Конспект урока. Математика 4 класс. Умножение и деление на 10, 100, 1000.

Урок: № 47 МАТЕМАТИКА

Раздел: умножение и деление на многозначное число

Тема: Умножение и деление на 10, 100, 1000.

Школа: им. Сакена Сейфуллина п. Бурабай

Дата:

Ф.И.О.учителя: Климова Е.Н

Класс: 4

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке: упражнять в умении выполнять умножение на 10, 100, 1000, совершенствовать умение выполнять устное и письменное решение простых и косвенных задач на движение, устное и письменное вычисление. Развивать мышление, вычислительные навыки, умение применять полученные знания. Содействие воспитанию целеустремленности.

Ожидаемый результат:

Все учащиеся смогут: решать задачи на движение , выполнять действия сложения и вычитания, умножения и деления многозначных чисел;

Большинство учащихся смогут: проявлять самостоятельность, составлять по данным условия к задачам

Некоторые учащихся смогут: справляться с максимальным объемом работы, оказывать помощь при работе в паре и группе

Языковая цель:

Умеют называть разряды и классы, окружность, радиус, диаметр, называют величины

Учащиеся могут: проявлять целеустремленность, самостоятельность,

Ключевые слова и фразы: умножение и деление на 10, 100, 1000

Полезные фразы для диалога/письма: кто, где, когда, во сколько лет, почему, как, каким образом: вспомнить как выполняется х и : на круглые десятки?

Вопросы для обсуждения решение косвенной задачи, деление на 10, 100, 1000 с остатком

Можете ли Вы сказать почему

Письменные подсказки: учебник стр 102 – 103, таблица, рисунки

Предыдущее обучение

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Начало

I - Организационный момент

1.Позитивный настрой.

2. Мини – тест

Продолжить:

1.Чтобы найти расстояние, надо ________________________________________

2. Чтобы найти время, надо _______________

3.Чтобы найти скорость, надо _____________________

4. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо _____________________

5. Чтобы найти неизвестный множитель, надо______________________

Запиши и вычисли:

1.Сумму чисел 48 и 16 уменьшить в 8 раз

2.Разность чисел 427 и 139 увеличить в 6 раз

3. от числа 500 вычесть частное чисел 90 и 6

3. Устный счет (запись на доске)

125 х 10 125 х 100 125 х 1000 200 х 10 200 х 100

200 х 10000

? Объясните алгоритм

- Определите тему урока.

Середина

ІІ - Работа по теме урока.

1. Постановка целей урока.

2. «Объяснялки»

*Открыть учебник на стр 102.№ 1. Прочитать. Объяснить товарищам.

3. Закрепление стр 103 № 2. Комментированное письмо.

х 10

650000

: 10

3 124

х 10

650123

:10

23

х100

650000

: 100

123

х 100

63 432

:100

24

х 1000

650000

:1000

824

х 1000

95 021

:1000

12

х10000

650000

:10000

21

х 10000

652123

:10000