Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2 города Жирновска»
Жирновского муниципального района Волгоградской области.
Тема исследования
«Играть нельзя скучать»
Исследование провел:
Баранов Максим,
ученик 4 «А» класса.
Руководитель:
Водолажская Ольга Ивановна,
учитель начальных классов
МОУ «СОШ №2 г. Жирновска»
2014 год, г.Жирновск
Проблема исследования: увеличение зависимости младших школьников от компьютерных игр.
Тема исследования: «Играть нельзя скучать».
Объект исследования: время за компьютером школьников 10-11 лет.
Новизна проекта: используются результаты собственного исследования возрастной группы школьников 10-11 лет.
Содержание:
1. Введение.
2. Теория.
3. Исследование.
4. Вывод.
1.Введение.
Спросите любого школьника о том, для чего нужен компьютер... Конечно, для игр! Играть в компьютерные [link] – занятие увлекательное и захватывающее. Тем более, что игры становятся всё более реалистичными.
Я люблю играть в компьютерные игры. Но в последнее время родители постоянно требуют отключить компьютер в то время, когда я еще не наигрался. Они говорят, что у меня компьютерная зависимость. Я решил доказать им, что они ошибаются.
Я поставил цель: определить степень моей зависимости и моих ровесников от компьютерных игр.
Задачи:
1- с помощью Интернет выяснить, что считается игровой к.зависимостью;
2 - подсчитать время, которое я провожу за компьютерными играми;
3 - провести тестирование для себя и одноклассников;
4 - сравнить результаты и сделать вывод;
5 – разработать рекомендации для одноклассников.
Гипотеза: у меня нет компьютерной зависимости.
2. Теория.
С помощью Интернет я изучил признаки компьютерной игровой зависимости у подростков и детей. По мнению психологов, ребенок зависим, если:
1- предпочитает всем видам игр – компьютерные;
2- проводит за компьютером больше 2 часов в день;
3 - не желает отвлекаться от к. игр даже для важных дел;
4 – проявляет агрессию, если кто-то пытается отвлечь его от игры;
5 – вне школы почти нет живого общения со сверстниками;
6 – испытывает огромную радость практически только от к. игр.
Психологи и родители опасаются за наше здоровье. Увеличение времени за к. приводит к малоподвижному образу жизни, ожирению, искривлению позвоночника, нарушению зрения, психики (повышается агрессия), сокращает время живого общения с людьми.
3. Исследование.
В Интернете я нашел «Тест на компьютерную зависимость у детей» и прежде всего исследовал себя.
Честно ответил на вопросы анкеты;
Неделю засекал и записывал время, которое я проводил за компьютером;
Следил за своим настроением перед игрой и после;
Определил тип игр, которые предпочитаю.
Я дополнил вопросы анкеты (вопросы 9 и 10) и провел тестирование среди своих сверстников – учеников 10-11 лет (4-5 классы), всего - 50 человек.
4. Выводы.
1. Моя гипотеза подтвердилась наполовину:
У меня нет компьютерной зависимости, но я нахожусь в зоне риска, посвящаю компьютеру не менее 2 часов в день;
Испытываю большое удовольствие, когда включаю к. и чувство досады, когда нужно его отключить;
Компьютерные игры для меня самые интересные;
Предпочитаю играть в «стрелялки» и «гонки»;
Думаю, что мое здоровье вне опасности.
2. У 6 школьников (12%) явная компьютерная зависимость,
20 человек (40%) находятся в зоне риска,
24 человека (48%) независимы от компьютера.
3. Среди девочек только одна с явной зависимостью, среди мальчиков -пятеро.
4. Девочки предпочитают более спокойные игры и игры на свежем воздухе с
друзьями.
5. Мальчики предпочитают наиболее вредные для психики агрессивные игры -
«стрелялки».
6. Мало кто знает, какие заболевания вызывает компьютер (в основном только
об ухудшении зрения).
Вернусь к теме моего исследования «Играть нельзя скучать», где поставить запятую?
«Играть, нельзя скучать»! 48 % предпочитают игры настольные и на свежем воздухе (среди них больше девочек).
Я и 52% моих ровесников отвечают - «Играть нельзя, скучать»?!!
не могут обойтись без каждодневного включения компьютера.
5. Мои рекомендации.
Найти занятие по душе! Такое же увлекательное, как к. игры;
Понемногу сокращать время пребывания за компьютером;
Планировать и соблюдать время прогулок и подвижных игр на свежем воздухе.
6. Приложение.
I - «Анкета на компьютерную зависимость у детей»
Ты – мальчик / девочка (обведи)
и дай по одному ответу на каждый вопрос. Спасибо за ответы!
1. Часто ты проводишь время за компьютером?
- ежедневно – 3 балла;
- один раз в два дня – 2 балла;
- только когда нечего делать – 1 балл.
2. В каком случае ты решаешь выключить компьютер?
- пока не выключат родители – сам не выключаю, или выключаю, когда он перегревается, или когда не начинаю засыпать, или когда начинает болеть спина – 3 балла;
- бывает по-разному, иногда могу выключить компьютер сам – 2 балла;
- выключаю сам по собственной воле – 1 балл.
3. Когда у тебя появляется свободное время, на что его потратишь?
- конечно, на компьютер – 3 балла;
- зависит от настроения и желания, возможно, на компьютер – 2 балла;
- вряд ли буду сидеть за компьютером – 1 балл.
4. Пропускал ли ты какие-то важные мероприятия или учебу ради игры в компьютерные игры?
- да, было такое – 3 балла;
- пару раз, возможно, и случалось, но мероприятие не было таким уж важным – 2 балла;
- нет, никогда такого не было – 1 балл.
5. Какие игры предпочитаешь?
- «стрелялки»
- «ужастики-страшилки», «гонки»
- «настольные и логические игры»
6. Чем для тебя является компьютер? Какую роль в твоей жизни он играет?
- компьютер - для меня все – 3 балла;
- большую роль, но и других интересных вещей в жизни много, которые тоже для меня много значат – 2 балла;
- компьютер не занимает какое-то особое место в моей жизни – 1 балл.
7. Когда ты приходишь домой, то первым делом:
- иду к компьютеру и включаю его – 3 балла;
- каждый раз бывает по-разному, иногда сажусь за компьютер – 2 балла;
- точно не сажусь за компьютер – 1 балл.
8. Как ты считаешь, влияет ли компьютер на твое здоровье?
- влияет положительно, поскольку поднимается настроение - 3 балла;
- никак не влияет – 2 балла;
- да, мое здоровье ухудшается – 1 балл.
9. Напиши, какие заболевания вызывает компьютер.
10. В какие игры, кроме компьютерных, ты играл(а) бы с удовольствием?
________________________________________________________________________________
Сумма баллов:
8-12 баллов – все отлично, компьютерной зависимости нет
13-18 баллов – дети группы риска
19-24 балла – на лицо компьютерная зависимость. Срочно необходимо принимать меры!
II. Результаты анкетирования представил в виде диаграмм:
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
