МБОУ « Ромодановская средняя общеобразовательная школа № 1»
Классный час «Прощай букварь»!
Составитель: Мартасова С.В.
учитель начальных классов
п. Ромоданово 2016
Цели:
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.
Оформление: Зал празднично украшен, на стенах детские рисунки, поделки, в центре написаны слова:
1. «Прощай, Букварик»
2. «Пусть живет Букварь – первая книжка моя».
Звучат школьные песни. В сопровождении марша дети заходят в зал и садятся в «поезд».
Ведущий: В первом классе – долгожданный день прощания с Букварем. Вспомни-ка, как ты был таким же школьником!
Ведущий: Пришли вы впервые в школу и встретила вас ваша первая учительница, которая научила, читать, писать и считать. Поздравим ее.
(Учительница поздравляет детей с праздником, желает успехов в учебе. Дети подносят ей цветы).
1.На свете очень много книжек разных,
А вот у Букваря отдельный праздник.
Вы спросите, наверно, почему
Такая честь досталась вдруг ему?
2.Ну что такого в этом Букваре?
Его мы открываем в сентябре,
Когда мы только начали учиться,
И видим в нём картинку на странице.
3.Вот на столе лежит большой арбуз.
Как сладок и приятен он на вкус!
А рядом с ним три чёрточки видны.
Зачем здесь нарисованы они?
Открыли эту книгу мы едва,
И сразу же узнали букву А.
5.Но для того, чтоб книгу прочитать,
Одной лишь буквы мало знать.
Составлен алфавит из многих букв.
Они – основа всех наук.
И вот вперёд мы двигались упрямо
И вскоре прочитали слово «мама».
6.Чем больше знали букв, тем больше новых слов
Прочесть любой из нас был по слогам готов.
И вот все буквы нам известны стали.
Мы выучили целый алфавит!
И уйму слов уже мы прочитали.
А сколько прочитать ещё нам предстоит!
Наверное, вовек не сосчитать
Всех слов, что нам придётся прочитать.
7.Но это нас нисколько не пугает,
Ведь каждый ученик прекрасно знает:
Учёба – очень интересный труд.
Нам силу, радость знания несут.
Без книг, без знаний не видать нам счастья,
А от невежества приходят все напасти.
8.Кто в детстве книг хороших не читает,
Тот многих радостей себя лишает.
Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,
Поэтому Букварь – начало всех начал.
9.И говорим мы Букварю: «Спасибо!
И как мы без тебя прожить смогли бы?»
Не можем мы представить жизнь без книг,
И каждый уже к чтению привык.
10.Сегодня необычный праздник,
Такой бывает в жизни раз.
С Буквариком пришёл прощаться
Весёлый, дружный, первый класс.
Звучит песня «Мой букварь ты друг надёжный»
Выходят Баба Яга и Леший.
Леший.
Ты что, Яга, довольная такая?
Последний раз была такой ты в мае.
Быть может, ступу починила ты?
Баба Яга (счастливо):
Нет, лучше.
Ко мне сегодня приезжает Внучка.
Она большая, ходит в первый класс.
Ох, умной вырастет она теперь у нас!
Леший.
Да, бабка, школа – это сила.
Ты, вот, небось, нигде и не училась?
Баба Яга (вздыхает).
Не довелось мне, Леший, постигать науку,
Ни разу не брала я ручку в руку.
И книгу тоже я ни разу не брала,
И даже нету у меня в избе стола.
Леший (удивлённо):
А где ж ты ешь?
Баба Яга (пожимает плечами):
Да прямо так, на лавке,
А летом – на подстилочке на травке.
Да ты ведь, Леший, тоже не учился?
Леший.
Я, как и ты, в лесу родился.
Здесь вырос, здесь живу, а школ тут нет.
Хоть мне пятьсот, наверно, лет,
Но букв я до сих пор не знаю.
Баба Яга (махнув рукой, огорчённо):
Ну что, судьба у нас такая.
Выбегает Внучка.
Внучка.
Ой, Бабушка, привет! А это Леший?
А Водяной с Кикиморою где же?
Баба Яга (ворчливо):
Ты с Лешим поздоровайся сначала.
Эх, в школе вас воспитывают мало!
Внучка.
Какой сегодня день прекрасный!
А я сегодня утром книжку прочитала.
Баба Яга.
Никак ты буквы все узнала?
Внучка (с гордостью).
Я алфавит теперь прекрасно знаю.
Леший.
Ты погляди, учёная какая!
Внучка (показывает Букварь):
Мне в этом мой Букварь помог.
Хотите, с вами проведу урок?
Баба Яга (удивлённо):
Неужто ты научишь нас читать?
Леший (с надеждой)
И тоже алфавит мы будем знать?
Внучка (показывает букварь)
Конечно, разве это сложно?
Баба Яга.
Но мы стары для этого, возможно?
Внучка.
Ну, что ты, бабушка, букварь открой скорей!
Баба Яга (не решается дотронуться до Букваря).
Мне что-то боязно.
Леший.
Слышь, бабка, не робей.
Баба Яга открывает Букварь.
Баба Яга (тычет пальцем в страницу):
Ого, какой арбуз лежит!
И апельсин хорош на вид!
А что это за буква тут стоит?
Внучка.
С неё все эти начинаются слова.
Леший (рисует в воздухе букву А):
Я понял, это буква А!
Баба Яга.
Ну, Леший, ты умён! А я…
(плачет) Не научусь я никогда.
Внучка.
Да что ты, бабушка, какая ерунда!
Я вас обоих быстро научу.
Чтоб грамотными были вы, хочу.
Не бойтесь, двигайтесь вперёд!
Дорога эта в город Букв ведёт.
Приходят в Буквоград.
ГОСУДАРЬ БУКВАРЬ. Шумилкин Артём
Я – Букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать!
Меня изучишь хорошо – и сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А это мои подданные – буквы – жители города Буквограда.
У нас даже куклы знают буквы!
Песня «С букварём уселись буквы»
С букварем уселись куклы
На лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы:
«А, бэ, вэ! А, бэ, вэ!»
Припев:
Ты нам, ветер, не мешай
И страницы не листай.
Ты буквы не прочтешь,
Только всех собьешь.
Подошел утенок важно,
Подошел: «Кря-кря-кря!»
И давай щипать бумажный
Корешок букваря.
Припев:
Ты, утенок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «кря-кря-кря», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Подошла, стуча копытцем,
К нам коза: – Что тебе?
– Я, коза, хочу учиться,
Бе, бе, бе! Бе, бе, бе!
Припев:
Ты, коза, нам не мешай,
Кукол с толку не сбивай.
Не «бе, бе, бe», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
А потом пристал теленок,
Замычал: «Му-му-му!
Я – теленок несмышленый,
Ничего не пойму».
Припев:
Ты, теленок, не мешай,
Кукол с толку не сбивай:
Не «му-му-му», а как?
– А, бэ, вэ... – вот так.
Внучка.
Букварь – государь, помоги,
О буквах своих расскажи.
Государь Букварь.
Хорошо, представить рад
Подданных своих я ряд.
Гласные!
- Здесь!
Согласные!
- Здесь!
Буквы, которые не обозначают звуков!
- Здесь!
Все вместе: В Азбуке живёт семья:
Буквы все от А до Я.
Звучит песня «Алфавит»
Музыка Р. Паулса, слова И. Резника.
1 куплет.
А! Алфавит пройдём мы вместе!
Б! Будем петь его, как песню!
В! Весело споём его мы!
Г! Громче грома, громче грома!
Д! День сегодня музыкальный.
Е! Есть у нас талант вокальный.
Ж! Жить без знаний скучно было.
З! Знанья – это наша сила!
И! И тому пути открыты!
К! Кто подружит с алфавитом!
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! Мел, метель, метро, матрёшка.
Н! Небо, невод, нить, невеста.
О! Овод, облако, оркестр.
2 куплет.
П! Попугай поёт по нотам.
Р! Рой пчелиный строит соты.
С! Стрекоза в саду стрекочет.
Т! Такса лапками топочет.
У! Утка слушает пластинки.
Ф! Фанту пробует фламинго.
Х! Хор неплох. Есть слух у хора.
Ц! Царь зверей – его опора.
Ч! Чтим его – рычит он чисто.
Ш! Шесть заменит он солистов.
Щ! Щедрый мир нам дарят песни.
Э! Этот день собрал нас вместе:
Ю! Юмористов, оптимистов,
Я! Ярких и талантливых артистов!
1. Две команды у них есть, Абдулов Тимур
Кажется они уж здесь.
Представляю вам, друзья,
Первую команду.
Под музыку входят гласные буквы.
Частушки.
1.Все мы вместе собрались,
Петь готовы и «на бис»,
Ведь мы буквы гласные –
Все певцы прекрасные.
1.Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.
2..Чтобы О не укатилось.
Крепко к столбику прибью.
Ой! Смотри- кА, что случилось-
Получилась буква Ю.
3. Е и Ё родные сёстры
Различить сестёр непросто.
Ну у буквы е две точки,
Словно в лесенке гвоздочки.
4.Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка.
5.На дворе такая жалость !
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась.
Буква Е зато осталась.
6.Вот бедняжка – буква ы.
Бродит с палочкой – увы!
Мы слыхали от совы,
Что нету слов у буквы ы.
7.Буква И наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула,
К правой ножке пристегнула.
8.Буква О - луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не всё.
9. Буква У напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву У похожи.
Буквы разные писать, нас учили в школе.
Можно сценку показать на сцене или в холле.
Про букварь, про букву Я.
Вы попробуйте, друзья.
Предлагаю без прикраски –
музыкальные вам сказки.
Букварь - смотрит на танцующие буквы и рассказывает зрителю. Все продолжают танцевать, не обращая внимания на букварь.
Букварь – Ну, так слушайте рассказ,
Жили в азбуке у нас – буквы
Жили, не тужили,
Потому, что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Свистит в свисток. Музыка меняется на более энергичную. Все буква встают в ряд, кроме буквы Я. Она суетливо бегает вдоль линии, пытаясь встать в строй то первой, то третьей и Т.Д. но никто не собирается уступать ей место. Ее гонят ото всюду. Она сердито вышла к букварю. Руки в боки.
Букварь: Только раз все дело встало
Из- за страшного скандала.
Буква я в строку не встала
Взбунтовалась буква Я
Всем известно, буква Я
В азбуке последняя.
( На фоне музыки, буква Я пританцовывает. Музыка отрывистая, решительная, с паузами.)
Я Я, самая заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду,
Впереди стояла я.
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду.
( буквы кучкуясь, перешептываются.)
Буквы - Встань на место!
Я - Отвечаю – не пойду!
Всем на свете буква Я доложить готова,
(побежала налево)
А вы знаете, кто я?
( побежала направо)
А вы знаете кто Я?
( гордо) Буква! Слог! И Слово!
( поет песню на мотив « Голубей вагон»
Я сказала, буду буквой главной я,
Не хочу стоять я позади.
Всем необходима и желанна я
Ждет меня карьера впереди.
Припев:
Ясная, яркая, яблочко, ягодка.
Все это про меня, слышите друзья.
Все потому что я, самая главная,
И возглавлять вас всех, буду только я.
2 куплет.
Я ведь вам не просто буква, буковка.
Я еще местоимение.
Вы в сравнении со мной букашечки.
Недоразумение.
Припев:
2 действие
( На закрытом занавесе)
Букварь - Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
Гласные: Лично мы, считаем так
Пусть рассудит мягкий знак.
Правы мы, или зазря
Обвиняем букву Я.
Согласные: Ну а мы, считаем так-
Нам поможет твердый знак.
Он укажет ее место,
Все рассудит очень честно.
( Занавес открывается, комната мягкого знака. Мягкий знак поет на муз. «Жил был у бабушки серенький козлик»)
1.Я поливаю цветы на окошечке,
И молоко наливаю я кошечке.
Кап, кап, кап, кап,
Лью молока,
И расскажу о себе я пока.
2. Мягкий знак, хитрый знак.
Не произносится.
Но несмотря, ни на что
В слово просится
Дома, угол,
можно там мучиться.
Лишь рядом встану я,
Уголь получится.
3. Чтобы на мель не приплыло бы судно.
В сторону мне отойти и не трудно.
Вот так, вот так,
Мель стала мел,
От катастрофы спасти всех сумел.
Гласные: Рассуди наш спор скорее,
Мягок ты, и знать мудрее.
Что нам делать с буквой Я.
Ь: Не волнуйтесь буквы зря.
Нужен к ней подход особый
Знаю я сие особу.
Пусть покичится немножко,
Вы не ставьте ей подножку.
А: Ах, умора! Ах, смешно!
Ах, как будет нелегко!
О: Ой, посмотрим, что получится.
Ой, она ведь будет мучиться!
Е: Ей нужна поддержка наша,
Ей нужна подсказка наша!
И : И чего же мы стоим,
И ее не убедим.
Ю : Юлой она все крутится,
У: Удачно все получится!
Э: Э……. в общем побежали к ней,
Все: Поможем ей скорей!
3 действие
( На ринге бой. БоксерЪ, поет на муз. «В хоккей играют настоящие мужчины»)
Ъ:Звенит в ушах, удары льются все сильнее.
Нокаут сильный враг получит от меня,
Один удар, потом еще, я всех сильнее,
Ведь твердым знаком называют все меня.
Ф: Буквой Ф меня зовут,
Типа Федор, Фрукт, Фундук.
Я краснею, я взбешен!
Я ужасно возмущен!
С: Срам, срам, это я вам говорю.
Всех, всех, выбражуль я не люблю.
Ъ Тихо, согласитесь, встаньте в ряд.
И не шумите все подряд.
Букварь: Что ж, решил весь алфавит,
Если хочет, пусть стоит.
Я : Буду топать я ногами,
Не хочу водиться с вами,
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума.
( На словах буквы Я, все собираются в кучу. Мизансцена» Фотография».- Кто сидит, кто
Стоит.
Е: Если сможешь в одиночку
Н: Написать хотя бы строчку
П: Правда стало быть твоя.
Я: Чтобы я да не сумела?
Я ж ни кто-нибудь,
А я!!!
Букварь: ( На фоне муз. «Быстрый джаз». А танцует, пытаясь составить из себя любимой слово. Акробатические этюды (мостик, шпагат, прыжок, элементы из модерна и т.д.) Все внимательно наблюдают за ней, не сходя с места.
Буква Я взялась за дело,
Целый час она пыхтела,
И сопела, и кряхтела.
Написать она сумела, только
Я, Я, Я.
( На букве Я, девочки выносят вывески с буквой Я, или по очереди прыгают на середине сцены
Я села на пол, закрывая лицо руками, как будто плачет.
( Танцевальный момент. Группа распадается. Ребята разбегаются в разные стороны, исполняя каждый свою партию в стиле модерн.
Букварь: Как зальется буква ХА! Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!
О – от смеха покатилось,
А за голову схватилось.
Б – схватилось за живот.
Буква Я сперва крепилась,
А потом как заревет.
Я: Я ребята виновата,
Признаю вину свою.
Я согласна встать ребята,
Даже после буквы Ю.
(На мотив « То березка, то рябина…» Буквы по одной собираются со всех сторон и встают в полукруг, берясь за руки. Во второй половине куплета в центр выходит буква Я).
Песня: Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе.
В том, что все от. А до Я,
Все мы дружная семья.
Буква я всегда была,
Всем и каждому мила,
Но советуем друзья,
Помнить место буквы Я.
( Все встают в фотографию. Буква Я в середине
7.Вот ещё одна команда,
И кого в ней только нет:
Звонкие и удалые,
И совсем – совсем глухие.
Встаньте парами, друзья,
Посмотрю на всех вас я.
Парные согласные встают парами и танцуют кадриль.
8.Буквы Й, Н, Л, М, Р
Подают нам всем пример.
Хоть живут они без пары,
Мы всегда их видеть рады.
9. Ц, Ч,Х и буква Щ
Уважаемы всегда.
Говорят они глухие,
Но беды ведь в этом нет.
В их словах таких красивых
Шлют они нам свой привет.
Под музыку поочерёдно выстраиваются слова «хлеб», «чудеса», «цирк», «щётка».
10. Вот остались два братишки.
И без них не выйдет книжки.
Твёрдый знак и мягкий знак,
Нам без вас нельзя никак.
Звучит песня. «Буквы разные от А до Я»
11. Вот такие наши буквы-
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Дети называют алфавит.
Букварь. Я хочу у вас узнать,
Как научились вы читать.
Дети читают пословицы.
1.Ученье – путь к уменью.
2. Корень учения горек, а плод сладок.
3. Век живи – век учись.
4. Слово - не воробей, Вылетит – не поймаешь.
5. Сладкая еда не приходит лёжа.
6. Мало хотеть, надо уметь.
7. Кто сеет мир, пожнёт счастье.
8. Жизнь дана на добрые дела.
9. Долог день до вечера, коли делать нечего.
10. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
11.Язык болтает – рукам мешает.
12. Не говори: «Гоп», пока не перепрыгнешь.
13. Красна птица опереньем, а человек уменьем.
14. Знай больше, а говори меньше.
15. Добрая шутка дружбы не рушит.
16. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
17. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
18. Без труда хлеб не родится никогда.
19. Землю красит солнце, а человека – труд.
20. Красна птица пером, а человек - умом.
21. Не велик кусок пирога, а стоит много труда.
Хором читают стихотворение.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
И вот за это говорю
Спасибо книге – Азбуке!
Ты книга первая моя.
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все книги я смогу прочесть.
Ты за жизнь прочтёшь немало книг,
Постигая мудрую их силу.
Но навечно первою из них
Будет та, что чтенью научила.
Теперь мы знаем буквы алфавита –
Букварь помог открыть нам чудный мир.
И самый-самый первый наш учебник
Мы от души сейчас благодарим!
Песня «Прощай, Букварь!»
1. Первоклассников сегодня
Мы на праздник позовём:
Непременно приходите
Попрощаться с букварём!
Припев:
До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
2. Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало
На страницах букваря.
Припев:
До свиданья, до свиданья!
А на следующий год
Наш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
3. Мы прочтём любые книги,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
Мы все, Букварь, сказать хотим:
За всё тебя благодарим.
И всё, что сделал ты для нас,
Мы это помним, это знаем!
И вот взволнованно сейчас
Тебя мы с честью провожаем.
Спасибо, друг, за всё,
Что сделал ты для нас!
За слово первое твоё, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научил читать, писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от «А» до «Я»
И с нами будешь ты всегда.
Букварь. Позади нелёгкий труд
Медленного чтения,
Вам сегодня выдают
У– до – сто – ве – ре – ни – я!
В том, что вы Букварь прочли,
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Вам читать любые книжки!
Детям вручаются дипломы об окончании Букваря.
Букварь. Ах! Совсем забыл я,
Что представить должен я,
Кто на смену мне придёт,
Дальше вас учить начнёт.
Под музыку входит Литературное чтение.
Ну а это что за птица?
Литературное чтение.
Вам моё почтение!
Я - Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Буратино. Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой.
Так много интересного,
Пока мне неизвестного.
Литературное чтение.
Я от букваря слыхала,
Что вы знаете немало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
А сейчас попробуйте отгадать мои загадки: о каких героях идёт речь? Отвечайте хором.
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт.
И в дороге слёзы льёт. (Федора).
2.Всех на свете он добрей,
Лечит маленьких зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор…(Айболит).
3.Враг людей и враг зверей
Злой разбойник …(БАРМАЛЕЙ).
4.Скачет лошадь непростая,-
Чудо – грива золотая,
По горам парнишку носит,
Да никак его не бросит.
Есть у лошади сынок –
Удивительный конёк,
Удивительный конёк,
По прозванью …(Горбунок).
5. Всех он любит неизменно,
Кто к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена …(Крокодил).
6. Он дружок зверям и детям.
Он живое существо.
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не синица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовётся …(Чебурашка).
7.Он и весел, и не злобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин мальчик Робин,
И приятель - Пятачок.
Для него прогулка праздник,
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок …(Вини Пух).
Мальвина. Ну, спасибо, угодили.
А мы вам песню сочинили!
Литературное чтение.
Ах, друзья, как это мило!
Вместе мы её споём
И закончим развлеченье.
Завтра снова за ученье.
До свиданья, Букварь дорогой!
Грустно нам расставаться с тобой.
Книг других ты милей и родней
- Мы читали тебя много дней
Кто любит музыку и песни,
Тому живётся интересней.
И в день прощанья с букварём
Мы песню дружно вам споём.
В: Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята
Давайте же песню подарим ее
Споем ее вместе с друзьями
Песня «Растаёмся с букварём»
Ребята поют песню на мотив «Голубой вагон».
Праздник наш сегодня завершается,
С азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев: Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки, мальчики.
Радостно учатся, весело живут.
Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья!
До счастливых новых встреч!
