Школьная олимпиада по русскому языку в 4 классе– 2016г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
Запиши пословицы, в которых есть число 7.
По 1баллу за каждое послови-
цу
Задание 2
Сгруппируйте слова по частям речи, вставь буквы.
Плач_, брош_, наотмаш_, роскош_, реж_, суш_, намаж_, сеч__,настеж_.
По 1 за каждое слово
Задание 3
Из данного перечня слов найдите четвёртое лишнее.
А). Белый, зелёный, серебристый, юный.
Б). Угроза, гроза, гроздья, грозный.
В). Летчик, полет, летает, летное, летная.
3
Задание 4
Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа:
очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.
По 1 за каждое слово
Задание 5
Одним словом объясни значение заимствованных слов
антракт_____________________________
финал_______________________________
дегустация
3
Задание 6
Подбери два имени существительных так, чтобы имена прилагательные употреблялись в прямом и переносном смысле.
А) золотая ______________; золотая _______________________
Б) веселая ______________; веселый ______________________
В) мягкий _______________; мягкий _______________________
Г) горячее _______________; горячая ______________________
Д) тяжелое ______________; тяжелая ______________________
Е) сонные _______________; сонная _______________________
Ж) шелковые_____________; шелковые ____________________
И) серебряные ; серебряная
По 1баллу за каждое слово
Задание 7
Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:
лес —__________________
горе —_________________
мороз —_________________
сообщение —___________________
невиданный —
По 1баллу за каждое слово
Задание 8
Вспомни поговорку по ее началу.
Соловья баснями...__________________________________.
Всяк кулик... _______________________________________.
Пуганая ворона... ___________________________________.
Слово не воробей... __________________________________.
Цыплят по осени....
По 1 баллу за каждую поговорку
Задание 9
Как правильно сказать про себя?
Надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли.Ответ:
2
Задание10
Запиши несколько имен существительных, которые не изменяются по падежам.
_________________________________________________________
По 1 за каждое слово
Задание11
Найди словосочетания, в которых находятся одушевленные существительные мужского рода.
Дружить с одноклассником, спрятаться за дубом, сидеть на берегу, стоять перед отцом, наблюдать за домом, рисовать карандашом, отдыхать под деревом, искать под столом, играть с другом.
По 1 за каждое словосочетание
Задание12
Поставьте знаки препинания (.!?) в конце предложений. Составь схему предложения.
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный
Что ж ты тих, как день ненастный
Опечалился чему »-
Говорит она ему (А.С. Пушкин) Схема:
5
Задание13
Вставь пропущенные буквы.
В…н…грет, в…рм…шель, г…рд…роб, шл…гбаум, инт…лл…гент,
пл…стилин, фл…мастер, г…рлянда, п…ссаж…р, оди…надцать.
По 0, 5 за каждое слово
Задание14
Подчеркни в тексте устойчивые словосочетания с переносным смыслом (фразеологизмы).
Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился, не покладая рук. Дела в их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел, сложа руки, и хотя знал, что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук, он со своими друзьями рука об руку пошел против тиранов.
По 1 за каждое выраже-ние.
Задание15
Запиши номера частей так, чтобы получился текст.
1). Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!
2). Отошёл я в сторону и сел на пенёк. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.
3). Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.
4). Шёл я однажды зимой по лесу.
5). Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.
Ответ:
2
Ответы к школьной олимпиаде по русскому языку в 4 классе– 2016г.
Ф.И.____________________________________________ класс________
(полностью)
Запиши пословицы, в которых есть число 7. Семь бед — один ответ. Семь раз отмерь, а один — отрежь. Семеро одного не ждут. Один с сошкой — семеро с ложкой.
По 1баллу за каждое предложе-ние
Задание 2
Сгруппируйте слова по частям речи, вставь буквы.
Плач_, брош_, наотмаш_, роскош_, реж_, суш_, намаж_, сеч__,настеж_, печь,.
Им.сущ. –плачь, брошь, роскошь, сушь,
Глагол- плачь, режь, сечь, печь, намажь
Наречие-наотмашь, настежь
По 1 за каждое слово
Задание 3
Из данного перечня слов найдите четвёртое лишнее.
А). Белый, зелёный, серебристый, юный.
Б). Угроза, гроза, гроздья, грозный.
В). Летчик, полет, летает, летное, летная.
3
Задание 4
Подчеркни имена существительные, у которых нет формы единственного числа:
очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.
По 1 за каждое слово
Задание 5
Одним словом объясни значение заимствованных слов
антракт_____________________________перерыв
финал_______________________________конец
дегустация проба
3
Задание 6
Подбери два имени существительных так, чтобы имена прилагательные употреблялись в прямом и переносном смысле.
А) золотая зорька;золотая монета
Б) веселая зима; веселый ребенок
В) мягкий ветер; мягкий пух
Г) горячее желание; горячая вода
Д) тяжелое чувство; тяжелая ноша
Е) сонные березки; сонная девочка
Ж) шелковые косы; шелковые косы
И) серебряные косы; серебряная посуда
По 1баллу за каждое слово
Задание 7
Запиши синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и соответствующие слова:
лес —...бор
горе —... беда
мороз —... холод
сообщение —...извещение
невиданный —...диковенный
По 1баллу за каждое слово
Задание 8
Вспомни поговорку по ее началу.
Соловья баснями...не кормят.
Всяк кулик... свое болото хвалит.
Пуганая ворона... куста боится.
Слово не воробей... вылетит - не поймаешь.
Цыплят по осени...считают.
По 1 баллу за каждую поговорку
Задание 9
Как правильно сказать про себя?
Надеть оба туфля, надеть обе туфли, одеть оба туфля, одеть обе туфли.
Ответ: Туфля (ж. р.), поэтому «обе туфли»; надеть на кого-либо, одеть кого-либо, следовательно верный вариант — «надеть обе туфли».
2
Задание10
Запиши несколько имен существительных, которые не изменяются по падежам.
Пальто, кино, метро, кенгуру, шасси, шоссе и т.д.
По 1 за каждое слово
Задание11
Найди словосочетания, в которых находятся одушевленные существительные мужского рода.
Дружить с одноклассником, спрятаться за дубом, сидеть на берегу, стоять перед отцом, наблюдать за домом, рисовать карандашом, отдыхать под деревом, искать под столом, играть с другом.
По 1 за каждое словосочетание
Задание12
Поставьте знаки препинания (.!?) в конце предложений. Составь схему предложения.
«Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ж ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему? »-
Говорит она ему. (А.С. Пушкин) Схема: П! П?П? –а.
5
Задание13
Вставь пропущенные буквы.
Винегрет,вермишель,гардероб,шлагбаум,интеллигент, пластилин, фломастер,гирлянда,пассажир, одиннадцать, горизонт.
По 0, 5 за каждое слово
Задание14
Подчеркни в тексте устойчивые словосочетания с переносным смыслом (фразеологизмы).
Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился, не покладая рук. Дела в их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел, сложа руки, и хотя знал, что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук, он со своими друзьями рука об руку пошел против тиранов.
По 1 за каждое выражение.
Всего 8
Задание15
Запиши номера частей так, чтобы получился текст.
1). Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!
2). Отошёл я в сторону и сел на пенёк. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.
3). Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.
4). Шёл я однажды зимой по лесу.
5). Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.
Ответ:4, 3, 5, 2, 1
2
