Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Сорокинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат
для детей с ограниченными возможностями здоровья (VIII вида)»
Классного час.
1 класс
«Здравствуй, зимушка-зима!»
Учитель: Балукова Г.Г.
02.12.2015 г.
«Здравствуй, зимушка-зима!»
Цели: познакомить обучающихся с временем года - зима в занимательной форме;
- формировать у детей познавательный интерес к окружающему нас миру природы;
- развивать память, устную речь, кругозор;
- воспитывать чувства товарищества, уважения друг к другу;
- воспитывать любовь к животным и бережное отношение к родной природе;
Оборудование: картинки с изображением зимы; вырезанные снежинки, картинки с изображением лыж, коньков, санок, горки; заготовленные снежки из салфеток, шапочки с изображением животных.
Ход занятия.
1. Орг. момент.
Каждый день всегда, везде
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
2. Введение в тему.
У. Я сейчас прочитаю вам загадку. Отгадав её, вы узнаете, о чём мы сегодня будем говорить.
По белой постели гуляют метели.
В шапках боярских сосны и ели.
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит, пришла к нам царица- … (зима). Слайд 1.
- Итак, мы сегодня будем говорить о зиме, о зимних забавах и развлечениях и узнаем, любят ли дети зиму.
- «Признаки зимы»
- Выберите только признаки зимы:
(сосульки, листопад, мороз, гроза, снег, дождь, иней, град) Слайд 2.
3. Игра «Доскажи словечко».
На коньках я мчусь вперёд Слайды.
Под ногами крепкий …(лёд).
Щиплет щёки, щиплет нос
Но не страшен нам …(мороз).
Снег с берёзы повалился
На Андрюшку комом – хлоп!
Из Андрюшки получился
Замечательный …(сугроб).
Раскинулась моя страна
От севера до юга.
Когда в одном краю весна,
В другом - снега да …(вьюга).
Хорошо бежать на лыжах
Мимо елей и берёз.
Воздух чист и неподвижен,
Не пугает нас …(мороз).
Стали звёздочки кружиться,
Стали на землю ложиться.
Нет не звёзды, а пушинки,
Не пушинки, а …(снежинки).
Нашим ребятишкам из лесу принёс
Разные подарки дедушка …(Мороз).
Учитель: А теперь послушаем какие стихи о зиме нам подготовили дети
4. Стихи о зиме.
Зима
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
На лыжах
Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой:
Небо ярко-синее,
Ели, сосны в инее,
Снег сверкает под ногами.
Эй, ребята, кто за нами?
Любит зимушка-зима Зимние наряды
И с морозом погулять по сугробам рада.
Но приятнее зиме С детками общаться
Да на лыжах, на коньках Весело кататься!
С другом можно на санях покатать друг друга.
То дружок везёт меня, то везу я друга.
Звонко белый снег скрипит, Солнышко сияет.
За санями пес бежит И задорно лает.
5. Зимние забавы.
Ребята, а какие вы знаете зимние забавы?
(Катание на коньках, на лыжах, санках …) Слайд.
Я буду загадывать загадки на эту тему, а вы должны найти картинку с отгадкой и вывесить на доску.
Загадки.
Бегут по дорожке
Доски да ножки (Лыжи).
Дождались зимы друзья.
По реке бегут скользя.
Лёд срезают, как ножи
Выполняя виражи. (Коньки)
Словно ветер вниз с вершины
Мчатся быстрые машины.
В каждой маленький шофёр,
Покоритель снежных гор. (Санки)
Нелегко иногда забраться туда,
Но легко и приятно прокатиться обратно. (Горка)
Зимние каникулы!
Весёлые деньки!
Нужны ребятам санки, лыжи и (коньки).
Мы зимой войну устроим.
Крепость снежную построим.
Чем же будем «воевать»?
Каждый «воин» должен знать!
Угадай скорей, дружок,
Шарик кругленький – (снежок).
6. Физминутка.
- «По мишеням».
Ребята встают на некотором расстоянии от нарисованной мишени и стараются попасть в неё бумажным «снежком».
- «Запуск снежинок».
Ребята получают «снежинки» - комочки ваты. Задание: удержать снежинки как можно дольше в воздухе.
Дети получают небольшие кусочки ваты, кладут их на нос. Задание: Дунуть так, чтобы ватка улетела как можно выше.
*Не только дети любят зиму, но и животные. Сейчас вы должны узнать, о каких животных идёт речь. и изобразить их, надев шапочки.
8. Загадки о животных.
Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз.
А зимой он спит в берлоге
От мороза прячет нос. (Медведь) - Покажите, как ходит медведь.
Комочек пуха
Длинное ухо
Прыгает ловко
Любит морковку. (Заяц) (Покажите, как прыгает зайчик.)
Хитрая плутовка
Рыжая головка
Хвост пушистый - краса.
А зовут её …. (лиса). Покажите, как крадётся плутовка – лиса.
Серовато, зубовато
По полю рыщет
Телят, ягнят ищет. (Волк) Покажите, как передвигается злой волк.
-9. Игра “Что мы делаем зимой?”
Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?
Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданиями.
10. Итог занятия.
Подведём итоги. Итак, кто же радуется приходу зимы? Почему?
В какие игры любят играть дети?
Какой праздник все ждут зимой?
11. Рефлексия. ( В заключении песня «Кабы не было зимы»)
5
