Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»
Рузаевского муниципального района
Подготовила:
Дворецкова Т.И. –
учитель начальных классов
Учитель : Дорогие ребята! Родители и гости нашего праздника! На дворе осень, 1 ноября и настало время нашего первого классного праздника. За 4 года, которые вы проучитесь в начальной школе, праздников будет много, но очень хочется, чтобы каждый из них был ярким событием в вашей жизни. Ну а сегодняшний праздник - праздник события, которое как и 1 сентября в вашей жизни произойдёт первый раз ПРАЗДНИК ПЕРВЫХ КАНИКУЛ.
-А знаете ли вы, что означает слово “каникулы”? Это собачка. Да, да, по-латыни “канис” - собака. Каникулой именовали древние римляне самую яркую звезду в созвездии Большого Пса – Сириус. Каникула-Сириус ежегодно появлялась на небосводе в июле, в самый разгар лета по нашему календарю. В самое жаркое время учащиеся и студенты освобождаются от занятий. В честь звезды эти дни прозвали каникулярными, каникулами. Сейчас каникулами называют не только летний отдых, а вообще перерыв в учении. Но чтобы появились каникулы, должна быть школа с уроками. Правда, ребята?
Учитель. Из года в год шесть лет подряд.
Вы ходили в детский сад
Но миновали те деньки.
Сегодня вы - ученики.
1 сентября - день волнительный и торжественный. Давайте вспомним, что же было в этот день.
Ученик: Стоял сентябрь, весь в золотом уборе –
И это было два месяца назад.
Впервые мы за парты сели в школе,
Покинув беззаботно детский сад.
Ученик: Первоклассник, первоклассник,
Нарядился, как на праздник,
Даже в лужу не зашел,
Погляделся и пошел.
Уши вымыты до глянца,
Алый гриб на крышке ранца.
Да и сам он, как грибок,
Из-под кепки смотрит вбок:
Все ли видят, все ли знают,
Все ль от зависти вздыхают?
Ученик: Пришёл сентябрь и на урок
Позвал нас первый всех звонок,
И нам открыл он знания
Огромный мир, где у руля
Учителя! Учителя!
Ученик:Я тороплюсь, Я в школу мчусь.
Ура! Я ШКОЛЬНИК ! Я учусь!
И вот мой класс,
Мой первый класс
Я буду в нём учиться!
Даю вам слово –
Из меня
Учёный может получиться!
Учитель. 1 сентября вы стали учениками 1 «Б» класса – одноклассниками, значит теперь вы – одно целое, коллектив. И о нашем коллективе уже многое можно рассказать.
В нашем классе 30 детей – 15 мальчиков и 15 девочек
Всем вам вместе примерно 200 лет.
Мы уже проучились
1четверть 2 месяца 9 недель 44 дня 129 уроков
Сегодня вы уже уверенной походкой входите в школу, всё здесь знаете и, надеюсь, уже не заблудитесь. Теперь у вас новая жизнь.
Ученик: Привыкаем мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс.
Ученик: Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ученик:“Ель”, “топор”, “лопата”, “руки” –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу – звать и аукать,
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик: А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик: Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом, толково
Их построишь в четкий ряд –
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Ученик: Мы немного буквы знаем,
Научились мы считать
Мы по пальцам сосчитаем: раз, два, три, четыре, пять.
Мы научимся до лета: рисовать, писать, читать
И всегда по всем предметам получать мы будем 5
Ученик: Конечно, знания запас
Покуда невелик у нас
И непонятно многое,
К примеру, cин-хро-фа-зо-трон!!!
Как там внутри устроен он?!
Слыхали, но не трогали…
Стук в дверь, входят «Лень и Соня». Разыгрывается сценка
Лень. Кого я вижу! Давно ждём встречи. Кланяйся гостям, доченька, кланяйся!
Соня. Неохота. Вот ещё, обойдутся!
Лень. Сейчас мы проверим, деточки, хорошие ли вы ученики? Ну-ка, отгадайте мои лёгкие загадочки. Они такие лёгкие, что и напрягаться не надо. Вместе хором отвечаем последнее слово в рифму.
Парта – тоже ведь кровать и Вы на ней должны …
Соня. Спать! (Лежать)
Лень. В первом классе каждый день Вам учиться будет …
Соня . Лень!
Учитель. Подождите, ребята! Что-то здесь не то.
Соня и Лень. Всё то! Всё то!
Лень . А теперь проверим, кто лучше всех умеет зевать. Приготовились широко открывать рот.
Учитель. Не слушайте их, ребята! Я догадалась, это Соня и Лень. Давайте докажем им, что мы не ленивые, старательные и трудолюбивые! Будьте внимательнее, не поддавайтесь на провокации Лени и Сони!
Лень. А я вот проверю, какие ребятки ленивые и плохие ученики.
Ученики слушают стихотворения и топают, если им не нравятся советы
Если твой сосед по парте
Стал источником заразы,
Обними его - и школу
Две недели не придешь.
Если буквы еще
Не умеешь читать,
Открывай-ка букварь
И зубри алфавит.
Надо многое знать
И немало уметь,
Чтобы мелом писать
На заборах слова.
Не шуми на уроке,
Соблюдай тишину,
Чтобы было не слышно
И не видно тебя.
Если тихо под партой
Весь урок просидеть-
Есть надежда без двойки
Возвратиться домой.
На пятерочки учиться
Ты решил в который раз,
Значит, брось учить уроки,
Посещай пореже класс
Соня. Лень, я Лень, почему это ребятам не понравились твои советы?
Лень. Сама не понимаю.
Учитель. А сейчас я прочитаю вам советы, а вы, Лень и Соня, внимательно слушайте.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
В школе должен научиться
Ты читать, считать, писать.
Не позволено лениться -
Нужно делать все на "пять"!
Должен знать ты на "отлично":
Драться в школе - неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
Песенка первоклассников
Ла-ла-ла-ла………
1.В школу я прибегаю пораньше.
Потому что боюсь опоздать.
На уроках решаю задачи,
Но мечтаю пойти погулять.
Припев: Говорят, что мне надо учиться
Говорят – это ясно всем.
Моцарт в шесть заставил мир удивиться
Ну а мне – уж целых семь.
Ла-ла-ла-ла………
2. Я стараюсь, зубрю логарифмы.
Я на карте ищу Енисей.
Я страдаю над трудною рифмой.
Засыпаю над скрипкой своей.
Припев.
3. По субботам рисую пейзажи.
В воскресенье спешу на каток.
Не хватает мне времени даже,
Чтоб вдохнуть кислорода глоток.
Припев 2 раза.
Ученик. Посмотрите на меня ,
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу.
По звонку учусь и ем,
Мало спать приходится,
И пока что для игры
Время не находится.
Ученик. Слово «мир» и слово «мама»
Напишу уже сама я.
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.
Ученик. Раньше Карлсон и Мальвина,
Айболит и Буратино
Приглашали нас играть,
И писать, и считать.
Мы играем и поём,
Очень весело живём.
Ученик: Вот я и большая,
Вот и ученица,
И такой, как раньше,
Быть мне не годится.
Умной и послушной
Стала я конечно,
И свои уроки
Я учу неспешно.
Мне просты в учении
И письмо и чтение,
А возьму задачу-
Чистое мучение!
Как ни бьюсь над нею,
Нет, не то в ответе,
Вот бы знать как мама,
Все-все-все на свете.
Учитель: Да, быстро летит время!
Вот уже и лист последний в воздухе кружится
И тихо наземь ковриком ложится.
Вроде бы недавно мы ещё ходили в детский сад, встречались с любимыми игрушками. А теперь? Попробую взять интервью у одноклассников: «Что на Земле трудней всего?»
Ученик: Трудней всего учиться в первом классе.
Учитель: Да, поверьте и мне: учёба – это большой труд. Я спрошу ещё у кого-нибудь: «Что трудней всего?».
Ученик: Палочки, крючочки
Писать трудней всего.
А затем и буквы разные:
Гласные, согласные.
Ученик: С первого слова,
С первой страницы
Буквы печатные –
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело
Пишется ручке:
Буквы держат
Друг друга за ручки.
Ученик: Всем, кто учится писать,
С первых дней нужна…
(Все хором: тетрадь.)
А тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она даёт ответ,
Кто старается, кто – нет.
Ученик: Ругают Настеньку
За буквы маленькие.
Ругают – охают,
А буквы крохотные
В её тетрадке
Играют в прятки.
Ученик: Вот «О» малюсенькое
Так притаилось,
Как будто бусинка
В траву свалилась.
Ученик: Ругают Ниночку
За буквы длинные,
За буквы разные –
Кривые, грязные.
Ученик: А буквы – чёртики,
Ну, не иначе,
Резинкой тёртые,
По строчкам скачут.
Ученик: Да, буквы писать –
Очень трудное дело!
Другие вон пишут
Легко и красиво.
А я что ни сделаю –
Косо да криво.
Учитель: Заглянешь, бывает,
В чужие тетради –
Слова, как солдаты,
Стоят на параде.
А тут…
Ученик: Словно буря
Прошла по странице.
Пора, эх, пора бы
И мне научиться!
Ученик: И я бы не прочь
Постараться, собраться, налечь
И добиться успехов
В науке…
Вот только попасть бы
В хорошие руки.
Учитель: Посмотрите, ребята, на свои руки. Они у вас такие старательные, трудолюбивые. Но не такие, пока еще, умелые как у бабушек и дедушек. Октябрь –месячник пожилых людей. Хочется поздравить вас с тем, что к вам пришла не старость, а мудрость.
Дорогие наши люди пожилые,
Порою вы капризные такие,
Но вами дорожим всегда,
Молодым без вас, как рыбам без воды,
Пусть обойдет ваш дом беда,
Желаем никогда вам не испытывать нужды.
С Днем пожилого человека поздравляем!
Крепкого здоровья всем вам желаем!
Примите, дорогие мамы и папы, дедушки и бабушки, эти подарки на память от ваших детей и внуков (вручение подарков детьми)
Учитель: Про дружбу мы споем!
Настоящий друг.
Дружба крепкая не сломается.
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит –
Вот что значит настоящий
Верный друг!
Мы поссоримся и помиримся.
«Не разлить водой!» – шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придет на помощь –
Вот что значит настоящий, верный друг.
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту.
Вот что значит
Настоящий, верный друг.
Учитель. А без чего не бывает уроков?
Дети. Без перемен.
Учитель. Что всего милее для тебя мальчишка?
Ученик: В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка,
А в школе – переменка!
Ученик:- Перемена! Перемена! , Мамай
1 «А» залез на стену.
Очень дружно первый В
Весь стоит на голове.
Ну, а первый Б
Восседают на трубе.
Ученик: Мокрые волосы,
Встрепанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
- Может быть, Женя, и Дима, и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
- Или на них, на несчастных, пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
- Нет!
В перемену они отдыхали!
Учитель: А сейчас нам дети расскажут, как они выполняли домашние задания.
Ученик: Мы теперь ученики
Нам не до гулянья
На дом задали крючки –
Первое задание!
Ученик: Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
Вниз ведём, ведём, ведём-
Плавно закругляем!
Ученик: Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами!
Ученик: Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
Три часа сидим, сидим
Пла-а-авно закругляем!
Ученик: Исписали мы подряд
Много-много строчек.
Чтобы только написать
Маленький крючочек.
Ученик: Вечер. Поздно. Спать идём.
Сразу засыпаем.
И во сне: ведём, ведём-
Пла –а-авно закругляем!
Школьные частушки
Четверть целая прошла, Рады мы по ушки.
И теперь вот здесь поем
Школьные частушки.
Мы ребята-первоклашки
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём!
Листик клёна, листик клёна
В воздухе кружится.
Мамы деток отправляют
В первый класс учиться.
Мы приходим в класс с бантами,
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть!
Может 5, а может, 6…
Буду я учиться с толком
И пятёрки получать,
Ну а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.
Буду очень я стараться,
Всё мне, братцы, по плечу!
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос волнует:
Скоро ли каникулы?
Мы частушки вам сегодня
Весело пропели.
Не судите слишком строго –
Спели как сумели!
1 конкурс :
- Отгадайте героя сказки, который произносит такие слова:
-« Дёрни за верёвочку , дверь и откроится» ( бабушка «Красная Шапочка»)
- Не садись на пенёк, не ешь пирожок». ( Машенька « Маша и медведь»
-Петушок, петушок , золотой гребешок , выгляни в окошко , дам тебе горошка» ( Лиса « Петушок – Золотой гребешок»)
-Назвать полное имя литературного героя:
Домовёнок-… (Кузя)
Дядя -…( Фёдор или Стёпа)
Почтальон-… ( Печкин)
Доктор …( Айболит)
Винни- (Пух)
Карабас-…( Барабас)
Барон -…( Мюнхаузен)
Али-…( Баба)
Оле-… (Лукойе)
2 конкурс:
1. Два жучка бежали в домик.
Им навстречу муравей.
Сколько будет насекомых?
Сосчитай-ка поскорей! (3)
2. В хоре семь кузнечиков
Песни распевали.
Вскоре два кузнечика
Голос потеряли.
Сосчитай без лишних слов,
Сколько в хоре голосов? (5)
3. Рада Алёнка –
Нашла два маслёнка!
Да четыре в корзинке!
Сколько грибов на картинке? (6)
4. На диване у Танюшки
Примостилися игрушки.
Пять матрешек, Буратино
И веселый Чипполино.
Помоги Танюшке
Сосчитать игрушки! (7)
5. Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катается?
Трое в саночках сидят.
Один дожидается. (4)
6. Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели.
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой.
Сколько их? (8)
7. Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Пять мальчишек - медвежат,
Мама уложила спать,
Одному никак не спится,
А сколькими сон хороший снится? (4)
Три ромашки - жёлтоглазки,
Два весёлых василька,
Подарили маме дети,
Сколько же цветов в букете? (5)
В класс пришла Маринка,
А за ней Иринка,
А потом пришёл Игнат,
Сколько было всех ребят? (3)
Ёжик по грибы пошёл,
Десять рыжиков нашёл,
Восемь положил в корзинку,
Остальные же на спинку,
Сколько рыжиков везёт,
У себя на спинке ёж. (2)
3 конкурс:
Участник называет сезон года — зима, весна, лето или осень. Необходимо придумать как можно больше ассоциаций с предложенным словом. Например, для зимы это могут быть «снег», «холод», «новый год», «снежинка», «коньки», «санки» и т. п. Побеждает та команда, которая предложит больше вариантов.
Ученик: Вот окончена первая четверть-
Начало большого пути,
По лестнице знаний ещё очень долго
Придется нам с вами идти.
Ученик: Два месяца учёбы позади,
Каникул целая неделя впереди.
Ноябрьским дням чудесным этим,
Конечно, радуются дети.
Ученик: Попозже можем мы вставать,
Читать мы будем и гулять.
Всегда приятно отдыхать,
Когда успешно потрудился
И четверть целую учился.
Ученик: А осенью такая красота!
Писать картину можно с каждого куста.
Бродить приятно по лесным дорожкам.
Одев, конечно, на ноги сапожки,
Иначе, перемажешься в грязи.
Домой букет осенних листьев принеси,
Ведь так красив осенний лес!
Ученик: Чем целый день осенний есть и спать,
Намного лучше книжку почитать.
Чтоб было самочувствие в порядке
Не забывать нам надо про зарядку,
И вообще про спорт не забывать,
А то, иначе, можно слабым стать.
Ученик: Ура! Мы на каникулы уходим!
Бывать я буду чаще на природе
И книжки интересные читать,
И красками в альбоме рисовать.
Ученик: Ура! У нас каникулы!
Гремикулы , звеникулы,
По улице бродикулы –
Хорошая пора!
Ученик: Ура! У нас каникулы!
По лужицам ходикулы,
Листочков соберикулы –
Ура! Ура!! Ура!!!
Ученик: Мы целый день в каникулы
Играем в догоникулы,
Играем в догоникулы
С утра и до утра.
Ученик: Ура! У нас каникулы!
Смешникулы, дразникулы;
И пусть порой дождикула,
Как-будто из ведра, -
Стучит, ногами дрыгает
И по дорожкам прыгает –
Каникулы, каникулы –
Весёлая пора!
Учитель: Дорогие первоклассники! Вы с честью прошли все испытания! Доброго вам пути в мир знаний, а чтобы успешно преодолевались все трудности, помните этот наказ:
Будь послушным – это раз!
Попусту не трать слова – это два!
С лучших лишь пример бери – это три!
А четыре – знай всегда: жизнь – не радость без труда!
Старших надо уважать, малышей не обижать – это пять!
Если порученье есть – принимай его за честь – это шесть!
Будь внимателен ко всем – это семь!
Использованная литература:
Праздник – ожидаемое чудо» – М.: ВЕКО – 2006г. – с.13
«Завуч начальной школы» – № 3 – 2005.
«Внеклассные мероприятия 1 класс» – М.: ВЕКО – 2005.
Классные часы: 1 класс\ авт.-сост. Т.Н.Максимова.– М: ВАКО, 2008.
