первого и второго ярусов. Сколько всего детей было на вечернем спектакле?

Задание 12

Любимый театр.

В Москве есть театр кукол. Инна и Татьяна идут туда с радостью. На стене чудесные часы. Наступил полдень. Петух зовёт детей. Из домиков вышли медведь, козёл, свинья и заиграли песенку.

Девочки взяли в кассе билеты, сели на места. Открылась сцена. Зал затих.

(44 слова)

………………………………………………………………………………………………

Обозначь ударение в словах второго предложения.

Задание 13

Медведь.

Под елью была яма. Осенью медведь устроил там берлогу и залез на зиму. Намело над берлогой сугроб. Воют вьюги. Трещит мороз. Дует злой ветер. А медведь спит.

Пришло весеннее тепло. Проснулся Михайло Иванович. Какой он стал худой! Вылез медведь и шагает в лесную чащу.

(45 слов)

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………...

В первом предложении подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.

В апреле хозяйка высадила в теплице рассаду баклажанов – 20 штук. Из-за майских заморозков 5 растений погибли. Хозяйка посадила ещё 10. Сколько кустиков баклажанов теперь растёт в теплице?

Задание 14

Рассказ учительницы.

Анна Васильевна рассказала ученикам о бобрах. Дети узнали много интересного. Бобры живут на лесной реке. Хороши их прочные шубы. Тепло бобрам зимой. Чуткие у зверей уши. Ударит хвостом рыба. Сухие листья упадут. Слышит бобёр. А вот глаза на сто шагов плохо видят. Какие дома делают бобры! Крепкие, вход под водой. (52 слова)

………………………………………………………………………………………………

Сравни: 14….24

10 …8

11…21

Задача №14

Мама купила 15 яиц. Из 3 она сделала омлет, 2 ушло на блины. Сколько яиц осталось ?

Задание 15

Гуляли забавные утята по двору. Ходили они гуськом такие чистые и пушистые. Искали малыши корм. Щипали утята траву.

Нашли проказники большую трубу. Залезли туда один за другим. Вышли озорники из трубы грязные. Стала утка-мать отмывать детей в реке.

(39 слов)

………………………………………………………………………………………………

Во втором предложении найди и подчеркни слово, в котором букв больше, чем звуков.

Задача №16

В цветочном павильоне было выставлено 16 икебан: в 4 были белые хризантемы, а в остальных – жёлтые. На сколько больше икебан с белыми хризантемами, чем с жёлтыми?

Задание 16

Осенью.

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышится свежим воздухом.

(41 слово)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в словах разделительный мягкий знак.

Задача №16

Для выклеивания картины из аппликаций японка отобрала 18 лоскутов:

9 шёлковых, а остальные – бумажные. Сколько бумажных лоскутов у японки?

Задание 17

Труд у школы.

Новая школа стоит на пустыре. В субботу ребята работали на школьном дворе. Учитель Илья Петрович привёз липки.

Мальчики рыли лопатами ямки. Девочки опускали деревья корнями в землю. Встали ровными рядами липки. Пройдут годы. Зашумит у школы липовая аллея.

(41 слово)

………………………………………………………………………………………………

Раздели последнее предложение на слоги:

Задание 18

Берёза плачет.

Илья и Алла гуляли по лесу. Сели они на пенёк отдыхать. Вдруг на лоб Илье упала капелька. Мальчик поднял глаза. Откуда дождь? Это плакала берёза. Из ранки на стволе капал сок. Злые люди ранили дерево. Дети присыпали ранку землёй.

(41 слово)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в тексте имена собственные.

Задание 19

Хлеб.

Лежит на столе тёплый душистый хлеб. Кто дарит нам это чудо? Золотые руки людей растят хлеб. Весной они пашут землю, сеют хлеба. Всё лето они ухаживают за посевами. Люди хотят получить хороший урожай. Они хотят подарить всем хлеба побольше.

(40 слов)

………………………………………………………………………………………………

В первом предложении раздели слова вертикальными чёрточками для переноса.

Задание 20

Друзья.

Юра Щукин и Алёша Морозов – большие друзья. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой течёт речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.

(46 слов)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркните в тексте имена собственные.

Запиши примеры на сложение и вычитание с ответами 4, 5, 6 в пределах 20.

Задача №20

За неделю магазин продал 12 попугаев, крыс – на 8 меньше, а хомячков столько, сколько крыс и попугаев вместе. Сколько хомячков продал магазин за неделю?

Задание 21

Радость.

Прошли сильные дожди. Журчат по полям ручьи. Ребятишки бегут в овраг. На дне его потоки воды. Вот где раздолье! Мальчики делают запруду. Юра Субботин спускает на воду лодочку из бумаги. У Андрюши Воробьёва готов кораблик с парусом. По озеру уже плывёт целая флотилия.

(44 слова)

………………………………………………………………………………………………

Выполни звуко-буквенный разбор слова: Юля , ёж,друзья.

Задача №21

В конце рабочего дня в магазине в аквариуме осталось 5 меченосцев, а гуппий – на 6 больше. Сколько меченосцев и гуппий осталось в магазине в аквариуме?

Задание 22

Новый дом.

Инна Петровна Соловьёва работает на заводе. Она собирает часы. Семья Соловьёвых получает новую квартиру. Квартира находится на шестом этаже. В доме есть газ и лифт. Красивый вид из окон на площадь Гагарина. Около дома жильцы посадили деревья. Друзья поздравили семью с большим счастьем и новосельем.

(47 слов)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в словах мягкий знак, обозначающий мягкость согласного.

Сравни: 15…..14

6 л…1 л

7 м 5 дм…. 15 дм

Задача №22

Дима решал 6 дней по 3 задачи. Сколько всего задач решил Дима за эти дни?

Задание 23

Забота о малышах.

Рядом со школой построили детский сад. В саду три группы малышей. Школьники часто ходят туда. Малыши ждут своих друзей. Ольга Морозова читает детишкам стихи. Алла Юрьева играет с девочками в куклы. Алёша Ильин принёс альбом и карандаши. Дети любят рисовать.

(43 слова)

………………………………………………………………………………………………

Найди в тексте однокоренные слова к слову школа и обозначь в них корень

Задание 24

Прощание с осенью.

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льёт дождь. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стоит нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и травка на тропе у дома.

(49 слов)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в словах парные согласные, которые нужно проверять.

Задание 25

Зима.

Прошло осеннее ненастье. На дворе зима. Стоит хорошая погода. Кругом светло от снега. Пришла зимушка и в лесную чащу. Запушила деревья. Красивый наряд лежит на ветвях. На снегу можно заметить следы зверей. Вот бежал через поляну заяц. Под сосной пушистые шишки. Чья это работа? Белочки или дятла.

(48 слов)

……………………………………………………………………………………………...

Слова первого предложения раздели вертикальными чёрточками для переноса.

Задание 26

Пруд.

Около деревни Марьино хороший пруд. Вокруг стоят берёзы да плакучие ивы. В сентябре они надели осенний наряд из жёлтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают шустрые рыбёшки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд покрыт толстым льдом. Детишки бегут на лёд с коньками и санями.

(49 слов)

В словах последнего предложения поставьте ударение

Задание 27

В ноябре.

На улице стоит слабый мороз. Солнце посылает на землю яркие лучи. Под ногами хрустит снег. Дорога укатана санями. Небо над землёй стоит чистое и высокое. Днём можно увидеть на небе молодой месяц серпом. В лесных ручьях течёт светлая и прозрачная вода. На дне ручьёв видны сухие листочки и травинки.

(51 слово)

………………………………………………………………………………………………

Во втором предложении подчеркни гласные буквы, обозначающие два звука.

Задание 28

Дорога.

Глеб запряг в телегу лошадку. Мы тронулись в путь. Узкая дорожка шла через поле. Воронок бежал лёгкой рысью. Вокруг раскинулся овёс. За полями начинался низкий кустарник. Проехали редкий лесок. Вот и деревня Простоквашино. На краю избушка. Тут живёт дедушка Тарас. Огород у деда большой. Созрели морковка, репка, горох.

(49 слов)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни в тексте парные согласные, которые нужно проверять.

Запиши примеры на сложение и вычитание с ответом 9 в пределах 20.

Задача №28

В оркестре 20 ударных инструментов: 12 различных барабанов, 4 бубна, а остальные – колокольчики. Сколько колокольчиков в оркестре?

Задание 29

Сельская школа.

Далеко видна наша школа. Она стоит на горе. Вокруг здания ребятишки посадили молодые деревья.

В классах светло. Тут царят уют и чистота. Стоят рядами парты. На стене висит доска. Посмотри в окно. Чудная картина! Широкая улица ведёт к реке. За рекой зеленеют поля. Белеет стволами берёзовая роща.

(49 слов)

………………………………………………………………………………………………

Задача №29

В ансамбле скрипачей 14 музыканта: 6 человек играет на скрипках, 5 – на виолончелях, а остальные – на контрабасах. Сколько музыкантов играют на контрабасах?

Задание 30

Глазные капли.

У Тани Смирновой заболел утром живот. Она позвонила и вызвала врача. Часа через два явился добрый доктор. Он осмотрел больную. Врач спросил, что Танюша ела вечером. Оказалась, что девочка наелась зелёных яблок. Тогда врач прописал ей глазные капли. Он велел лечить глаза. Догадались, почему? Надо хорошо смотреть, что едите!

(51 слово)

………………………………………………………………………………………………

Подчеркни вопросительные предложения в тексте:

Создай своими руками проект книжку-малышку на тему

« Профессии людей». Расположить названия профессий в алфавитном порядке. Чтобы книга получилась красочной и интересной, постарайся к каждой профессии подобрать картинку или нарисуй рисунок сам.

[pic]

Читаем летом. Для будущих учеников 2-х классов

( обязательно ведение читательского дневника)

1. Андерсен "Дюймовочка", "Гадкий утенок"и другие сказки
2. Барто А. Стихи.
3. Бианки В. Расcказы.
4. Гаршин А."Сказка о жабе и розе"
5. Голявкин В .Рассказы
6. Гримм Бр. "Горшок каши"
7. Дмитриев Ю. «Лесные малыши», «Тропинка в лесу»
8. Драгунский В. «Денискины рассказы».
9. Ершов "Конек-горбунок"(отрывки из сказки)

10. Заходер Б. Стихи и сказки
11. Зощенко М. «Самое главное» (рассказы)
12. Житков Б. «Мангуста» и другие рассказы.
13. Киплинг Р. Сказки

14.Маршак С. Стихи

15. Михалков С. «Дядя Степа»
16. Носов Н. " Приключения Незнайки и его друзей» и другие рассказы
17. Остер Г. «Вредные советы»
18. Пушкин А. "Сказки»

19.Сладков Н. Рассказы.
20. Толстой А. "Буратино"

Читательский дневник

Название произведения

Автор

произведения

Дата

когда

читал

Кол-во прочит

страниц

Подсказки

Русский язык:

[pic]

Математика:

*Чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, надо из большего вычесть меньшее.

* Больше на…. Это значит столько же, да ещё ….

* Меньше на… Это значит столько же, но без…

*Задача состоит из двух частей: условия и вопроса. Вопрос начинается со слова « СКОЛЬКО».

*Чтобы найти вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.

*Чтобы найти уменьшаемое, надо к вычитаемому прибавить разность.

* Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое.

Список необходимых школьных принадлежностей на 2016-2017 уч.год.

Пенал ( только на замке): 2 шариковые ручки, 2 простых карандаша, линейка, точилка, цветные карандаши ( мягкие),веера числовой и буквенный.
Дневник ( для уч-ся 1-4 кл) с белой обложкой, без рисунков, тетради по математике без рисунков на обложке, тетради в узкую линейку без рисунков на обложке. ОБЕРНУТЬ сразу.
Цветной картон
Белый картон
Цветная бумага
Краски акварельные , кисти,простые карандаши
Цветные карандаши для ИЗО -не фломастеры, не цветные гелевые ручки
РУЧКА с ЗЕЛЕНЫМ стержнем для русского языка, выделять и подчеркивать
РУЧКИ с запасом фиолетовые , шариковые,самые обычные для письма
ЛИНЕЙКИ у каждого ученика СВОЯ, а не одна на ряд или парту
Баночка «Непроливайка»
Клей-карандаш у каждого свой, ножницы у каждого свои
Обложки на тетради и учебники –ОБЕРНУТЬ в сентябре сразу
ЗАКЛАДКИ в КАЖДЫЙ УЧЕБНИК- не терять время, листая страницы
Физкультурная спортивная форма , сменная спортивная обувь.

Внимание ! Уважаемые дети и родители !

ФИЗКУЛЬТУРА-ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ДЛЯ ПОСЕЩЕНИЯ УРОК. ВЫСТАВЛЯЕТСЯ ОЦЕНКА . СДАЮТСЯ НОРМАТИВЫ ГТО. ОСВОБОЖДЕНИЕМ ОТ ЗАНЯТИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ТОЛЬКО МЕДИЦИНСКАЯ СПРАВКА.