ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
по литературному чтению 2 класс
………………………………………………………………………………………
Внимательно прочитай текст. Выполни задания к нему, ответь на вопросы.
Вопросы и задания:
1.В какое время суток происходят события, описанные в тексте?
[pic] 1) утром
[pic] 2) днём
[pic] 3) вечером
[pic] 4) ночью
2.Что мерещилось Мишке в ночном лесу? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.
[pic] пауки
[pic] волк
[pic] сова
6.Объясни значение словосочетания пустые страхи.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Кто на самом деле держал Мишку?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.
[pic] 1) Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.
[pic] 2) Лесом шёл, а дров не видел.
[pic] 3) Глаза страшат, а руки делают.
ОТВЕТЫ
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
по литературному чтению
Вопросы и задания:
1.В какое время суток происходят события, описанные в тексте?
[pic] 1) утром
[pic] 2) днём
[pic] 3) вечером
[pic] 4) ночью
2.Что мерещилось Мишке в ночном лесу? Запиши.
Мишке казалось, что его схватили сова, волк и пауки.
3.Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков?
Потому что чувствовал свою вину перед ними.
4.Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться?
Мышка.
5.Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.
3 пауки
2 волк
1 сова
6.Объясни значение словосочетания пустые страхи.
Пустые страхи – безосновательные страхи, которые человек сам себе придумывает.
7.Кто на самом деле держал Мишку?
Сучок.
8.Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.
[pic] 1) Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.
[pic] 2) Лесом шёл, а дров не видел.
[pic] 3) Глаза страшат, а руки делают.
Пустые страхи
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.
Сова закричала.
- Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить, - волк завыл.
- Волк меня держит!
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует по спине что-то бегает, по лапам, по животу.
- Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, - ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
(В. Бахревский)
Пустые страхи
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.
Сова закричала.
- Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить, - волк завыл.
- Волк меня держит!
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует по спине что-то бегает, по лапам, по животу.
- Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, - ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
(В. Бахревский)
