Праздник «Прощай, Азбука!»
1-й ученик: В классе у нас суматоха и шум.
2-ой: Скоро начнётся?
1-й: Шёпот, движение, споры, смешки.
2-ой: Что же за праздник готовится тут?
1-й: Видно, почётные гости придут?
2-ой: Может, придут генералы?
Все: Нет!
1-й: Может, придут адмиралы?
Все: Нет!
2-ой: Может, герой, облетевший весь свет?
Все: Нет! Нет! Нет!
1-й: Гадать понапрасну бросьте, смотрите, вот они гости!
2-ой: Почётные, важные самые.
1-й: Дорогие гости, мы пригласили вас, на наш праздник. А вот чему посвящён этот праздник... догадайтесь?
Учитель (подходя к столу; на столе – телефон)
- У меня зазвонил телефон.
Кто говорит?
Слон (телефон около двери на столе)
- Слон.
Учитель: - Откуда?
Слон: -От верблюда?
Учитель: - Что вам надо?
Слон: - Шоколада.
Учитель: - Для кого?
Слон: - Для сына моего.
Моя крошка в первый класс отправляется сейчас.
И вышли Азбуку скорей
Для слонёнка и друзей.
Учитель: -А потом позвонил Крокодил
И со слезами просил.
Крокодил (жалобным голосом, всхлипывая)
- Мой милый, хороший,
Пришли Азбуку тоже.
И мне, и жене, и Тотоше.
Мы учиться сегодня идём,
И, Азбуку с собою возьмём.
Учитель: -А потом позвонили Зайчишки.
Зайчики (хором)
-Нам пришлите, пожалуйста книжки.
Мы тоже в школу идём,
И, Азбуку с собою берём.
(Медведь набирает номер телефона, звонит)
Учитель: -А потом позвонил Медведь,
Да как начал, как начал реветь.
Погодите, Медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?!
(Медведь ревёт в трубку, топает ногами, машет руками)
Учитель: -Но он только «му», да «му»,
Пошлю я Азбуку и ему.
Учитель: - Итак, уважаемые гости, как же называется наш праздник? (ответы из зала)
- Наш праздник «Прощание с азбукой». Все дети научились читать свою первую школьную книгу - азбуку. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом.
1. Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок и зайчат!
2.Мне теперь не до игрушек:
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И детсаду отнесу.
3.Я бросила куклу,
Играть не хочу.
Мне некогда очень,
Я буквы учу.
Из них я сама
Составляю слова,
Из них написала я: «Мама моя».
*Песня "Теперь мы первоклашки !"
Вот и осень пришла,
Собираться пора
В дом огромный, что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Припев:
Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.
На уроках не спят,
Только ручки скрипят
Над тетрадкой по чистописанью.
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Припев.
Скоро будем мы знать,
Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Припев.
4.А теперь, а теперь,
Открывает школа дверь!
Принимает школа нас –
Принимает в первый класс!
5. Мы сегодня выступаем
Перед вами в первый раз!
Мы сегодня представляем
Целиком наш первый класс
6.На асфальте дождик пляшет,
Город кутает в туман.
Только это мне не страшно,
Я шагаю в школу важно,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
Я не просто первоклассник,
Я отважный капитан.
7.Вот звенит звонок упрямо.
Мне сигнал к отплытью дан.
До свиданья папа, мама,
Буду я примерным самым,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан.
8.Каждый день я открываю
Много новых книг и стран,
Каждый день пишу, читаю,
В "Море знаний" уплываю,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан,
Я не просто первоклассник
Я отважный капитан.
(Песня «Мечта первоклассника»)
Песня «Мечта первоклассника»
Я уже представьте первоклассник,
Оттого поверьте сам не свой.
В школу прихожу я, как на праздник,
Только очень хочется домой.
Каждый день мы в классе буквы учим.
Есть секрет у каждой буквы свой.
Я, как все, хочу учиться лучше,
Только очень хочется домой.
Припев:
Домой, домой, хочется домой,
Поскорее был бы выходной!
Домой, домой, хочется домой,
Поскорее был бы выходной!
2. Я спешу занять за партой место,
В окна смотрит лучик золотой,
Мне учиться в школе интересно,
Только очень хочется домой!
Припев
Учитель: дорогие ребята, вы действительно похожи на капитанов, штурмующих неизведанные моря. Я поздравляю вас с первой школьной победой. Вы одержали её благодаря старанию, трудолюбию, желанию познавать новое и, конечно, вашим родителям. Вы узнали все буквы русского алфавита и научились читать. А что за подружка помогала вам в этом плавании?
Дети: (хором) Азбука!
9. В день осенний, в день чудесный
В [link] несмело мы вошли.
«Азбуку» - для всех подарок-
В этот день мы обрели!
10. Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам – строчкам шли.
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
11.Трудно было нам с тобой вначале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
12.Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в интернете!
13. Почему не на уроках школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет…
Все взволнованы немножко… В чем секрет?
14.Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «До свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Учитель: - Ребята, праздник начался, а самого дорогого гостя - Азбуки - нет. Давайте позовём её:
Дети: Азбука! Азбука! Мы ждём тебя! (Появляется азбука.)
Азбука: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я Ваш добрый друг - Азбука. А кстати, кто-нибудь знает, откуда, взялось моё имя? Азбука! Прислушайтесь, какое красивое имя! Так что же оно значит? Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она тогда иначе «аз». Вторая буква, так похожая на современную Б, называлась «буки». Аз и буки - вот и получилась азбука! И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие, в котором будут происходить неожиданные встречи, мы будем с вами веселиться и вспоминать, как вы начинали свой нелёгкий школьный путь, но для этого вы должны стать моими верными помощниками. Как вы думаете, у Азбуки кто может быть помощниками? Конечно же буквы. Без волшебства тут не обойтись. Вы готовы в нём принять участие? Сейчас я превращу вас в буквы. А все гости закрывают глаза и не открывают их до тех пор, пока, я не попрошу об этом. (…. - Итак, перед Вами моя верная дружина - это буквы. Вы готовы? (Да!) Сейчас мы проведём перекличку!
-Азбука, от А до Я, смирно!
-Гласные здесь?
Гласные: Здесь!
Азбука: Согласные?
Согласные: Здесь!
Азбука: Буквы, которые не обозначают звуков, здесь?
Ъ и Ь знаки: Здесь!
Азбука: Буквы-значки,
Как бойцы на парад,
В четком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется все….
Дети: Алфавит!
Азбука: - По порядку алфавита выступай!
А: Абрикос, арбуз, айва - очень сладкие слова, и все - на букву А.
Б, В: В – ватрушка, Б – баранка,
Это пекарь спозаранку
Выпекает в жаркой печке
Булки, бублики, колечки.
Г, Д: Где? Когда? Всегда мы любим,
Задавать вопросы людям.
Год за годом, день за днем
Г и Д - друзья во всем.
Е, Ё: Ель на ёжика похожа-
Ёж в иголках, ёлка - тоже.
Ж, З: Ж – ж – ж – жужжит бедняжка жук
В сеть поймал его паук.
З – з – з – запел комар сердито,
Он задаст сейчас бандиту.
И, Й: Иней лёг на ветви ели, иглы за ночь побелели.
Йод ребёнок знает каждый, йодом врач нам раны мажет.
К: Кот ловит мышей и крыс,
кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
люди вёслами гребут.
М: Мёд в лесу медведь нашёл,
мало мёду, много пчёл.
Н: На коне наездник мчит,
настоящий он джигит.
О: Ослик был сегодня зол –
он узнал, что он осёл.
П: Панцирь носит черепаха,
прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот –
разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон,
стоя спать умеет он.
Т: Таракан живёт за печкой,
то-то тёплое местечко.
У: Ученик учил уроки,
у него в чернилах щёки.
Ф: Флот плывёт к родной земле,
флаг на каждом корабле.
X: Ходит по лесу хорёк,
хищный маленький зверёк.
Ц, Ч: Вы узнали Ц и Ч?
Мы примчались на мяче
Цапля, чайка и циркач
Тоже любят игры в мяч.
Ш и Щ: Ш и Щ - родные сестры,
Различить их очень просто:
Носит Щ всегда с собой
Этот хвостик небольшой.
Ъ, Ы, Ь: Полезные мы с вами буквы,
Но есть у нас одна беда:
Бываем мы всегда строчными,
А вот большими никогда.
Э: Экскаватор землю роет,
это школу детям строят.
Ю: Юнга - будущий матрос -
Южных рыбок нам привёз.
Я: ( выходит вперед, начинает хвастаться).
Посмотрите на меня,
Разве я не хороша
Не худющая, как А,
И не толстая, как Ш!
Ножку вправо отведу
К букве я соседней
Не хочу теперь в ряду
Я стоять последней.
(Обращаясь к Азбуке.)
Книжка первая моя,
Пожалей ты букву Я,
Разреши минут хоть пять
Первой в азбуке стоять!
Азбука: Ай – ай – ай, мне очень стыдно
И за алфавит обидно.
Как ты можешь, буква Я,
Подводить сейчас меня,
В алфавите всем известно:
Хвастунишкам тут нет место!
Знают буквы все отлично:
Якать просто неприлично.
Буквы людям все нужны,
Этим буквы и дружны.
Дело тут совсем не в месте.
Все буквы: Дело в том, что все мы вместе!
Буква Я становится в строй.
Азбука: Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую
службу, за то, что помогли первоклассникам в овладении чтением.
(В зал входит Буратино, оглядывается удивленно.)
Буратино: Ой, что у вас здесь происходит? Народу полным-полно, и Азбука здесь. Здравствуйте вам!
( зевает, рассматривает ребят, класс)
- И зачем вы тут все собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване … А это кто?
АЗБУКА: А это мои — помощники — буквы.
Буратино: - Какие буквы? Зачем тебе так много букв? И почему одни красные, а другие — синие?
АЗБУКА: Это буквы гласные и согласные.
Буратино: Придумали - гласные, согласные. (подходит к согласным)
- Ну, эти еще ничего – симпатичные.
- А эти? ( подходит к гласным)
- Ну, что в них такого? Подумаешь кружок!
- Или эти две палки? ( У)
- Калитка какая – то …( И )
- Вот без них вполне можно обойтись! Ну, их, очень много. Сколько их?
ДЕТИ: 33
Буратино: Ого! Бедные детки! Как можно их все выучить! 33 это ж больше, чем пальцев на руках. Нет, я бы оставил букв меньше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные или согласные.
АЗБУКА: Эх, Буратино! Нельзя говорить о том, чего не знаешь. Только один раз гласные и согласные поссорились. А что из этого получилось? Посмотри!
Буквы делятся на 2 группы: гласные и согласные, становятся по разные стороны от учителя. Инсценируется сказка «Всегда вместе» А.А.Шибаева.
Однажды не поладили буквы — гласные и согласные — и разошлись в разные стороны.
Сбились согласные в кучку, хотели поговорить — и никак!
Кашлянули, потом чихнули:
- Кх! Пчх!
Зачем-то позвали кошку:
- Кс, кс, кс!
И заскучали... Вдруг: « Тсс!» Показалось им, кто-то где-то рыдает. Прислушались.
- А-а-а! О-о-о! - кричали гласные. Они плакали, как малые дети, и аукались:
- Уа! Уа! Ау! Ау!...
И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание):
«БДМ ВСГД ВМСТ!»
И услышали радостное, но тоже непонятное:
«У-Е Е-А Е-Е!»
Заключили буквы мир, снова встали рядом, внятно сказали:
«БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!»
И с тех пор никогда больше не разлучались!
Буратино: Вот это да! Никогда бы не подумал, что каждая буква так важна!
- Уважаемая, Азбука я всё очень хорошо понял! Милые буковки, я обещаю вам, что я обязательно выучу вас, научусь читать и самое главное, что я запомнил, гласные буквы без согласных не могут обходиться друг без друга.
АЗБУКА: Буратино, ты сделал правильные выводы, чем нас очень сильно порадовал. Оставайся на нашем празднике и веселись вместе с нами.
*Исполнение песни «Азбука»
Песня «Азбука»
1куплет:
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные страницы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
ПРИПЕВ:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, Х
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все они, друзья!
2 куплет:
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Незнайка (авоська, жуёт пирожок, садится, поёт) «Я на солнышке лежу»
1куп: Ненавижу я науку,
Боже мой, какая скука!
Волком хочется завыть,
Не хочу мозги сушить.
2куп: Не люблю писать в тетради,
И чего, скажите, ради
Должен книги я читать,
Если хочется гулять.
3куп: Почему же отгадай-ка
Все зовут меня Незнайка
Потому что ведь, друзья
Ничего не знаю я!
Звучит музыка. Появляется Азбука.
Азбука: Здравствуй, Незнайка!
Незнайка: Здравствуй, Азбука!
Азбука: Незнайка, мы с буквами только что услышали твою песенку и если честно она нам не понравилась.
Незнайка: Чего, чего? А что это она вам не понравилась, такая песенка чудесненькая.
Азбука: Какая-то она не правильная. Мы здесь сегодня собрались на празднике и поём песни про азбуку. Читаем стихи о том, как хорошо уметь читать. А ты в своей песне поёшь о том, что учиться это скука.
Незнайка: Конечно, скука. Я вот ничего не знаю и живу весело! Ой, нет, я умею читать свои стихи. Вот послушайте их.
Азбука: Ребята, слушайте внимательно. Сдаётся мне, что в этих стихах будут ошибки.
Незнайка: Чего, чего, какие такие ошибки? Нет здесь никаких ошибок! Слушайте!
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
Азбука: Кого - кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
Зал: Грачей!
Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше:
Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами...
Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?
Зал: Чайки!
Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил:
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом!
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты... Неужели я опять не так сказал?
Зал: Не дом, а сом!
Незнайка: Ну, понял — понял. Слушайте дальше:
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном:
Обязательно примите
Десять цапель перед сном!
Зал: Не цапель, а капель!
Азбука: Эх, Незнайка, стихи заучивать не так- то просто.
Ну, что помощники мои, надо спасать Незнайку. Давайте подарим ему Азбуку, чтобы он научился хорошо читать и думать.
Незнайка: Спасибо за подарок, я очень сильно буду стараться учить буквы, читать и запоминать правильно!
Буратино: Видишь, Незнайка! Не зря говорят: « Мало уметь читать, надо уметь думать».
Как ловко ребята справились с этим заданием.
Незнайка: Какие ребята? Их-то в зале я и не вижу. Буквы здесь, а где ребята?
Азбука. Ах да, пора моим помощникам-буквам превращаться в учеников (говорит волшебные слова):
«Шарма, фарма», — я скажу,
Покажу пять пальчиков,
Буквы, превращайтесь
В девочек и мальчиков.
После этих слов дети снимают шапочки.
Незнайка и Буратино: Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Как вы подросли, повзрослели.
Азбука. И многому научились. Ребята научились не только читать, писать. Они знают как надо себя правильно вести в школе и знают вежливые слова.
Незнайка: А это мы сейчас проверим!
Буратино: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: Доброе...(утро)
Незнайка: Если в ночь случилась встреча,
Говорим мы...(добрый вечер)
Буратино: И всегда при расставанье
Говорите...(до свиданья)
Незнайка: Уезжает кто-нибудь — Пожелайте...
(в добрый путь)
Буратино: Попал я в дедушку мячом
И закричал: «А я при чем?»
Но, досчитав до 30,
Сказал: «Ну, дедушка,..» (прости)
Незнайка: Встретил Витю я, соседа,
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова...(извините)
Буратино: Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье.
Карандаш, альбом и книжку,
Или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям... (спасибо)
Незнайка: За день и ночь, за солнца луч,
За небо, чистое от туч,
За звезды, утро и зарю
Ты говори… (благодарю).
Незнайка и Буратино: Молодцы, ребятишки – девчонки и мальчишки
*песня «Дружба крепкая»
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Буратино: -Незнайка, а тебе не кажется, что наши первоклассники уж слишком какие-то серьёзные? Мне кажется, что они не знают никаких весёлых случаев и историй.
Незнайка: -Я, конечно рад, что они серьёзно относятся к учёбе, но улыбаться и смеяться тоже надо -это полезно для организма.
Ведущий: - Ребята, давайте расскажем весёлые истории нашим гостям.
1.Сценка «Пять»
Старший брат пришёл домой и радостно сообщил своей маме:
- Я сегодня получил пятёрку.
- Молодец- похвалила мама.
- А у меня тоже пять,- заявил младший.
-За что у тебя пять?- спросила мама.
-Пять? Три по математике плюс два за поведение.
2. Сценка « Что написано в тетрадке?»
1 ученик:
-А я уже могу писать! А я могу писать!
Могу тетрадку показать и даже полистать!
2 ученик:
- Ого! Да ты учёным стал! Скажи, о чём ты написал?
1 ученик:
-А мне, откуда это знать? Я сам хотел бы знать! Ведь я сказал- могу писать! Писать, а не читать.
Незнайка: - А эти события случайно не с вами происходили?
Ведущий: - Что вы, что вы. Нам интересно учиться в школе, и мы многое уже знаем. И по поведению нет двоек!
15.Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь,
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
16. Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только вышел из пеленок –
Просит книгу показать.
17. “Азбука” – первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня научила,
Радость открытий ты мне подарила.
18. Спасибо, “азбука”, за все,
Что сделала для нас.
За слово первое твое, за стих,
За первый твой рассказ.
19. Нас научила ты читать,
Слова на слоги разделять.
Прошли с тобой от “А” до “Я”,
И с нами будешь ты всегда.
20. Мы прочли Азбуку от корки до корки
Нам по чтению – пятерки!
Позади нелегкий труд
Слогового чтения
Нам сегодня выдают
Удостоверения!
(вручение удостоверений учащимся о том, что научились читать)
21. Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
22. И теперь без передышки,
Мы прочтём любые книжки...
Так, что, в путь и не робей!
Не грусти и не жалей,
23. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо к бабушке идти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!».
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
24.Много книг чудесных,
Книжек умных, интересных,
Увлекательных, весёлых
В городах, станицах, сёлах...
Ты пойдёшь в библиотеку,
Чтоб побольше прочитать.
Настоящим человеком -
Помогают книги стать.
Учитель: У нас в гостях хозяйка книжного царства - библиотекарь нашей школы – Елена Борисовна, ей слово.
Азбука: Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять».
Мне придётся вас оставить, мне давно уже пора.(машет рукой)
Разрешите вам представить: мои старшие друзья! (уходит)
(выходят книги "Литературное чтенье", "Русский язык")
Лит. чт: Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!
В гости к вам явились новенькие книжки.
Я от “Азбуки” слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам неизвестного.
Русский язык:
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать МОЁ,
Через А иль через О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.
Лит.чтенье: Мы знаем, ребята, что все вы аккуратные, и все же мы хотим, чтобы вы выполнили нашу просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Русск. язык: Мой переплет не выгибай
Корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Учитель: Ребята, вы запомнили, как надо обращаться с книгами. При хорошем и правильном обращении книга вам прослужит долго.
А наш праздник подходит к концу. Я желаю вам здоровья, успехов, счастья и радости, не бояться трудностей. Приходите в школу учиться с огромным желанием, познать что-то новое и тогда в жизни у вас всё получится, а я вам в этом буду помогать. Счастливого пути!
25.Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки и мальчики.
Радостно учатся, весело живут!
*Танец «Барбарики»
Песня «Мир похож на цветной луг»
1. Ветер зовёт
За собой облака
Вдаль, вдаль, вдаль.
Если ты друга
Не встретил пока,
Жаль, жаль, жаль!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
2. Песня не зря
Собирает друзей
В круг, в круг, в круг.
Сделает хмурый денёк
Веселей
Друг, друг, друг!
Припев:
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
Мир похож на цветной луг,
Если рядом с тобой друг.
Друга взять не забудь в путь,
Другу верен всегда будь!
3. Друг за тебя
Одолеть сто преград
Рад, рад, рад.
С другом любая беда -
Не беда,
Да, да, да!
Припев тот же.
