Изобрази на диаграмме прямоугольниками количество пассажиров во втором и третьем автобусах. Ширина прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина — числу пассажиров в автобусе. Сколько пассажиров во втором автобусе?
Ответ: .
Сделай вывод о количестве пассажиров в 1 и 3 автобусах. Запиши свой вывод одним предложением.
Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
У Любы есть 1000 рублей. Ей нужно купить шорты и сумку. Люба решила на все оставшиеся деньги купить маек.
Цены на товар представлены на рисунке.
210 руб. 236 руб. 150 руб. 320 руб. [pic] [pic] [pic] [pic]
а) Сколько маек она может купить?
б) Сколько сдачи в рублях она получит в итоге?
Решение:
Ответ: а)_________________майки: б) __________________руб.
На рисунке изображена фигура, состоящая из пяти маленьких треугольников. [pic]
Нарисуй фигуру, состоящую из шести маленьких треугольников, так, чтобы её периметр был как можно меньше.
[pic]
[pic]
На палке отмечены поперечные линии красного, жёлтого и зелёного цветов. Если распилить палку по красным линиям, то получится 9 кусков, если по жёлтым — 11 кусков, а если по зелёным — 5 кусков.
Сколько кусков получится, если распилить палку по линиям всех трёх цветов?
Решение:
Ответ: __________________________куска.
ВПР по математике Вариант 1
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по математике даётся 60 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 13 заданий.
На выполнение заданий части 1 отводится 30 минут, в конце этого времени ответы на задания части 1 сдаются. На выполнение заданий части 2 также отводится 30 минут. Между выполнением заданий частей 1 и 2 предусмотрен перерыв 10 минут.
Ответы на задания запиши в отведённых для этого полях. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
Математика оценивание
За правильный ответ каждое из заданий 1-5 оценивается 1 баллом.
За задания 6-9 максимально можно получить 2 балла.
За правильные ответы во всех трёх пунктах задания 10 ставится 3 балла, за 2 правильных ответа — 2 балла, за 1 правильный ответ — 1 балл.
За правильно выполненные задания 11-13 можно получить по 2 балла.
Максимальное количество баллов за всю работу — 22.
Учитель вправе выставлять оценки учащимся, исходя из общего уровня класса. Мы же приводим рекомендуемую шкалу перевода полученных баллов в оценку.
Баллы 0-5
6-12
13-18
19-22
Оценка
«2»
«3»
«4»
«5»
Ответы на задания части 1 1
2
3
4
5
6
7
8 (1)
Вариант 1
38
0
12 ч 5 мин
24
8
1,2
1,3
12
Ответы на задания части 2 Вариант 1
9. 1) цапля;
2) справа;
3) ель.
2)40;
3) В1 и 3 автобусах равное количество пассажиров.
а) 2;
б) 24.
13. 23.
