| ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Цель: проверить, как у учащихся сформировано умение заменять действие сложения действием умножения, сравнивать выражения, решать задачи умножением и делением, находить периметр прямоугольника. Личностные УУД Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности. Познавательные УУД Умение делать выводы в результате совместной работы класса и учителя. Коммуникативные УУД Понимание возможности разных позиций и точек зрения на один и тот предмет или вопрос. Регулятивные УУД Постановка учебной задачи (целеполагание) Вычисли столбиком:
26 + 47 = 85 – 27 = 44 + 36 = 70 – 27 = 69 + 17 = 41 – 14 =
| 53 + 37 = 85 – 37 = 36 + 27 = 80 – 56 = 65 + 17 = 81 – 18 =
|
2. Замените сложение умножением и найдите
значения выражений:
7 + 7 + 7 + 7
4 + 4 + 4
9 + 9 + 9
6 + 6 + 6 + 6 + 6
3. Сравните выражения:
48 · 2 * 2 · 48
7 · 3 * 5 · 7
14 · 5 * 5 · 14
8 · 2 * 4 · 8
4. Сделайте рисунки к задачам и решите их.
На каждой тарелке лежит по 6 яблок. Сколько яблок на трёх таких тарелках?
На двух клумбах распустились розы, по 8 роз на каждой. Сколько всего роз распустилось?
10 конфет раздали пятерым детям. Сколько конфет получил каждый ребёнок?
8 апельсинов разделили поровну между четырьмя детьми. Сколько апельсинов получил каждый ребёнок?
5. Начертите прямоугольник и найдите его периметр, если:
длины сторон прямоугольника равны 2 см и 4 см.
длины сторон прямоугольника равны 3 см и 5 см.
