Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №18 восьмого вида»
План – конспект
урока по устной речи .
Тема : «Случай на прогулке»
для 1 класса.
Учитель : Шипицына Зоя
Михайловна
2014 г.
Урок – устная речь
Тема: Случай на прогулке.
Цели: - Учить детей понимать и четко выполнять речевые инструкции, взаимодействовать друг с другом в ходе выполнения заданий, обращаться друг к другу.
- Формировать умение использовать интонацию просьбы в связи с ситуацией.
- Развивать речевую коммуникацию учащихся как способность использовать вербальные и невербальные средства для осуществления общения с окружающими людьми во время прогулки.
- Воспитывать уважительное отношение ребят друг к другу.
Оборудование: учебник, рисунки ребят, ноутбук.
Ход урока:
I –Актуализация основного содержания зимней прогулки:
1) Название зимней одежды и обуви;
2) Проигрывание ситуации « Ученик одевается на прогулку»;
3) Актуализация словарного запаса в игре « Кто знает, пусть продолжит»:
( Начинаю предложение, ученики заканчивают)
- Лена катается с горки ……….. (на санках).
- Мальчики играют на катке …………… (в хоккей).
- Наташа и Миша лепят ………. ( снеговика).
- У снеговика вместо носа ……… (морковка).
- Снежинки плавно падали ………… ( на землю).
II – Беседа по картинке на стр. 62 из учебника «Устная речь»:
- Что делает мальчик? (Дать имя).
- Кто подошел к Алеше?
- Как вы думаете, что предложила девочка?
- Каким тоном, какие вежливые слова будет она использовать?
III- Физминутка « Снеговик»:
Давай, дружок , смелый дружок,
Кати по снегу свой снежок – (Имитация лепки снежного кома)
Он превратился в толстый ком,
И станет ком снеговиком. ( Руки в воздухе рисуют два круга – очертания снеговика).
Его улыбка так светла. (Улыбнуться друг другу).
Два глаза … шляпа …. нос ….. метла. ( Нарисовать в воздухе лицо снеговика).
Но солнце припечет слегка - (Посмотреть вверх, на солнце).
Увы! - и нет снеговика … (Пожать плечами, присесть – снеговик растаял).
IV - Рассматривание своих рисунков, нарисованных на уроках ИЗО , и беседа по ним.
Составление рассказа «Мы лепили снеговика»
Напомнить ребятам, что нельзя брать в рот снег, сосульки - можно заболеть . Нельзя кататься близко у дороги . (Можно выехать на дорогу и вас собъёт машина)
V – Работа по учебнику, стр. 63 .
Составление предложений.
________________________ . ( условно - графическая схема предложения).
VI – Просмотр мультфильма о зимних забавах. Беседа .
VII - Итог урока:
-Похвалить каждого ученика за работу на уроке.
