ГУ «Приреченская средняя школа отдела образования
Карабалыкского района»
Программа по вариативному курсу
«Экология - здоровье планеты, страны, своего села»
для 3 класса
Выполнила: Елисеева Н.И.
учитель начальных классов
первой категории
С. Приречное
2016 год
Анатация
Работая над темой по самообразованию «Экологическое воспитание в процессе образования младших школьников» и применяя фрагменты экологических знаний на уроках математики, русского языка, познание мира и литературного чтения начальных классов захотелось приобретенный опыт применить для создания программы курса по выбору «Экология-здоровье планеты, страны, своего села»
Детям младшего школьного возраста свойственно уникальное единство знаний и переживаний, которые позволяют говорить о возможности формирования у них надёжных основ ответственного отношения к природе.
Все учебные предметы начальной школы призваны вносить свой вклад в формирование экологической ответственности детей.
Индивидуальный анализ учебников подтверждает, что предпосылки для этого имеются. Однако нельзя сказать, что проблема разделения функции и взаимодействия учебных предметов в целях экологического образования решена. Необходимо дополнить новыми элементами знаний о каждом конкретном компоненте природы. Нужно ввести детей в круг реальных экологических проблем. Вот ещё одна из причин создания программы.
Содержание и структура программы обеспечивает преемственность в изучении курса экологии, способствующих чувству бережного отношения к природе, выполнение общественно-полезной работы по охране природы, соблюдение нравственно-правовых принципов, природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности...
Пояснительная записка
Преподавание курса по выбору «Экология-здоровье планеты, страны своего села» осуществляется за счёт часов ученического компонента вариативной части базисного учебного плана, на изучение которого отводится 34 часа в год или 1 час в неделю.
В нём представлен богатейший дополнительный материал для урочной и внеурочной дополнительного развития по экологии младшего школьного возраста и активизации познавательной деятельности. Познание естествознания осуществляется в межпредметной связи.
Основная цель курса:
> Совершенствовать знания законов живой природы, понимание сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и формировать умений управлять физическим и психическим состоянием;
> Воспитание бережного отношения к природе, родному краю, патриотизма и гражданственности, любви к своей родине.
Задачи программы:
> Углубить и расширить экологические знания школьников.
> Привить начальные экологические навыки и умения поведенческие, познавательные, преобразовательные.
> Развить познавательную, творческую,
общественную активность школьников в ходе экологической деятельности. Сформировать (воспитать) чувства бережного отношения к природе.
> Развить эмоциональное восприятие своего края, ценностного отношения к своей малой родине.
> Привить навыки экологической культуры поведения и природоохранительной деятельности.
Программа курса направлена на:
современные тенденции развития экологического образования практика показывает, что оптимальные возможности для становления экологической культуры младших школьников представляет смешанная модель, при которой все учебные предметы сохраняют свои специфические учебно- воспитательные цели. Успех экологического воспитания и образования на уроке зависит от использования разнообразных форм работы, их разумного сочетания
Эффективность определяется также преемственностью деятельности учащихся в условиях школы окружающей среды. Поэтому большое место по воспитанию любви к природе должны занять экскурсии, прогулки, походы.
В процессе экскурсии мы решаем задачи эстетического воспитания. Всё в комплексе поможет соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности. Актуально использовать в урочное и внеурочное время.
Данное примерное календарное планирование разработано к вариативному курсу «Экология - здоровье планеты, страны, своего села». Является приложением к УМК по включению экономического компонента в образовательное обучение начальных классов.
Тематический план.
Содержание структура предмета.
( Всего-—34 ч, по 1 часу в неделю)
1. Введение—1ч.
Расширить знания детей об экологии.
[link] «Как Воробьишко Африку искал».
18. География Карабалыкского района (учебное пособие) – Карабалык 2013 г
Содержание.
1. Программа по вариативному курсу. «Экология-здоровье планеты, страны своего села» для 3 класса. 1стр.
2.Аннотация. 2 стр.
3.Пояснительная записка 2 стр.
4.Цель курса. 2 стр.
5.Задачи курса. 2-3 стр.
6.Тематический план. 4 стр.
7.Календарно- тематическое планирование. 5-9 стр.
8. Поурочное планирование.
раздел. Ведение - 1 час. Знакомство с явлениями и объектами неживой природы. – 8 часов 10- 36 стр.
раздел. Растительный и животный мир—17 часов 37 – 103 стр.
раздел. Развлекательные мероприятия—8 часов. 104 – 135 стр.
9. Литература 136 стр.
134
