Урок на тему Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения

МАОУ «Голышмановская СОШ №4» «Гладиловская СОШ»

Учитель: Спиртова О.Н.

Конспект урока русского языка в 4 классе.
Тема: Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Цель: продолжить формирование умений ставить запятые в простых предложениях с однородными членами (без союзов, с союзами и, а, но) .
Задачи урока:
Образовательные: формировать умение находить однородные члены предложения, ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами без союзов, с союзами: и, а, но.
Развивающие: развивать компоненты учебной деятельности (целеполагание, учебная мотивация, рефлексия); развивать речь, мышление, память, воображение.
Воспитательные: воспитывать сознательное отношение к учебе, познавательный интерес к изучению русского языка и литературного чтения, формировать коммуникативные навыки у обучающихся.
Тип урока: урок закрепления и систематизации знаний.
Форма: урок – практикум.
Технология: информационно – коммуникативная технология.
Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, ассоциация, ситуативный (решение проблемных ситуаций), практический,
Оборудование: индивидуальные карточки, содержащие разноуровневые задания;
компетентностно-ориентированные задания; контрольные вопросы для деловой игры «Блиц – опрос». ТСО: компьютер, презентация по теме.
Межпредметная связь: с познанием мира, литературой. Применение знаний при выполнении упражнений и заданий.

1. ОРГ. МОМЕНТ.
Мотивационный момент. (Психологический настрой)
Оглянитесь, кто пришёл к нам?
-К нам пришли учителя,
И, конечно же, сегодня
Мы покажем знания.

РЕБЯТА, покажите пожалуйста свое настроение. Если оно плохое – закрытый бутончик, хорошее – бутончик раскройте.

А девиз сегодняшнего урока таков: «Не выучил правила – не выполнишь верно задания». (собрать из слов)
А для каждого из вас должна быть цель: «Хочу всё знать!»

- Своё желание ответить , продемонстрируйте карточкой

- Когда вы даёте правильный ответ, поместите на своё дерево листочек. И таким образом мы посмотрим как ваше дерево выглядит по - осеннему красиво.

Для начала запишем в тетради сегодняшнюю дату, классная работа

2. Минутка чистописания Слайд №1
И А НО
Что вы можете сказать об элементах минутки чистописания?

(похожи на союзы)

- а сейчас я вам прочитаю отрывок из поэмы Ивана Бунина, определите , о каком времени года нам рассказывает автор?

Листопад

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

(показ картины Левитана- Золотая осень)

3. Словарная работа

- как вы понимаете слова Лиловый, золотой, багряный,

- Обратимся за помощью к словарю,

1 ГР. – ЛИЛОВЫЙ,

2 ГР.- БАГРЯНЫЙ

- Каждая группа запишет строчку своего слова.

Проверка выполненного задания фронтально.
Оцените себя как вы выполнили это задание. ( в оценочных листах) 1.

II. Актуализация опорных знаний. Сообщение цели урока.

– Чтобы определить тему, цель и задачи нашего урока.
– Давайте обратимся к такому случаю.

Ребята в классе разбились на команды. Настя болела. Она послала СМС Андрею с просьбой написать кто из ребят - друзей в какой команде. Андрей присылает ей СМС - ответ: (зачитывают дети)

«в первую команду записались Паша Катя Егор Маша Лиза Коля Владик записались во вторую команду»
Вы смогли понять, кто в какой команде?
– Почему?
Дети:
- Нет знаков препинания.
Определение темы урока: (решение проблемы)
– Правила русского языка надо соблюдать, чтобы наша речь была понятной, правильной, красивой.
– Давайте исправим пунктуационные ошибки. Назовите предложения. Первый вариант записывает первое предложение, а второй – второе. Я помогу вам интонацией.

(запись по группам)
– А что мы можем сказать об этих предложениях?

(простые предложения с однородными членами)

– Попробуйте обосновать эти запятые – почему мы их поставили?

(однородные чл предл)

- составим схемы к этим предложениям

- Назовите тему урока.
Тема урока "Знаки препинания при однородных членах предложения".

- Нам эта тема уже знакома?
Какую цель ставим на сегодняшний урок?

-Тренироваться в умении ставить знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения.
Задачи:
Повторить, что такое однородные члены предложения.
Учиться правильно ставить запятые в предложениях с однородными членами.
Составлять предложения с однородными членами.

2.Повторение изученного.

1.Давайте попробуем ответить на вопросы по теме: (задают вопросы по группам, каждой группе дать 2 вопроса, как готовы- сигнал)

1.Какие члены предложения называются однородными?
2.Как могут быть связаны однородные члены?
3.Какие члены предложения могут быть однородными?
4.Как обозначаются в речи и на письме однородные члены?

1.Однородные члены - это члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и. относятся к одному и тому же слову.
2.Могут быть связаны союзами и, а, но.
3.Однородными могут быть и главные , и второстепенные члены предложения.
4.В речи произносятся с интонацией перечисления, на письме отделяются запятыми.

Перед вами предложения.
Уже улетели на юг ласточки скворцы грачи журавли.
Дни стали короткими холодными.

Запишите эти предложения в тетрадях. Найдите однородные члены и поставьте запятые. Какими членами предложения являются однородные члены?
- составим схемы предложения.
(у доски, с объяснением)
-: Какой делаем вывод? (Однородные члены предложения могут быть как главные, так и второстепенные).
Но ведь бывают предложения и с союзами. Как же мы тогда поступаем?
Я предлагаю вам рассказать правило по схеме: (слайд 4)

4. Задание : «Из данных слов составьте простое предложение»

С деревьев опадают желтые листья

(С деревьев опадают желтые листья.

С деревьев опадают листья. Опадают листья.)

- А теперь добавьте какое-либо слово , чтобы получилось простое предложение с однородными членами . Можно добавить союз.

(С деревьев опадают желтые и красные листья.)

- 1 записывает у доски, все в тетради, но прежде посмотреть в словаре , в конце учебника стр. 155, как пишется слово желтый)

- Зачем нам в речи нужны однородные члены предложения.

(Делают нашу речь выразительнее, интереснее)

5. Развитие речи. ( работа в парах)

Представьте, что вы идете по осеннему лесу. И видите на дереве одинокий листок. Что он мог вам рассказать? Дополнить и дописать сказку « Осенний танец» о маленьком золотистом листике, который сорвался с дерева (выдаются карточки для работы).

Осенний танец.

Однажды в лес прилетел Осенний Ветер. Он (что делал?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

А потом устал и пристроился отдохнуть на ветку (какого дерева?) . . . . . . . . . ., где трепетал от страха последний маленький Листочек.

…………………………………………………………………………..

- Прочитайте текст и скажите, что в этом тексте есть и какой части не хватает? (концовки)

7. Блиц-опрос «Ты – мне , я – тебе» по теме «Знаки препинания в предложениях с однородными членами предложения»

(задаем вопросы параллельной группы)

Что такое предложение?
(Предложение – это слова, связанные между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль.)
2. Каким членом предложения могут быть однородные?
(Однородными могут быть и главные и второстепенные члены предложения)
3. Какую роль выполняют однородные члены предложения?
(служат для распространения предложения, позволяют сделать речь полной, яркой)
4.. Какую роль выполняют союзы? (служат для связи слов в предложении).
5. Назовите союзы. (и, а, но,)

6. Приведите пример предложения с однородными членами .

8. У каждого есть текст.

- прочитайте вслух . Как можно его озаглавить? Найдите предложения с однородными членами.

Лес осенью.

Красив русский лес в осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна красно-жёлтых клёнов и осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берёз лёгкие, жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние цветы.

Тихо и спокойно в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит рябчик. И от этого тишина ещё слышнее.

Легко дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него. Хорошо в осеннем лесу... Но что-то грустное, прощальное слышится и видится в нём.

8. Тест по теме. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Члены предложения называются однородными, если …

относятся к одному и тому же члену предложения.
пишутся с одной и той же орфограммой.

Какие члены предложения бывают однородными?

Подлежащие;
Сказуемые;
Второстепенные члены.

Как связаны между собой однородные члены предложения?

Союзами;
Предлогами.

Выбери союзы.

и 2) из 3) а 4) на 5) но 6) над

Какие члены предложения являются однородными в стихотворной строчке?

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;

Подлежащие.
Сказуемые.
Второстепенные члены.

- Проверка. По слайду.

VI. Итог урока.

- Подведём итог урока. Проверьте чтобы ваши самооценочные листы были заполнены.

Рефлексия.

-Прекрасная работа! Молодцы! Продолжите фразы!
- Я узнал (а)….

- Было интересно….

-Теперь я могу…

-Я научился (лась)…..

- Я знаю…

- Я понял (а) , что….

- Как вы поработали? (пальчик вверх/вниз)

Домашнее задание: упр 69 стр 65

Я бы хотела, чтобы эта фраза стала девизом вашей жизни.
Желаю всем вам, ребята, хорошо учиться, вырасти добрыми, честными, трудолюбивыми и грамотными людьми.
Урок окончен!

Дополнительные задания:

Продолжить ряд однородных членов в предложении.

Медведь, … ……………………………….…. … - дикие животные.

Мама, … ………………..…………. … - члены семьи.

Дима, … ……………………….…. … - имена мальчиков.

Составьте предложение с группами однородных членов.

Считают, пишут, решают.

В лесу, в саду, на огороде.

Дубы, берёзы, осины.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

Осенью на деревьях листья желтеют краснеют.

Бабушка мама папа и сын пошли гулять.

Гуси утки плавают на озере.

Мальчики читали а девочки пели.

Медведи слоны лисы и волки живут в зоопарке.

Белка выскочила из дупла перескочила на ёлку и понеслась по ветвям.

И шумели и свистели и прыгали лесные жители.

Оценочный лист _________________________________________

Что такое предложение?

2. Каким членом предложения могут быть однородные?

3. Какую роль выполняют однородные члены предложения?

4.. Какую роль выполняют союзы?

5. Назовите союзы.

6. Приведите пример предложения с однородными членами .

Тест по теме. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Члены предложения называются однородными, если …

1.относятся к одному и тому же члену предложения.

2.пишутся с одной и той же орфограммой.

2.Какие члены предложения бывают однородными?

1. Подлежащие;
2. Сказуемые;

3.Второстепенные члены.

3.Как связаны между собой однородные члены предложения?

1. Союзами;
2. Предлогами.

4.Выбери союзы.

и 2) из 3) а 4) на 5) но 6) над

5.Какие члены предложения являются однородными в стихотворной строчке?

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит…

Подлежащие.
Сказуемые.
Второстепенные члены.

Тест по теме. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Члены предложения называются однородными, если …

1.относятся к одному и тому же члену предложения.

2.пишутся с одной и той же орфограммой.

2.Какие члены предложения бывают однородными?

1. Подлежащие;
2. Сказуемые;

3.Второстепенные члены.

3.Как связаны между собой однородные члены предложения?

1. Союзами;
2. Предлогами.

4.Выбери союзы.

и 2) из 3) а 4) на 5) но 6) над

5.Какие члены предложения являются однородными в стихотворной строчке?

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит…

Подлежащие.
Сказуемые.
Второстепенные члены.

Продолжить ряд однородных членов в предложении.

Медведь, … ……………………………….…. … - дикие животные.

Мама, … ………………..…………. … - члены семьи.

Дима, … ……………………….…. … - имена мальчиков.

Составьте предложение с группами однородных членов.

Считают, пишут, решают.

В лесу, в саду, на огороде.

Дубы, берёзы, осины.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

Осенью на деревьях листья желтеют краснеют.

Бабушка мама папа и сын пошли гулять.

Гуси утки плавают на озере.

Мальчики читали а девочки пели.

Медведи слоны лисы и волки живут в зоопарке.

Белка выскочила из дупла перескочила на ёлку и понеслась по ветвям.

И шумели и свистели и прыгали лесные жители.

Составьте предложение с группами однородных членов.

Считают, пишут, решают.

В лесу, в саду, на огороде.

Дубы, берёзы, осины.

Расставьте пропущенные знаки препинания.

Осенью на деревьях листья желтеют краснеют.

Бабушка мама папа и сын пошли гулять.

Гуси утки плавают на озере.

Мальчики читали а девочки пели.

Медведи слоны лисы и волки живут в зоопарке.

Белка выскочила из дупла перескочила на ёлку и понеслась по ветвям.

И шумели и свистели и прыгали лесные жители.

Осенний танец.

Однажды в лес прилетел Осенний Ветер. Он (что делал?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

А потом устал и пристроился отдохнуть на ветку (какого дерева?) . . . . . ., где трепетал от страха последний маленький Листочек.

…………………………………………………………………………..

Осенний танец.

Однажды в лес прилетел Осенний Ветер. Он (что делал?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………………………………………………………..

Осенний танец.

Однажды в лес прилетел Осенний Ветер. Он (что делал?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………………………………………………………..

Осенний танец.

Однажды в лес прилетел Осенний Ветер. Он (что делал?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

…………………………………………………………………………..