КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
уроков изобразительного искусствав 3-м классе
( 34 часа – 1 час в неделю)
Вспомни! Жанры живописи. Композиция «Осень». 1
Находить в окружающей действительности изображения, сделанные художниками.
Рассуждать о содержании рисунков, сделанных детьми.
Рассматривать иллюстрации (рисунки) в детских книгах.
Придумывать и изображать то, что каждый хочет, умеет, любит.
Находить, рассматривать красоту (интересное, эмоционально-образное, необычное) в обыкновенных явлениях (деталях) природы (листья, капли дождя, паутинки, камушки, кора деревьев и т. п.) и рассуждать об увиденном (объяснять увиденное).
Видеть зрительную метафору (на что похоже) в выделенных деталях природы.
Выявлять геометрическую форму простого плоского тела (листьев).
Сравнивать различные листья на основе выявления их геометрических форм.
Создавать, изображать на плоскости графическими средствами (цветные карандаши, фломастеры) заданный (по смыслу) метафорический образ на основе выбранной геометрической формы (сказочный лес, где все деревья похожи на разные по форме листья).
Овладевать первичными навыками изображения на плоскости с помощью линии, навыками работы графическими материалами (черный фломастер, простой карандаш, гелевая ручка).
Находить и наблюдать линии и их ритм в природе.
Сочинять и рассказывать с помощью линейных изображений маленькие сюжеты из своей жизни.
Овладевать первичными навыками работы гуашью.
Соотносить цвет с вызываемыми им предметными ассоциациями (что бывает красным, желтым и т. д.), приводить примеры.
Экспериментировать, исследовать возможности краски в процессе создания различных цветовых пятен, смешений и наложений цветовых пятен при создании красочных ковриков.
Соотносить восприятие цвета со своими чувствами и эмоциями.
Осознавать, что изображать можно не только предметный мир, но и мир наших чувств (радость или грусть, удивление, восторг и т. д.).
Изображать радость или грусть (работа гуашью).
Обсуждать и анализировать работы одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.
Воспринимать и эмоционально оценивать выставку творческих работ одноклассников.
Участвовать в обсуждении выставки.
Рассуждать о своих впечатлениях и эмоционально оценивать, отвечать на вопросы по содержанию произведений художников (В. Васнецов, М. Врубель, Н. Рерих, В. Ван Гог и др.).
Уметь повторить и затем варьировать систему несложных действий с художественными материалами, выражая собственный замысел.
Творчески играть в процессе работы с художественными материалами, изобретая, экспериментируя, моделируя в художественной деятельности свои переживания от наблюдения жизни (художественное познание).
Сотрудничать с товарищами в процессе совместной работы (под руководством учителя), выполнять свою часть работы в соответствии с общим замыслом.
Любоваться красотой природы.
Наблюдать живую природу с точки зрения трех Мастеров, т. е. имея в виду задачи трех видов художественной деятельности.
Характеризовать свои впечатления от рассматривания репродукций картин и (желательно) впечатления от подлинных произведений в художественном музее или на выставке.
Выражать в изобразительных работах свои впечатления от прогулки в природу и просмотра картин художников.
Создавать композицию
ИКТ(презен-тации)
07.09
2
Замысел. Пишем пейзаж «Природа Башкортостана»
1
СD диск
14.09
3
Цветик - семицветик
1
21.09
4
Замысел «Весёлые попугайчики»
1
ИКТ(презен-тации)
28.09
5
Воплощение замысла в искусстве. Открытка «День учителя»
1
СD диск
05.10
6
Роль фантазии в создании искусства. Рисование на свободную тему «Моя малая родина- Дюртюли»
1
12.10
7
Воплощение замысла в искусстве.
Уроки волшебного карандаша.
(штриховка)
1
ИКТ(презен-тации)
19.10
8
Воплощение замысла в искусстве
Уроки волшебного карандаша.
(светотень)
1
ИКТ(презен-тации)
26.10
2 четверть ( 8часов)
9
Воплощение замысла в искусстве. Уроки волшебного карандашаНатюрморт.
1
СD диск
09.11
10
Проект «П.Бажов «Серебряное копытце»
1
16.11
11
Проект «П.Бажов «Серебряное копытце»
1
ИКТ(презен-тации)
23.11
12
Проект «П.Бажов «Серебряное копытце»
1
30.11
13
Проект «П.Бажов «Серебряное копытце»
1
07.12
14
Пейзаж «Зимушка-Зима» («Сказочный лес Зауралья»)
1
ИКТ(презен-тации)
14.12
15
Отражение жизни в образах
1
21.12
3 четверть (10 часов)
16
Учимся передавать мысли и чувства. Творческая работа «Как я провёл зимние каникулы в Башкортостане »
1
СD диск
28.12
17
Отражение жизни в образах. Наши друзья. Рисование животного.
1
18.01
18
Мысль и чувства. Единство человека и природы. Пейзаж.
1
СD диск
25.01
19
Такие разные лица. Пропорции. Портрет.
1
01.02
20
Образ в искусстве. Возраст и мимика.
1
08.02
21
Изготовление открытки ко Дню защитника Отечества. «Военный парад»
1
15.02
22
Время в искусстве. Семейный портрет.
1
22.02
23
Изготовление открытки к Международному женскому дню.
1
СD диск
01.03
24
Личность автора в творчестве. Изображение картины по своему восприятию « Верность к традициям»
1
15.03
25
Изделия русских мастеров. Золотая хохлома.
1
ИКТ(презен-тации)
22.03
4 четверть (9 часов)
26
Изделия русских мастеров. Хохломские сувениры.
1
05.04
27
Кельтские узоры. Орнамент «Плетёнка»
1
СD диск
12.04
28
Гармония образа. Чудеса акварели. Отпечаток.
1
19.04
29
Цвет в природе и творчестве. Лутфуллин.
1
26.04
30
День Победы. Рисование праздничной открытки.
1
ИКТ(презен-тации)
03.05
31
Панно «Шәжәрә ағасы»
1
10.05
32
Образ эпохи в искусстве. Древнерусский витязь.
1
17.05
33
Образ эпохи в искусстве. Девица-красавица.
1
СD диск
24.05
34
Шрифты. Кириллица.
1
31.05
Материально-техническое обеспечение
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Учебно-методический комплект (УМК) для 3 класса:
О.А.Куревина, Е.Д.Ковалевская, учебник по изобразительному искусству для 3-го класса «Разноцветный мир». - М.: Баласс, 2013.
- образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. Начальная школа / под научной редакцией Д. И. Фельдштейна. – М. Баласс, 2011
- «Прекрасное рядом с тобой». Методические рекомендации для учителя. 3 класс.- М. Баласс. 2011г. Основная образовательная программа МБОУ башкирская гимназия имени Назара Наджми города Дюртюли.
М.Ш. Салахов «Искусство и природа родного края» программа по изобразительному искусству.
М.Ш. Салахов Разработки уроков по авторской программе. Уфа: Изд-во ИРО, 2000. 35с
Печатные пособия Предметные картинки.
Технические средства обучения
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц (интерактивная доска)
Магнитная доска.
Экспозиционный экран.
Мультимедийный проектор
Колонки, СD диски « Звуки пророды», презентации к урокам из сайта образовательная система « Школа 2100»
