Урок №49
Математика. Дата: 15.11.16г.
Тема: Повторение табличного умножения и деления на 8 и 9. Математический диктант №2
Цель: закреплять табличные случаи умножения и деления.
Задачи:
- закреплять навыки решения задач;
- развивать логическое мышление.
- воспитывать аккуратность.
Оборудование: карточки
Тип урока: урок повторения.
Ход урока:
1. Орг.момент. Сообщение цели урока.
2. Актуализация знаний.
- Найди значение выражения 4хв, где в=1,2,3,5,8,9,0.(у доски цепочкой)
- Блиц-опрос:
- Когда умножаем на 1, получаем….
- Когда делим на 1, ….
- При умножении на 0….
- Чтобы найти делимое…..
3. Вычисли:
36 : 9 х 4 = 80 – 64 : 8 =
36 : (9 х 4) = 16 + 9 х 6 =
24 : 3 + 5 = (30 + 26) : 8 =
24 : (3 + 5) = 7 х (40 – 34) =
4. Математический диктант
5. Работа по учебнику. [pic] 6.с.82 №1(1) –задача.
Собрали- 9кг.
Израсходовали -?, 1/3ч.
Осталось-?кг.
1)9:3=3(кг)- израсходовали
2) 9-3= 6(кг) Ответ: 6кг осталось.
7. 6.с.82 №1(2) –задача.
Всего -120к.
На верхней полке-?, 1/4ч.
На нижней полке- ?к.
1) 120:4=30(к.)- на верхней полке
2) 120-30=90(к.) Ответ:90книг на нижней полке.
8. Реши уравнения: Х*7=100-37 35:х=56:8
Х*7=63 35:х=7
Х=63:7 х=35:7
Х=9 х=5
9.Дом. задание: с.83 №4, №7.
Рефлексия- Ребята, посмотрите на плакат. Здесь нарисована лестница знаний. У вас на парте лежат листочки, на них точно такая же нарисована лестница знаний. Нарисуйте красный треугольник на той ступени, на которой, по-вашему мнению, находятся ваши знания по теме …
10. Итог.
- Чем занимались на уроке?
- Что не получилось сделать? Почему?
- Что понравилось больше? Почему?
