Книга в нашей жизни
Тематический классный час
Цель: обучение выразительному чтению; развитие памяти; формирование читательских интересов; развитие у учащихся потребности к систематическому чтению; расширение кругозора; нравственное воспитание детей средствами литературы.
1
-Мы очень рады приветствовать вас ! А разговор у нас пойдет о…. О чем? Сами догадайтесь, отгадав загадки, которые приготовили наши ребята!
1. Сама мала, а ума дала.
2. Без языка, без голоса,
А все расскажет.
3. Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно,
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней.
-Что это? Правильно, книга. Книга – наш лучший друг.
И тема нашего классного часа: «Книга в нашей жизни».
Цель занятия – постараться убедить вас в том, что читать нужно как можно больше, что чтение улучшает вашу память, развивает речь, помогает вырасти вам воспитанными, добрыми, честными.
2
-А как вы думаете, для чего нужно читать книги?
(ответы детей)
-Да, книги делают нас умнее, помогают понять, что такое хорошо ,что такое плохо.
-Это подтверждают стихи, которые сейчас прочтут ребята.
Книга – учитель, книга - наставник.
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга - нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.
3
-О книгах сложено много пословиц и поговорок. В них заключена мудрость народная.
(говорят дети)
● Хлеб питает тело, а книга питает разум.
● Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
● Книга для ума - что тёплый дождь для всходов.
● Ум без книги, как птица без крыльев.
● Кто много читает, тот много знает.
● Прочел книгу – встретился с другом.
● Хорошая книга – лучший друг.
4
-Сегодня мы хотим рассказать об одном известном детском писателе. Имя его знает, наверное, каждый читатель. Это Виктор Драгунский.
-Слово читателям .
(Дети рассказывают о биографии писателя- см. Русский язык, 2ч., 4 класс)
На доске выставка книг В. Драгунского и детских рисунков к его рассказам.
5
-Наши ребята прочитали много рассказов этого замечательного писателя.
Предлагаем вашему вниманию
инсценировку рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным».
6
Как бы жили мы без книг
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша -
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
7
Песня про книги
(на мотив «Песенки мамонтёнка»)
1.
Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
2.
Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.
Припев:
8
-Да, книги не дают нам скучать!
Предлагаем вашему вниманию веселую викторину!
Кто много сказок прочитал,
Легко найдет ответы.
Да ты и так давно их знал,
Ну, что проверим это!
1. Любимое лакомство Старика Хоттабыча? (пирожное, ситро, мороженое)
2. Чья это песенка: «Битый небитого везет»? (Карлсона, Лисы, Чебурашки)
3. Как величал своего хозяина Кот в сапогах? (Карабас Барабас, Барон Мюнхгаузен, Маркиз Карабас)
4.Кто из этих собак пудель? (Тотошка, Артемон, Каштанка)
5.Кто из героев русских народных сказок просил: «Емеля, отпусти меня, я тебе пригожусь» ? (Русалка, Золотая рыбка, Щука)
6. Кто приказывал: «Мамки, Няньки, испеките мне к утру белый хлеб, какой я у моего родного батюшки ела»? (Снежная королева, Царевна- лягушка, Мальвина)
7.Кто спрашивал: «Почему у вас такие большие руки?» (Дюймовочка, Василиса Прекрасная , Красная Шапочка)
Кто путешествовал на: (предлагаются предметы или картинки)
-ковре-самолете (старик Хоттабыч)
-печке (Емеля)
-ласточке (Дюймовочка)
-прутике (лягушка-путешественница)
-яхте «Беда» (капитан Врунгель)
-волке (Иван-царевич)
-гусе (Нильс)
Подвести итоги викторины
-Спасибо всем за внимание! А закончить наш классный час хочется словами
С. Михалкова:
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)
