Праздник «Прощание с Букварем»
Автор: Артамонова Надежда Ивановна
Место работы: МБОУ «Староузеевская СОШ» Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан
Должность: Учитель начальных классов
Класс: 1
Учеников в классе: 4
Цель мероприятия:
- формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;
- закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
- развитие мышления, умения отвечать;
- создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности;
- повышать интерес к языку и чтению;
- воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.
Личностные УУД: смыслообразование — понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; самоопределение — правильно идентифицируют себя с позиции школьника.
Оборудование: класс празднично оформлен: шары, плакаты, буквы;
- макет обложки Букваря и книги по чтению,
- проектор, ноутбук, презентация;
- запись песен: « Учат в школе», «Буратино»,
«Если с другом вышел в путь», «Улыбка», «Прощай, Букварь!»
Вожатые и сказочные герои – ученики 5 класса.
Ход праздника.
Учитель. Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть и приветствовать всех, собравшихся в этом зале. Начинаем наш праздник. (Слайд 2)
1-й вожатый:
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнем.
Нас на праздник свой веселый
Первый класс зовёт!
2-й вожатый:
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому, что в мире надо много знать.
3-й вожатый:
Заходите, проходите,
Путь свободен, освещен. (Слайд 3)
(Звучит песня “Учат в школе ”. Дети под музыку входят в класс).
Ученики 1 класса читают стихи (Слайды 4 - 7)
Настя. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Виктор. Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Валя. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Антон. Я с этой книжкой в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
(Слайд 8)
Настя. Разбудите меня ночью
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Виктор. Потрудились мы немало,
Ведь по правде говоря,
Русской грамоте начало
На страницах букваря.
Валя. Он верным другом был для нас,
И знают все об этом,
Прощаясь с ним, грустит наш класс
И это не секреты.
Антон. Не печалься ты, букварь,
Лучше нету книжки.
Подарю тебя теперь
Младшему братишке.
Учитель: Ребята, а где же сам Букварь? Давайте его дружно позовем!
Дети: Букварь!
Букварь: Здравствуйте, ребята!
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книгу прочитать
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря,
Не обойтись без букваря!
Учитель: Дорогой, Букварь! Мы хотим поблагодарить тебя за то, что ты научил наших детей грамоте. Спасибо тебе!
Дети: Спасибо!
Учитель: А сейчас мы покажем тебе, чему научились за это время.
Валя:
Словно ласковый фонарик
Приходил ты к нам, букварик.
И читаем мы слова –
Дружба, мама и Москва.
Антон:
Открыли мы Букварь едва,
И сразу же узнали букву А.
Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Настя:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
Виктор:
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
Учитель: Молодцы. Как вы красиво читаете стихи. Мы очень рады.
- А сейчас попробуйте отгадать. Что это?
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все –
Дети (хором): Алфавит! (Слайд 9)
Учитель: Дети, а сколько букв в русском алфавите? (Ответ хором: Тридцать три!) Давайте напомним нашим родителям и гостям, что это за буквы.
Дети: (Слайд 10)
АБВГДЕЁ – постирали мы бельё.
ЖЗИЙКЛМ – кашу манную всю съем.
ФХЦЧШ и Щ – мы поймали два леща.
ЪЫЬ – не расстанутся никак.
ЭЮЯ – буквы все – мои друзья.
Букварь:
Вот такие наши буквы –
Славный русский алфавит
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
/Четыре ученика (вожатые) читают стихи/
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
Найдешь ты храбрости пример
В хорошей, умной книжке,
Увидишь всю свою страну,
Всю землю с этой вышки.
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Учитель: Страницы букваря учили нас не только читать, но и правильно и красиво писать, придумывать разные истории и рассказы и даже пересказывать. Мы научились дружить и помогать друг другу, быть добрыми и отзывчивыми.
Об этом ребята сейчас споют песню. (Слайд 11)
(Исполнение песни «Если с другом вышел в путь»)
Учитель: Ребята, а сейчас отгадайте загадку: (Слайд 12)
С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В деревянный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка?
Дети: Буратино из сказки «Золотой ключик» А.Толстого. (Слайд 13)
(Входит Буратино)
Б.: Как я рад! Кто не знает Буратино?
Нос мой острый, нос мой длинный!
Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с праздником Букваря! Я тоже когда-то учился грамоте. Вы помните, кто меня учил?
Дети: Мальвина! (Слайд 14)
Учитель: Вот посмотрите, ребята, как это было. (Сценка)
Мальвина: Садитесь, Буратино! Начнем урок. Положите руки перед собой. Сейчас я проверю, знаете ли вы арифметику. Решите задачу: «У вас в кармане 2 яблока».
Буратино: Врете, ни одного!
М.: Нельзя так грубо говорить. Я говорю, предположим, у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас 1 яблоко. Сколько у вас осталось?
Б.: Два.
М.: Подумайте хорошенько!
Б.: Два.
М.: Почему?
Б.: Я же не отдам некту яблоко. Хоть он дерись!
М.: У вас нет никаких способностей к математике! Займемся диктантом. Запишите слова: ежи, ерши, щуки, чайки, волчата. (Буратино записывает)
М.: (показывает ребятам работу Буратино: ЕЖЫ, ЕРШЫ, ЩЮКИ, ЧЯЙКИ, ВОЛЧЯТА)
Догадайтесь-ка, ребята, Отчего ежи, ерши, щуки, чайки и волчата рассмеялись от души?
Д.: (исправляют ошибки)
М.: Молодцы, ребята! Вы уже многому научились. А теперь давайте отдохнем! (Слайд 15)
(Звучит музыка «Буратино». Дети танцуют. Во время танца появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: Что за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего?
Дети: Здравствуйте, бабушка!
Баба – Яга: Здравствуйте, касатики!
- Что вы здесь собрались?
Дети: У нас праздник.
-Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?
Учитель: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, бабушка? Опять будешь пакостить?
Баба – Яга: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Первоклассники: (хором) Хорошо!
Баба – Яга: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники.
Это что? Буковки? Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные – согласные! (Подходит к согласным буквам, рассматривает их.)
Ну эти ещё ничего! Симпатичные! А эти? (Рассматривает гласные.) Ну что в них такого? Эта (показывает на букву И) вроде калитки. А эта (показывает на букву А) вроде шалаша. Вот уж без них-то наверняка обойтись можно, невзрачные какие-то.
Учитель: Ты ошибаешься, Баба-яга. Без гласных ни одно слово не получится. Все буквы важны. Правда, ребята?
Дети: Да!
Баба – Яга: Ишь, умные какие! Всё-то вы знаете?
(ехидно хмыкая)
Министр образования.
Прислал меня с заданием
Проверить тут, разнюхать там,
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались,
Лучше б в детском садике остались!
ОХ! И трудные, загадки я вам сейчас загадаю, даже сам Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки, точно не отгадаете! (Слайды 16 – 17)
Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ... (Тетрадь)
Кулик невелик
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)
Черные, кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят. (Буквы)
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой,
Нам показывая страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)
Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней. (Книга)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
Баба-Яга: Ой-ой-ой, умные какие. А вот с этими заданиями точно не справитесь. (Читает стихи с ошибками) (Слайд 18)
1. Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.(жилет – билет)
2. На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран. (баран – банан)
3. У вратаря большой улов,
Влетело в сетку пять волов. (волов – голов)
4. Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук
С длинными усами". (Лук – жук)
5. Тает снег.
Течет ручей.
На ветвях полно врачей. (не врачей, а грачей)
Баба-Яга: ехидно):
-Ой-ой-ой, какие умные дети!
А теперь задание сложнее. Я украла по одной букве в словах. Добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово: (слова на слайдах)
(Слайд 19)
рубка (трубка), дар (удар), тир (тигр), клад (склад), лапа (лампа), шар (шарф), усы (бусы)
Баба-Яга:
- И это они знают! Вот они хвастаются, какие они дружные. Сейчас проверим. Пословицы о дружбе знаете? Тогда скажите вторую часть пословиц)
(Конкурс “Собери пословицу”. На слайде первая часть пословиц, а дети должны сказать вторую часть пословицы). Если дети затрудняются – Шапокляк радуется и ехидничает.
Друзья познаются (в беде)
Нет друга — ищи, (а нашел — береги.)
Один за всех, (все за одного)
Старый друг (лучше новых двух.)
Баба-Яга: И пословицы они знают. Сейчас викторина. (Слайд 20)
Р1А ВИ3НА ПО100ВОЙ 7Я 40А
Из букв тчуак составь слово
Учитель: Ну что, убедилась, что здесь учатся добрые и отзывчивы, старательные ребята?
Баба-Яга: - Ну и подумаешь, добрые они! А кроме букваря своего, наверное, больше ничего и не читали? Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Жёлтая Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Синий волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
«Избушка» (Теремок»)
Учитель:
- Вот видишь, и сказки наши ребята читают и их названия знают!
Баба-Яга:
Ну что министру я скажу, как обстановку доложу?
Скажу ему, грызут науки, не могут умереть от скуки!
Все умные, благоразумные, воспитанные, добрые.
Ухожу я от вас!
До свидания, касатики, может встретимся ещё. Коли будете плохо учится, обязательно загляну. (Уходит),
Учитель: И лучше тебе не приходить к нам! Правда, ребята?
Первоклассники: (хором) Да! (Баба-яга уходит)
Учитель:
- Ребята, а что вам нравится в школе больше-больше-больше всего? (Все мы любим весёлые песни и танцы).
Кто любит музыку, друзей и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню весело споём. (Песня «Улыбка» исполняют первоклассники)
(Раздаётся стук)
Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится?
Входит Печкин с велосипедом, на багажнике – посылка.
Печкин: Это я, почтальон Печкин. Здравствуйте, ребята! Вам телеграммы, только от кого, приходится догадаться самим. (Первоклассники читают телеграммы, после отгадки появляются слайды).
Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно. (Кот Леопольд). (Слайд 21)
Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике. (Колобок). (Слайд 22)
Поздравляю. Приехать не могу. Много больных зверей. (Айболит). (Слайд 23)
Поздравляю с праздником. Приехать не могу. Потеряла туфельку (Золушка). (Слайд 24)
Печкин: Молодцы!
Ещё я принес посылку для ребят 1 класса.
Учитель: Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали посылок!
Печкин: Только я вам ее не отдам!
Учитель: Это почему же? На посылке написано: МБОУ “Староузеевская СОШ», 1 классу”. Значит нам!
Печкин: А потому, что у вас документов нет. Почем я знаю, может это 2 или 3 класс?
Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет... Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! “Журнал” называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех учителей! Вот посмотрите. (Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.)
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные.
Учитель: Да как это неграмотные? Да мы весь Букварь закончили, всё изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда, ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина?
(Один ребенок расписывается).
Печкин: Ну, теперь всё. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания!
(Печкин уезжает.)
Учитель (рассматривает посылку): Интересно, что же в ней такое? Откроем, ребята? (Открывают)
Учитель: Посмотрите, ребята! Книги! А вот и письмо какое-то. Сейчас мы всё узнаем.
Текст письма:
Здравствуйте, наши юные друзья!
Вам наше почтение!
Для вас – Капельки солнца.
Полистайте их страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Буратино: (подходит к книге, смотрит)
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой
Так много интересного,
пока мне неизвестного.
(Продолжаем читать письмо)
Надо много вам читать.
Вы прочли букварь до корки,
Вам по чтению – Пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что вы букварь
Прочли,
Полный курс наук
Прошли.
И теперь без передышки
Прочтёте Вы любые книжки!
Авторы учебников
Учитель: (Учитель раздает детям новые учебники).
Слово предоставляется директору школы.
Директор: - Дорогие первоклассники! Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения юного читателя, в котором подтверждается, что вы успешно закончили изучать самый первый свой учебник в жизни – БУКВАРЬ.
(Вручение удостоверений)
Учитель: Итак, уважаемые гости, дорогие ребята, пришло время попрощаться с Букварем и отправиться в путь к новым знаниям! Теперь нас ждут наши новые друзья - учебники «Русский язык» и «Капельки солнца». Давайте же скажем Букварю «Спасибо» и споём песню «Прощай, Букварь»! (Слайд 25)
(Исполнение песни «Прощай, Букварь!»)
Букварь: До свидания, дети! Я рад, что принес вам пользу. А теперь мне пора спешить к будущим первоклассникам!
(Букварь уходит)
Дети: До свидания!
Учитель: Мы прощались с букварем. А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся. (Каждому ученику выдается на память книга. На титульном листе книги надпись:)
Учитель:
Я надеюсь, с книжками вы будете обращаться бережно и аккуратно.
- Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
(Заключительный монтаж):
1-й уч.:
Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с Букварём,
Книжки новые берём.
2-й уч.:
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре!
3-й уч.:
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушке трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Учитель: В этот торжественный день мы с детьми что-то хотим пожелать нашим замечательным родителям. (Выступление учеников) (Слайд 26)
1 ученик:
Трудно детей своих воспитать –
Многое нужно для этого знать.
Родителям мы хотим пожелать:
Детям всегда во всем помогать,
2 ученик:
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия добрые вовремя дать,
Умную книжку успеть прочитать.
А в выходной не забыть погулять,
3 ученик
Чтобы болезней всех избежать.
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
4 ученик
А главное – без сомненья
Желаем мы вам терпенья!
Учитель:
Уважаемые гости, дорогие ребята, вот и подошел к завершению наш праздник.
(Звучит музыка "Учат в школе")
(Праздник заканчивается чаепитием).
