Интеллектуально-познавательная игра
«Наши пернатые друзья»
Автор - составитель: Амирова М.М.
Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не научите
ваших воспитанников любить поле, птиц и цветы.
Д. Рескин
Цели: познакомить учащихся с многообразием птиц; с устным народным творчеством, посвященным птицам; воспитывать бережное отношение к птицам и к окружающей природе.
Задачи:
Личностные: ученики будут развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения; развивать доверие и внимательность к окружающему, готовность к сотрудничеству и дружбе.
Познавательные: в игровой форме познакомить с различными представителями класса птиц; вовлечение обучающихся в творческую и практическую деятельность по охране и защите птиц, устанавливать причинно-следственные связи, выполнять сбор информации, воспитание у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности.
Регулятивные: учащиеся будут формировать умения слушать собеседника, принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия, развитие потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших».
Коммуникативные: учащиеся будут учиться оценивать собственное поведение и поведение окружающих, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Оборудование: фонограмма с голосами птиц; иллюстративный материал, выставка научно-познавательной литературы о птицах, презентация.
Ход мероприятия.
Нет на земле такого уголка, где нельзя было бы встретить птиц. Птицы – это песнь и полёт! Это голоса наших лесов, степей, гор, пустынь! Песни птиц звучат круглый год, голоса их слышны днём и ночью. Птицы – дети воздуха, покорители воздушного океана. Они поднимаются выше облаков и гор, перелетают через моря и пустыни. На земном шаре насчитывается около 8500 видов пернатых. На территории России гнездится около 250 видов.
Живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания, друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи.
Сегодняшняя игра посвящена пернатым, ведь без птичьего щебета мир был бы скучен. Трудно себе представить весну без скворцов, море без чаек, рощу без соловьев. А сколько вредителей уничтожают птицы! Вот почему мы эту встречу посвящаем им, нашим пернатым друзьям.
Сегодня будет проведена интеллектуально-познавательная игра, в которой примут участие 3 команды нашего класса. Представление команд.
- Спасибо. И так, начало игры.
1. КОНКУРС «Угадай загадку»
1. Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В тёплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый ….. (воробей).
2.Трещала с самого утра
«Пор-р-ра! Пор-р-ра!»
А что – пора? А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит ….. (сорока).
3. В лесу под щебет, звон и свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись….. (дятел).
4. И в лесу, заметьте, дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих
Мыши, прячутся дрожа!
Очень уж суровы
Филины и …...(совы).
5. Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.
«Я по дереву стучу,
Червяка добыть хочу!» (дятел)
6. Всю ночь летает –
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло. (сова)
- Кто догадался, что объединяет этих птиц? (Они зимой не улетают в тёплые края). Этих птиц называют осёдлыми.
- Каких осёдлых птиц вы ещё знаете? (Ворона, галка, воробей, снегирь, синица, поползень, щегол, …)
2. КОНКУРС «Собери пословицу»
Каждая команда получает по 6 пословиц и в течение 3 минут участники должны составить как можно больше пословиц.
Пишет как курица лапой.
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
Цыплят по осени считают.
Яйца курицу не учат.
Слово - не воробей, вылетит не поймаешь.
Красна птица пером, а человек умом.
- Молодцы, с заданием справились. Слово предоставляется жюри для подведения предварительных итогов.
3. КОНКУРС «Собери птицу».
Участникам выдаётся конверт с пазлами, та команда которая быстрей соберёт и назовёт птицу, выигрывает. Лист ответа сдаётся на проверку жюри.
4. КОНКУРС «Из какой сказки эта птица?»
Птицы встречаются во многих сказках, некоторых из них мы сейчас вспомним. Показ слайдов.
Варианты ответов:
Галчонок Хватайка.(Успенский Э. «Дядя Федор, кот и пес»),
попугай (Остер Г. «Зарядка для хвоста»),
соловей (Андерсен Г.Х. «Соловей»),
гусь (Лагарлеф С. «Чудесное путешествие Нильса»),
золотой петушок (Пушкин А.С. «Сказка о золотом петушке»),
ворон (Андерсен Г.Х. «Снежная королева»),
сова (Милн А. «Вини-Пух и все-все-все»),
ласточка (Андерсен Г.Х. «Дюймовочка»),
воробей (Чуковский К. «Тараканище»),
лебедь (Андерсен Г.Х. «Дикие лебеди», « Гадкий утенок»).
Утиные истории; Мадагаскар; Бюро находок; Попугай Кеша; Мешок яблок; Приключения Вуди; Винни Пух и другие; Смешарики; Побег из курятника; Дюймовочка; Рио: Курочка-Ряба.
- Слово жюри для подведения предварительных итогов.
5. КОНКУРС «Перевёртыши»
Нужно будет переставить буквы в этих словах таким образом, чтобы получились названия птиц, занесенных в Красную книгу Татарстана. Полученные результаты передайте жюри.
ШОКТУПАС (ПАСТУШОК)
РОВКАКЕД (КЕДРОВКА)
ЗАКАРАК (КАЗАРКА)
6. КОНКУРС «Отгадай птицу по описанию»
Самая большая птица в мире? (Страус), (слайд)
Эта птица самая маленькая в мире, может опылять растения? (Колибри). (слайд)
3. Какая птица носит название танца? (Чечётка) (слайд)
4. Эта птица не вьет гнезда и не высиживает птенцов. Назовите ее? (Кукушка). (слайд)
5 .Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест). (слайд)
6. Эту птицу называют пернатой кошкой? (Сова). (слайд)
7. Эту птицу называют болтушкой? (Сорока). (слайд)
8. У какой птицы крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвин). (слайд).
7. КОНКУРС "Кто перечислит больше названий конфет с «птичьими именами»?
Варианты ответов: Балабан, лебединая песня, синяя птица, весёлый журавль, журавушка, золотой фазан, фламинго, сорока-белобока, гуси-лебеди, птица дивная, птичье молоко, петушок золотой гребешок, гусиные лапки, ласточка, буревестник, чайка, пеликан, курочка ряба.
8. КОНКУРС «Отгадай название птицы».
- Ребята, вы должны прочитать название птиц. Для этого в каждом горизонтальном ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы.
1 команде: ОЗУДЯНБАОЛДАИНКУ (зяблик)
2 команде: БИВХЕРАВСХАКСУТИ (беркут)
3 команде: СИМОРЛУМСРЯПУКИА (оляпка)
9. КОНКУРС «О какой это птице?»
« Мать - отца не знаю, но часто называю». (кукушка).
«У какой птицы самый длинный язык?» (дятел)
«Какая птица складывает свой улов в клюв?» (пеликан)
«Он серенький на вид, но пеньем знаменит.» (соловей).
«Какая птица слаба на слух?» (глухарь)
«У какой птице самый красивый хвост?» (павлин)
«То слеп, то зряч, мышей ловит, а не кот» (филин)
«Какая птица ночует в снегу?» (тетерев)
«Какая самая маленькая птица России?» (королёк)
10.КОНКУРС «Когда так говорят?»
Короче воробьиного носа. (Очень маленький)
Белая ворона. (Человек, который сильно отличается от других).
Курица лапой. (Неразборчиво, неряшливо)
Как с гуся вода. (Безразлично, всё нипочём).
Стреляный воробей (Опытный, бывалый человек)
Считать ворон (Лодырничать)
С гулькин нос (Небольшой по размерам, по величине, по количеству). Ворона в павлиньих перьях (Человек, безуспешно старающийся казаться лучше, чем он есть).
Курам на смех (Очень смешно, нелепо).
11 КОНКУРС. «Дополни пословицу».
Ласточка день начинает, а соловей …….. (кончает).
Лучше синица в руках, чем ……….. (журавль в небе).
Слово не воробей, вылетит - ………. (не поймаешь).
12. КОНКУРС "Экологические ситуации"
Рома и Кирилл нашли в кустах птенчика, который выпал из гнезда. – Давай возьмём его домой, - сказал Кирилл, - пусть живёт у нас. – Нет, - ответил Рома. – Нужно залезть на дерево и посадить его в гнездо.
- Кто из детей прав? (Никто. Птенца нельзя брать в руки, иначе его мать больше не приблизится к птенцу и он умрёт.
Серёжа и Миша гуляли в лесу. Светит яркое солнце. Кругом цветы, травы, деревья. Вдруг Миша увидел в траве птичье гнездо. Там лежали три маленьких яичка. - Давай возьмём и разобьём, посмотрим, что внутри., - сказал Серёжа. - Нет, мы их трогать не будем, - ответил Миша. – Пусть останутся на месте.
- Кто прав, Миша или Серёжа? (Прав Миша).
Собрались ребята в поход. Вася взял с собой собаку. Собака бежала впереди. Вдруг все услышали её лай. Дети подбежали и увидели, что Дружок вот-вот набросится на птенчика, который выпал из гнезда. Если бы ребята не подоспели вовремя, быть бы беде.
- Какую беду предотвратили ребята? (Ребята не дали собаке дотронуться до птенца. Его мать заметит и посадит в гнездо).
Жюри подводит итоги.
Ну что ж, попросим жюри объявить результаты игры и назвать победителей!
Награждение победителей.
Слово жюри.
Заключение.
Мы поздравляем тебя, наш юный друг!
Верим, что через всю жизнь ты пронесёшь
Любовь к природе и сделаешь всё,
От тебя зависящее, для её сохранения.
Спасибо за внимание. До новых встреч!
