[pic]
[pic]
Подготовка
к школе
[pic]
Министерство образования Республики Башкортостан
Муниципальное казенное учреждение Управление образования
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Бирска
муниципального района Бирский район Республики Башкортостан
Методическая разработка по теме
«Подготовка к школе»
Автор-составитель: Т.Г. Тимофеева,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 9 города Бирска Республики Башкортостан
Бирск – 2014
[pic]
Подготовка к школе. Материалы для подготовки и проведения занятий подготовитель-ном классе – Бирск: МБОУ СОШ №9, 2014г., 65 стр.
Автор – составитель:
Тимофеева Т.Г., учитель начальных классов МБОУ СОШ №9 города Бирска Республики Башкортостан
Рецензенты:
Синагатуллин И.М. – доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики и методики начального образования Бирского филиала ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет»
Сыромятникова А. Й. – методист отдела информационно – методической работы МКУ Управление образования г. Бирска Республики Башкортостан
Блинова Е. С. – зам. директора по УВР МБОУ СОШ №9 г. Бирска Республики Башкортостан
В содержании разработки освещены основные положения и тематика учебной программы подготовительных занятий. Подготовлены конспекты занятий, система заданий на развитие логического мышления дошкольников, графические диктанты, памятки для родителей, тест на определение готовности к школе.
Методическая разработка и практический материал по подготовке дошкольников к школе предназначены для учителей начальной школы, проводящих подготовительные занятия с будущими первоклассниками.
[pic]
Содержание
I. Введение 5
II. Аналитическая часть 7
1. Проблема подготовки детей к обучению в школе в педагогике и психологии 7
2. Характеристика компонентов готовности к школьному обучению 9
1) Физическая готовность 9
2) Мотивационная готовность 11
3) Умственная готовность 14
4) Эмоционально-волевая готовность 21
5) Готовность к общению 23
III. Практическая часть 25
Организация системы работы по подготовке детей к обучению в школе 25
Развитие речи 26
Тематическое планирование занятий по развитию речи 28
Письмо и развитие мелкой моторики 29
Тематическое планирование занятий по письму 30
Математика с элементами логики 31
Тематическое планирование занятий по математике 32
IV. Заключение 34
V. Список использованной литературы 36
VI. Приложения 37
Поурочное планирование занятий по развитию речи: 37
1) «Здравствуй, школа»; 37
2) «Предмет и слово»; 39
3) « Звук [ы], буква ы. 41
4) по письму: «Написание короткой наклонной палочки» 43
5) по математике: «Число и цифра 3» 45
2. Система заданий на развитие логического мышления дошкольников 47
3. Графические диктанты 49
4. Что должен знать и уметь ребенок 54
[link]
8. Тест "Чего не хватает?"
Задание
Ребенку предлагаются 7 рисунков, на каждом из которых не хватает какой-то важной детали.
За каждое правильно выполненное задание - 1 балл. Максимально - 7.
[pic]
Общая оценка результатов тестирования
Готовыми к школьному обучению считаются дети, получившие 30-35 баллов. Группа детей, получивших 24-29 баллов, представляет собой средний уровень развития готовности к школьному обучению. Дети, получившие 19-23 баллов, требуют дополнительного исследования для получения более надежных данных. Особое внимание следует обратить на группу детей (обычно это отдельные ребята), набравших ниже 18 баллов, что составляет развитие ниже нормы. Такие дети нуждаются в тщательном индивидуальном исследовании интеллектуального развития, развития личностных, мотивационных качеств.
