Контрольная работа по теме: « Падеж имен существительных»
Ф.И.__________________________
Определи падеж имен существительных.
Под скамейкой( ), на ткани( ), в магазин( ), от жадности( ), по отмели( ), около берлоги( ), к корове( ), под стол( ), о горбушке( ), с товарищем( ).
Спиши, ставя слова в скобках в нужном падеже.
Образец: Буду ждать (чего?) весны ( Р.П.)
Страница (книга)______________( ), подарок ( мама)________( ), вспомнить (брат)__________( ), гордиться (сестра)_________( ), мечтал о (тепло)_________( ), письмо (друг)_______( ), навстречу (солнце)_________( ), выйти из (здание)________( ), люблю (природа)_________( ).
Подчеркни словосочетания, в которых имена существительные употреблены в форме родительного падежа.
Тетрадь ученика, читаю книгу, колесо машины, куртка отца, смотреть на звезду, навестить старушку, площадка для детей, отремонтировал часы, обойтись без подсказки, провожаю брата, листок клёна.
Прочитай. Составь из слов предложения. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имен существительных.
После, уд…вительный, лес, м…тели, кр..сивый, стал, и.
_________________________________________________________________________________
Ель, кольч…ге, в, хвойной, ст…яла.
_________________________________________________________________________________
Маленькие, снегом, ёлоч?ки, зан…сло.
_________________________________________________________________________________
На, ша…ка, сне…ная, макушке, сосен, пышная.
________________________________________________________________________________
Б…рёза, б…рестой, на, блестит, белой, со…нце.
_________________________________________________________________________________
У, косы, б…рё…ки, ин…ем, в…юга, пос…р…брила, светлые.
_________________________________________________________________________________
На, л…сицы, л…сной, у, след, п…лянке, тр…пинки.
_________________________________________________________________________________
В, куница, д…бычи, поисках, пр…б…жала.
_________________________________________________________________________________
