Посвящение в первоклассники
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители! Вот и наступил долгожданный день. Сегодня в нашем классе праздник. Ребята, вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом. Здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, любить и беречь природу, найдете много новых друзей. Удач, вам, успехов! А родителям – большого терпения!
Ребята, нам принесли телеграмму. Кто сможет ее прочитать?
«Еду, встречайте, ждите в гости!»
Вместо подписи загадка. Послушайте ее внимательно и постарайтесь догадаться, от кого эта телеграмма:
Столяр Джузеппе-Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил?
(Буратино)
Да, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Раздается стук в дверь.
Учитель: Кто это к нам пожаловал? А вот и сам Буратино к нам пришел.
Входит Буратино.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в Страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний. Вы готовы?
Итак, будьте внимательны.
Испытание первое. Кто из вас может прочитать эти слова?
На доске из букв составлены слова: мама, Родина, мир, школа. Дети читают.
Буратино: Молодцы! Первое испытание вы выдержали.
Ребята, со мной пришла моя хорошая знакомая. Она всегда меня чему-то учит. Это девочка с голубыми волосами. Кто знает, как ее зовут? (Мальвина)
Входит Мальвина
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы пришли в школу учиться. Я приготовила для вас новое испытание. Надеюсь, вы с ним справитесь.
Испытание второе. Отгадайте загадки: (Буратино помогает)
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель)
То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Что такое я? (тетрадь)
Я всех знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.(линейка)
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.(карандаш)
Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена…
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки. (ручка)
Мальвина: Хорошо! И второе испытание выдержали.
Учитель: Ребята, а вы приготовили все эти вещи для школы?
Игра «Что возьмем в школу?»
- Название предмета – хлопок.
Встреча с Незнайкой.
Буратино. Ребята, с нами пришел еще один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда все путал. Догадались, кто это? (Незнайка)
Входит Незнайка.
Незнайка. Здравствуйте, ребята! Я приготовил задания для третьего испытания. Я сейчас узнаю, кто из вас лучше знает животных:
Зверек – невеличка,
Мех теплый, как грелка,
Кто же это? (белка)
Шубка – иголки,
Свернется он – колкий.
Рукой не возьмешь.
Кто же это? (еж)
Я весь день ловлю жучков
Уплетаю червячков.
В теплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый …. ( воробей)
В подполье, в коморке
Живет она в норке,
Серая малышка,
Кто же это? (мышка)
Очень этим я горжусь!
Что не утка я, а (гусь)
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Пушистый хвост – краса,
Кто это? (лиса)
Учитель: Сейчас, ребята, мы устроим небольшие соревнования. Каждый из вас вытянет листочек, на котором будет написана буква.
Н –Незнайка (1 команда)
М- Мальвина (2 команда)
Б- Буратино (3 команда)
1 конкурс: Вопросы по пройденному материалу. Каждой команде задается по 4 вопроса.
2 конкурс: Кто быстрее построится по росту, по цвету волос.
3 конкурс: Из разрезных букв поднять только согласные, потом составить слово портфель
4 конкурс: «Кто быстрее соберет портфель?» (приглашаются 3 ученика, по 1 от каждой команды. Нужно положить в портфель только те предметы, которые потребуются в школе)
Игра повторяется несколько раз.
5 конкурс: Изобразить сказку без слов (Репка, Колобок, Теремок)
Незнайка Ребята, а стихи вы приготовили к сегодняшнему празднику?
1ученик:Мы дошкольниками были, Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат.
А теперь, а теперь
Открывай нам, школа, дверь!
5 ученик:
У нас заботы важные_
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Тетради и портфель.
2 ученик:
Мы хотим скорей учиться,
Подружиться с букварем.
От страницы до страницы
Мы к весне его прочтем.
6 ученик:
Мы рано просыпаемся-
Опаздывать нельзя!
Нас в школе дожидаются
Хорошие друзья.
3 ученик:
Мы научимся до лета
Рисовать, писать, считать.
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять.
7 ученик:
Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура!
Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый «А»
4 ученик:
Настали дни чудесные,
Мы ходим в первый класс.
И много интересного
Узнали в первый раз.
8 ученик:
Я буду в нем учиться!
Даю вам слово –
Из меня
Ученый может получиться.
Учитель: Ребята, послушайте, какие наказы дадут вам Буратино, Незнайка и Мальвина.
Ты записан в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей-
И найдешь себе друзей.
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи,
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку «пять»
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь,
До свидания. В добрый путь!
Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай.
Стул туда-сюда не двигай.
Учитель: в добрый путь, милые первоклассники! Успехов вам в учебе! Будьте всегда сильными и здоровыми!
