Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя школа № 6 г. Липецка имени В. Шавкова
Открытый урок
по литературному чтению
по теме:
С.Есенин «Лебёдушка»,
проведённый в 4а классе.
Подготовила: Суслова Н.В.,
учитель начальных классов
Тема: С.Есенин. "Лебедушка"
Цель урока: раскрыть в детях такие качества, как сострадание и милосердие через содержание литературных образов стихотворения “Лебедушка” С.Есенина.
Задачи урока:
обучающие:
- продолжить знакомство с произведениями великого русского поэта С.Есенина;
- работать над навыком выразительного чтения стихотворения (использование интонаций, соответствующих смыслу текста), учить видеть художественные особенности поэтического слова;
развивающие:
- развивать речь учащихся, внимание; развивать эмоциональное восприятие окружающего мира;
воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету, культуру общения, любовь к природе, чуткое и бережное отношение ко всему живому, чувство сострадания, сопереживания.
Оборудование урока:
- мультимедийные презентации (приложение):
1) краткая биография С.Есенина,
2) видеоряд к стихотворению;
-
Ход урока
Организационный момент.
- Ребята, сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Повернитесь и поздоровайтесь с ними.(названия команд)
- Садитесь.
Постановка учебной задачи.
- Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством С.А.Есенина.
Он так любил, что мы забыть не в силах
Тоску поэта, радость и печаль,
Ведь главная любовь его - Россия -
Земля добра и голубая даль.
И в дом его со ставнями резными
По-прежнему мы входим не дыша.
Сергей Есенин - то не просто имя, -
России стихотворная душа…
Душа поэта – тонкая струна,
Дотронешься – и зазвучит она!
И мир Есенина нам предстоит постигнуть,
В секреты слова красоты проникнуть.
3. Рассказ о Есенине (Презентация «Биография С.Есенина»)
№ 1 – титульный лист.
№ 2.
- С.А.Есенин родился в Рязанской губернии, в селе Константиново 21 сентября 1895 года. Это было тихое, чистое, утопающее в садах село. Раздольные красивые заливные луга.
№ 3 Родители Есенина были бедные крестьяне.
№ 4. У Есенина было две младшие сестры: Екатерина и Александра.
№ 5. Когда мальчику исполнилось 2 года, они отдали его на воспитание в зажиточную семью деда по матери. Среди мальчишек он всегда был большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Целые дни проводил на природе. Любил поля, луга своего родного села, радовался и белой березке, и душистой черемухе, любил цветы, животных.
В зимние вечера любил слушать бабушкины сказки, народные песни.
Хотелось ему и самому сочинять. Свои первые стихи он сочинил в 9 лет. Школу окончил с Похвальной грамотой. Родители хотели, чтобы он был учителем, но Есенин не хотел и уехал в Москву, когда ему исполнилось 17 лет. Первые стихи появились в 19 лет. А в 21 год вышла первая [link] «Если бы я был волшебником». ( резерв)
- Не хочется заканчивать урок на грустной нотке. Давайте представим, если бы вы были волшебниками, что бы вы изменили в этой истории?
(Дети высказывают свои версии.)
13. Итог урока. Выставление оценок. Рефлексия.
- Закончить урок мне хочется слова из стихотворения.
Друзья, учитесь верности у Лебедей!
Любите так,
Как любят эти птицы!
Ведь если взять вселенную,
Ни с чем...
Любовь такая не сравнится.
Они не люди,
Но какая стать,
Какая нежность,
Преданность друг другу.
Их чувство невозможно передать,
Оно подобно истинному чуду!
- Всех благодарю за работу на уроке.
- Если урок научил вас быть хоть чуточку добрее, значит, вместе с поэзией Есенина вы прониклись в мир милосердия, сострадания.
14. Домашнее задание.
Стр. 125, вопрос № 2.
Стр. 126, вопрос № 4.
