Проверочная работа по теме «Состав слова» 3класс
1 вариант
Напиши, какие ты знаешь части слова.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выбери правильное высказывание и закончи правило:
Окончание – это___________________________________________________
_________________________________________________________________
Суффикс – это_____________________________________________________
_________________________________________________________________
-часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
-изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
-часть слова, которая является общей для родственных слов;
-часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
3.Укажи слово, которое не является однокоренным среди данной группы:
А). Чайник, чайный, нечаянно, чай;
Б). Вода, водичка, подводный, водитель;
В). дело, делить, поделки, деловой.
4.Разбери слова по составу.
Заморозки, полет, грибник, вырубка.
5.Образуй однокоренные слова при помощи приставок
По- , при-, раз-.
Дорожный __________________________
Сеял ________________________________
Украсить ____________________________
6.Подбери однокоренные слова, выдели корни.
Цвет ___________________________________________
Дуб ____________________________________________
Береза _________________________________________
7. Укажите слова, строение которых соответствует схеме:
приставка, корень, суффикс, окончание
Крылышко, погрузка, поход, подснежник, лесок, пригородный.
8. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни предлоги, выдели приставки.
(В)густой зел..ни д..рев..ев (за)зв..нели в..сёлые птич..и г..лоса. (За)св..ркала (на)тр..ве серебристая р..са.
Проверочная работа по теме «Состав слова» 3класс
2 вариант
Напиши, какие ты знаешь части слова.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Выбери правильное высказывание и закончи правило:
Корень – это___________________________________________________
_________________________________________________________________
Приставка – это_____________________________________________________
_________________________________________________________________
-часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
-изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
-часть слова, которая является общей для родственных слов;
-часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
3.Укажи слово, которое не является однокоренным среди данной группы:
А). Гусыня, гусята, гусиный, гусеница;
Б). Легонько, легковой, залегать, облегчать;
В). Синева, синеть, синька, синица.
4.Разбери слова по составу.
Заморозки, полет, грибник, вырубка.
5.Образуй однокоренные слова при помощи суффиксов
-еньк- , -очк-, -ок.
Волк ______________________
Красная ___________________
Игра _______________________
6.Подбери однокоренные слова, выдели корни.
Свет ___________________________________________
Зуб ____________________________________________
Сосна _________________________________________
7. Укажи слова, строение которых соответствует схеме:
корень, суффикс, окончание
Ровненький, подписать, маленькая, весёлый, зимонька, походка.
8. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни предлоги, выдели приставки.
З..л..той луч со..нца (за)играл (на)в..рш..не м..гучего дуба. (За)др..жали
лист..я (на)осине.
