Тема: «Правила дорожные знать каждому положено».
Цели: 1.Углублять знания учащихся о правилах дородного движения.
2.Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
3.Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения уч-ся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Оформление:
Ход мероприятия:
Организационный момент.
Ведущий: Дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Наша школа и дома, где вы живёте, находятся рядом с большой дорогой. Это – трасса. Если мы прислушаемся повнимательнее, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с трассой проложена дорога для пешеходов – тротуар. Вам часто приходится переходить трассу. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения. Наш классный час так и называется: «Правила дорожные знать каждому положено».
Ученик:
Город, в котором мы с тобой живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука – над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Светофор:
Вот теперь идите смело.
Пешеходам путь открыт!
Проходите, разрешаю,
Не беда, что я один,
Я надёжно защищаю
От трамваев и машин!
Юный автоинспектор: Осторожнее! Сейчас загорится красный свет.
Светофор:
Красный свет – сигнал тревоги
В светофоровых глазах.
Не ходите по дороге,
Оставайтесь на местах!
Даже если вы спешите
На работу иль в кино,
Подождите, подождите,
Подождите всё равно!
Юный автоинспектор:
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный светофор
С перекрёстка, с перекрёстка
На меня глядит в упор.
Всё, что хочет он сказать,
Я умею, я умею по глазам его читать.
И теперь он с уважением говорит мне тихо вдруг:
Светофор:
Знаешь правила движения?
Значит ты мой верный друг!
Но двоих нас маловато.
У меня девиз такой:
Нужно, чтобы все ребята
Стали дружными со мной!
Различать ты должен ясно
Цвет зелёный, жёлтый, красный!
На сигналы погляди,
А потом переходи!
2. Игра: «Это я, это я! Это все мои друзья!».
Ведущий проводит игру «Это я, это я! Это все мои друзья!». Если ребята согласны с правилом, они хором повторяют слова: «Это я, это я! Это все мои друзья!».Если нет – молчат.
Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?
Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат.)
Кто из вас идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)
Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
Знает кто, что красный свет –
Это значит «хода нет»?
Знает кто, что свет зелёный
Означает: путь открыт?
3. Отгадывание загадок.
Детям предлагается отгадать загадки и ответить на вопросы ведущего по правилам дорожного движения.
Ученик:
Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям.
Так в чём же мы с вами по городу едем? (Трамвай.)
Ученик:
Кто храбрей?
Как-то раз на Каланчёвке,
На трамвайной остановке,
Спор зашёл у двух друзей,
Кто из них двоих храбрей.
Петя прыгнул на подножку,
Не боясь попасть в беду,
И, проехавши немножко,
Лихо спрыгнул на ходу.
Ведущий:
- Можно ли кататься на подножке трамвая? (Ответы детей.)
- Чем это опасно?
- Спереди или сзади правильно обходить трамвай?
Ученик:
Обходить вагон не глядя
Не позволит постовой
Кто трамвай обходит сзади,
Тот рискует головой!
Ученик:
Что за чудо этот дом.
Окна светятся кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином? (Автобус.)
Ведущий:
- Какие правила поведения в транспорте вы знаете? (Ответы детей.)
Ученик:
Сверху – жёлтый,
Снизу – синий,
На груди его звезда,
А над ним воздушных линий
Протянулись провода. (Троллейбус.)
Ведущий:
- Как правильно нужно обходить автобус и троллейбус? (Ответы детей.)
Ученик:
Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
Появляется юный автоинспектор.
Ведущий:
Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой!
Никто на свете так не может
Одни движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Юный автоинспектор:
Милиционера пост
Очень важен и не прост.
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести?
Ученик:
Посмотрите, постовой
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Вы видали? Вы видали?
Все машины сразу встали!
Дружно встали в три ряда
И не едут никуда.
Не волнуется народ –
Через улицы идёт.
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой.
Все машины одному
Подчиняются ему.
Юный автоинспектор знакомит ребят с дорожными знаками, их значением на дороге, строгим соблюдением правил дорожного движения.
Дорожный знак:
Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год.
Дорожный знак:
Самый малый знак дорожный,
Он стоит не просто так,
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак!
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Исполняется песенка про дорожные знаки «Запрещается – разрешается».
(Слова Семернина, музыка Парцхаладзе.)
Сценка «Азбука правил дорожного движения».
Автомобили быстро мчатся.
Бурлит в движении мостовая,
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны:
Держитесь правой стороны.
Груз громоздкий и большой
Неси у края мостовой.
Должен помнить пешеход:
Перекрёсток – переход.
Есть сигналы светофора,
Подчиняйтесь им без спора!
Жёлтый свет предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу
Переходить ребята могут.
Иди вперёд! Прядок знаешь –
На мостовой не пострадаешь.
Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!»
Леша с Любой ходят парой,
Где идут? По тротуару.
Марширует в лагерь строй,
Мы идём по мостовой.
Не смей на буфере кататься,
Не трудно с буфера сорваться.
Опасность ротозея ждёт
Около любых ворот.
По асфальту точек стёжка
Пешеходная дорожка.
Риск ненужный, так и знай,
На ходу скакать в трамвай.
Совет – не доверяй сноровке,
Входи в трамвай на остановке.
Ты не мартышка и не кошка,
Так не виси же на подножке.
Ученик, садясь в трамвай,
Старшим место уступай.
Футбол – хорошая игра
На стадионе, детвора!
Хоккей – игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой.
Цепляться за машины борт –
Опасный и ненужный спорт.
Школьник –
Всем на улице пример!
Щади здоровье, жизнь щади
За движением следи!
Экзамен важного значенья
Держи по правилам движенья.
Юные граждане, Тани и Пети,
Твёрдо запомните правила эти.
Ясно, чтобы быть здоровым,
Чтобы быть к труду готовым.
Эту азбуку, друзья,
Нужно знать от А до Я.
Сценка: «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»
Звучат позывные «В гостях у сказки». Дети на мелодию песни «Пластилиновая ворона» поют:
Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской,
О том, что помнить нужно
О правилах дорожных,
Когда шагаешь в школу
Или идёшь домой.
Возьмём сюжет известный
Из сказки интересной:
Кто раньше доберётся
До бабушки больной?
На сцену выходят герои сказки «Красная Шапочка» под соответствующую музыку. Их представляют два ведущих:
Ведущий 1:
Вот Шапочка Красная,
Девочка умная, прекрасная,
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила дорожного движения.
Ведущий 2:
И серый волк зубастый.
Себя крутым считает.
Волк:
Я не крутой, я суперклассный.
Ведущий 2:
Учиться хорошо он не желает,
Правил дорожных не соблюдает.
Волк:
Куда идёшь ты, Шапочка,
Прилежная девочка, лапочка?
Красная Шапочка:
Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу.
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
А есть ещё одна: по ней
Путь безопасней, но длинней.
Пойду по длинной я дороге.
Волк:
Иди, иди. Устанут ноги.
Я ж покороче дорогу найду.
К бабке твоей побыстрей добегу.
Красная Шапочка:
Смотри, осторожней,
Не попасть бы в беду.
Красная Шапочка поёт песню на мелодию «Песенка Красной Шапочки».
Если ты шагаешь в школу
По тропинке, по дорожке,
Будь внимательным немножко,
Правил ты не забывай,
И наверно, и конечно,
И возможно, можно, можно
Безопасную дорогу
Для себя ты выбирай!
Припев:
А-а! Думай получше, выходя в дальний путь,
А-а! Правил дорожных ты, смотри, не забудь.
А-а! И девчонка, и мальчишка,
А-а! Хоть торопишься ты слишком,
А-а! Правил всё ж не нарушай,
А-а! Правил всё ж не нарушай.
Волк:
Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди?
Машины ведь не мины.
А вон на бугорочке
Уже видна избушка.
Там за перекрёстком
И живёт старушка.
Ведущий: Волк побежал наискосок … (Вдруг раздаётся визг тормозов.)
Волк:
Ой, еле ноги уволок.
Не пойму, где перейти,
Где дорогу мне найти.
Ведущий:
Серый волк, ты – пешеход.
Вспомни ты про переход. (Показывает.)
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Только этот переход
От беды тебя спасёт.
Всем, кто вышел погулять,
Напомним мы заранее:
На дороге – не в лесу,
Сосредоточь внимание.
Волк:
А это что за истукан трёхглазый?
Я не видал его ни разу.
Ведущий:
Три глаза есть у светофора.
Подчиняйся им без спора.
Красный свет (показывает) – прохода нет,
Жёлтый – будь готов к пути,
А зелёный свет – иди.
Волк:
Пусть другие люди ждут,
Пока зелёный свет дадут.
Я не буду ждать напрасно,
Проскочу-ка я на красный.
Визг тормозов, грохот. Волк, прячась за участниками, очень быстро надевает на руку заранее подготовленный «реквизит» - небольшой кусок картонной трубы, обёрнутый бинтом, и тут же появляется со «сломанной» рукой.
Ведущий:
Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что цел остался.
Волк:
Лишь зубов недосчитался.
Хоть и раньше прибегу я,
Нечем будет есть бабулю.
Дети поют заключительную песню на мелодию песни «Пластилиновая ворона»:
Когда спешишь ты в школу,
Опаздываешь очень,
А может, и не очень,
А может быть, чуть-чуть,
Одно ты помнить должен:
Средь всех дорог на свете
Ты выбирай, конечно,
Лишь безопасный путь.
Игра «Разрешается, запрещается»
Если дети согласны с утверждением учителя, - они хором говорят «Разрешается», если не согласны, то говорят: «Запрещается».
Учитель:
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
Играть на мостовой … (Запрещается.)
Переходить улицу при зелёном свете светофора …
Перебегать улицу перед близко идущим транспортом …
Переходить улицу по подземному переходу …
Переходить улицу при красном свете светофора …
Помогать старикам и старушкам переходить улицу …
Переходить улицу при жёлтом свете светофора …
Цепляться за проезжающие машины …
Играть на проезжей части …
Дёргать девочек за косички …Это хоть и не правило уважения, но правило уважения.
Переждать поток машин на островке безопасности …
Болтать на уроках …
Уважать правила движения …
Ученик:
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Знаки надо уважать.
Ученик:
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность
А главное – внимание!!!
