Конспект. Прогулка – творчество.
Тема: «Деревья зимой»
Цель: Развивать навык детей обращать внимание на красоту окружающей природы; воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, здоровому образу жизни, воспитывать дружелюбие, целеустремленность. Воспитывать наблюдательность, любознательность ; способствовать стремлению детей видеть краски зимы.
Оборудование: Картинки зимних деревьев, альбомы, краски, таблички.
Словарь: Снег белый, зима, деревья, берёзы, сосны, ели.
Ход прогулки:
Сегодня на улице очень холодно и поэтому мы понаблюдаем за деревьями из окна и нарисуем зимние деревья красками.
[Организационный момент: Одеть детей по сезону.
Проверка слухового восприятия: Топай ногами – Даниил; хлопай в ладоши – Сабрина, попрыгай - Карина, дай руку, Алина.
Эмоциональный настрой: Воспитатель - Улыбнитесь и выберите какое у вас настроение. ( Две картинки с улыбкой и без улыбки). Я вижу, что у всех хорошее настроение.
Техника безопасности на прогулке: А чтобы не испортить себе настроение, не упасть ,не удариться что нельзя делать на улице? ( ответы детей нельзя бегать, нельзя толкаться). Почему нельзя? ( ответы детей). Правильно.
Беседа: А какое сейчас время года? - (Поздняя осень). Она похожа на зиму? – Да.
Почему? – Она похожа на зиму потому что много снега. Какой снег? - ( Белый). Какие деревья? – (белые).
Почему они белые? – ( Замерзли, в снегу)
Какие это деревья? - (Березы, сосны, ели).
Посмотрите какие они красивые
ИТОГ: Что мы делали на прогулке?]
Давайте немного поиграем: Игра называется «Море волнуется».
У вас получились интересные фигуры.
А теперь отгадайте загадки:
Зимой и летом одним цветом. (Ель)
Что же это за девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год. (Ель)
Сядем за стол и будем рисовать красками.
Что мы будем рисовать? – (зимние деревья).
( дети рисуют красками)
Что нарисовал Даниил? Карина? Сабрина? Алина?
Итог: Что мы делали? – Рисовали, играли, отгадывали загадки, смотрели в окно.
Что рисовали? – Зимние деревья.
