ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА №10 им. В.П.БАРМИНА
«Праздник первой оценки»
(2 класс)
Провела учитель начальных классов
Ванюхина Е.И.
Байконур, 2016
Цель: Прививать мотивацию учения, учить соблюдению правил поведения, сплачивать коллектив, развивать творческие способности.
2-й класс
Праздник первой оценки.
Ход праздника.
Учитель. Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?
Дети. Нас… человек!
Учитель. У кого в порядке книжки и тетрадки?
Дети. У нас, у второклассников!
Учитель. Кто сегодня в школе начнет оценки получать?
Дети. Это мы, второклассники!
Учитель. Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в классный журнал. И я, и ваши родители, и наши гости – все очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда. На этот раз я пригласила в класс не сказочных наших помощников, а учителей школы, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои второклассники, успеха! Итак, первым у нас будет контрольное чтение.
Ученик.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать должен научиться.
Дети читают незнакомые тексты.
Учитель. Отдохнули? Сейчас проверим знания по письму. Ребята! Когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в коридоре меня остановил почтальон и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нём написано. Кто мне поможет?
Выходит ученик и начинает читать:
Куда: Школа №
Кому: Ученикам I… класса.
Откуда: Лесная школа.
От кого: от Мудрой Совы.
Учитель. Дети, очень интересно узнать, что написано в письме. (открывает конверт и читает.)
Много с буквами хлопот. Уж такой они народ. Но когда с умом, толково Их построишь в четный ряд – Превратятся буквы в слово и с тобой заговорят.
А дальше ребята, здесь написаны слова, кто их прочитает?
Ученики (читают). Здравствуйте, прощай, ученик, собака, Москва, язык, яблоко, лопата, октябрь, класс.
Учитель. А знаете, ребята, я догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы написали эти слова под диктовку. Приготовили бумагу и ручки?
Дети начинают писать. Затем члены жюри проверяют диктант.
Учитель. Пока мои помощники проверяют диктант, мы с вами будем отгадывать загадки. Сколько лет живут люди на Земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена мудрость народа. Тот из вас, кто правильно отгадает загадку, получит в подарок отгадку. Итак, начнем:
Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу –
Быстро, остро заточу. (Точилка)
Тоя в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь, все что хочешь.
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Сценка «Пунктуационные знаки»
Если мысль закончил ты,
Записал на строчку,
Не забудь, в конце поставь
Кругленькую точку.
Чувства сыплются наружу!
Восхищение в словах!
Торжество, тревога, ужас –
Восклицательный здесь знак!
С почемучкой дружишь ты?
Значит и в тетрадке
Знак вопроса смело ставь.
Будет все в порядке!
Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктанты.
Учитель. Пришло время позаниматься математикой. Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать.
1
Давайте, ребята,
Учиться считать,
Прибавлять, вычитать.
Запомните все,
Что без точного счета
Не сдвинется с места
Любая работа.
2
Математика – королева наук!
Без неё не летят корабли
Даже хлеба не купишь,
Рубля не сочтёшь,
Что по чём не узнаешь,
А узнав не поймёшь.
3
Без счёта не будет на улице света,
Без счёта не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдёт адресата,
И в прятки сыграть не сумеют ребята…
Когда Мурзилка ходил в I класс, он на уроке решал примеры. (Показывает табличку). Все примеры он решил правильно, быстро, и учитель поставил ему оценку «пять». Давайте, ребята, попробуем и мы решить эти примеры, за четыре минуты:
17-7+2, 9+7-3, 6+9-5, 13-(10-2), 14+(8-7), (6+3)+10
Жюри проверяют работу учащихся.
Сценка «Цифры»
Цифра вроде буквы О
Это ноль или ничего
Круглый ноль такой хороший,
Но не значит ничего.
Похожа единица на крючок,
А может на обломленный сучок.
Два похожа на гусенка
С длинной шеей, шеей тонкой.
Погляди на цифру 3 –
Точно ласточка смотри.
За тремя идут четыре
Острый локоть оттопырив.
А потом пошла гулять цифра 5
Руку вправо потянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра 6 – дверной замок:
Сверху крюк, внизу кружочек.
7 – точно острая коса.
Коси, коса, пока остра.
Цифра 8 так вкусна:
Из двух бубликов она.
9, как и шесть, -
Вглядись,
Только хвост не вверх, а вниз.
Ноль встает за единицей –
Число 10 на странице.
Мы научились все читать,
Рисовать, писать, считать.
И всегда по всем предметам
Получать мы будем пять!
Конец
