Самоанализ классного часа
" Я и мои права"
Цель: познакомить детей с понятиями: «право», «конвенция»,; рассмотреть некоторые направления «Конвенции о правах ребенка» (право на имя, на жизнь, на свое мнение, на образование), с использованием игровых ситуаций (сказочных персонажей).
Задачи:
- довести до сознания учеников мысли о том, что каждый человек от рождения наделён личными неотъемлемыми правами;
-обобщить знания учеников о личных правах человека; познакомить учащихся с основными правовыми документами: Всеобщей декларацией прав человека, Конституцией, Конвенцией о правах ребёнка;
-помочь осознать, что без прав нет обязанностей, а без обязанностей - прав;
-воспитать сознательного гражданина, патриота своей Родины.
Мероприятие проводилось в незнакомом классе. И поэтому начали со знакомства, эмоционального настроя. Чтобы узнать тему классного часа, дети прослушали стихотворение. В ходе классного часа ребята вспомнили, когда отмечается Всемирный день прав ребёнка. Познакомились с некоторыми правами, которые имеет каждый ребёнок.
Затем поиграли в игру «Имена». Узнали, что такое «конвенция».
В ходе следующей игры определили, кто из героев сказки лишён прав.
Третья игра называлась «Разрешается-запрещается».
Ребята очень оживлённо и с интересом отнеслись к данной работе, проявили познавательную и творческую активность.
Во время проведения мероприятия ребята волновались и переживали, но чувство ответственности за выполняемую работу придало им сил и уверенность.
Ребята успешно справились с поставленными задачами.
В конце мероприятия подвели итог, ребята выбрали себе звёздочки.
По реакции детей ( горящие глаза, улыбки) можно было судить, что мероприятие очень понравилось и достигло определённой цели.
