Урок по казахской литерауре на тему Төрт түлік 4 класс

Сабақтың тақырыбы:

Түлік туралы сабақ. А.Тоқмағамбетов

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға өлеңнің мазмұнын түсіндіру, идеясын ашу. Төрт түлік туралы түсініктерін кеңейту; түлік туралы жан-жақты мағлұмат беру; малдың жасына қарай аталуын білу; өлеңді нақышына келтіріп оқу.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар төрт түліктің ерекше қасиеттерімен, жасына байланысты атауларымен танысады, сөздердің мағынасын ашады, өлеңді мәнерлеп оқи алады. Топ болып бірлескен жұмыс жүреді. Қалыптастырушы бағалау жүреді.

Сілтеме:

Әдебиеттік оқу. Алматы «Атамұра» 2015 ж. 4-сынып

I . Психологиялық дайындық

II . Үй тапсырмасын тексеру

Сөзжұмбақ шешу арқылы тақырыпты ашу

Топпен жұмыс.

Сергіту сәті.

Сөздік жұмыс.

Кластер.

«Ия-жоқ» жаттығуы

Поэзия минуты.

Рефлексиялық бағалау кезеңі.

Келесі тапсырма:

Оқушыларды топқа бөлу.

I топ «Шопан ата»

II топ «Зеңгі баба»

III топ «Қамбар ата»

Ж.Аймауытов «Қараторғай»

Мәтіннің мазмұнын айтады.

Өзіміздің құстарға қамқорлығымызды қалай білдіреміз?

Ол үшін сұрақтарға дұрыс жауап берейік:

1 . «Қараторғай» мәтінінің авторы жайлы не білесіңдер? Мәтіндегі негізгі ой не?

2. Қамбар атаның қонағы қандай екен?

3. Қамбар ата шөп шапқанда қараторғай неге ұясында отырмайды?

4. Құстардың табиғаттағы орны туралы не айтасың?

[pic]

1 . Жылқы төлінің атауы.

2. Нар түйенің бурасы.

3. Ешкі төлі.

4. Сиыр сүтінен жасалатын тағам.

5. Күзем жүннен дайындалатын бұйым.

Асқар Тоқмағамбетов жайлы зерттеу жұмысы. Оқушылар мәліметтермен бөліседі.

[pic]

I . Өлеңді мәнерлеп оқиды

II . Түсінік айтады

III . Сұрақтар дайындайды

Бағалау парақшасына топбасшысы бағалайды.

Ым-ишара арқылы затты көрсету.

[pic] [pic]

[pic]

Түліктің өсуіне байланысты атаулары өзгереді.

Оқушылар дәптерлеріне жазады.

I топ. Қой туралы

II топ. Сиыр туралы.

III топ. Жылқы туралы.

Әр топ өздері түсіндіріп береді.

[pic]

Топбасшылар бағаларын айтады, сабақтан алған цсерлерімен бөліседі.

Өлеңді мәнерлеп оқу, түсінігін айту. Түйе туралы біліп келу.