научить учащихся согласованно употреблять окончания прилагательных с существительными
Ожидаемый результат:
Умеют находить в тексте вежливые слова и употреблять их,
Употребляют верно местоимения со словами,,
Подбирают антонимы к словам и составляют предложения
Тип урока:
Закрепления полученных знаний
Задания:
Диалог, работа по картинке, письмо слогов , Выборочное чтение Составление и чтение предложений по схемам
Источники, оснащение и оборудование, ресурсы:
предметные картинки , Словарь урока: семья – отбасы, выходной день –демалыс күні, пляж – жағажай, море – теңіз, песок - құм
Ход урока:
Этапы урока
Действия учителя
Действия учеников
Вводная часть
мин
Организационный этап.
Проверка домашнего задания: Н. Доризо «Добрые слова» с.20
Фронтальный опрос:
Какие слова не леньповторять каждый1 день?
К кому обращается автор с добрыми словами? К кузнецу, ткачу, врачу.
Что он кричит?
Переведите на каз язык Доброе утро?
Добрый день?
Что он кричит вслед?
К кому он обращается со словами Добрый день?
С какими словами он встречает?
Переведите на каз язык Добрый вечер?
К кому он обращается со словами Добрый вечер?
Переведите название стихотворения на каз язык Добрые слова?
Обратная связь
Разработка критериев
й день
Презентация
мин.
Работа в рабочих листах
Задание № 1
Впишите и измените правильно слово: Добрый.
Глаза какие?_______________________
Мальчик какой?____________________
Бабушка какая?_____________________
Девочка какая?______________________
Слово какое?________________________
Задание № 2
Вставьте местоимения (есімдіктер) по смыслу (Я, ты, он, она, мы, вы, они):
______знаю
______знают
______знаешь
______знаем
______знаете
______знает
Знакомятся с новым материалом.
Слушают внимательно учителя.
Пишут в тетрадях.
Основная часть
(15 мин)
Работа с учебником
Чтение упр 2 с 53, запоминаем , произносим
Выполнение упражнения 3 : выпишите добрые слова
Словарная работа с 53
Какие слова мы проходили на прошлом уроке?
Выполнение упр 4 нахождение антонимов
Слушают учителя.
Пишут в тетрадях.
Поясняют, работают в паре.
Анализируют, отвечают на вопросы.
Подведение итогов
(5 мин)
Выводы по уроку:
Домашнее задание: упр 5 с 54
Оценивание работы групп
Участвуют в рефлексии.
Анализ занятия (самоанализ)
Изменения по уроку
