Пояснительная записка
Рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы М. И. Моро, Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.
Календарно – тематическое планирование рассчитано на 4часа в неделю.
В сумме составляет 136 часов.
Учебник «Математика». Под редакцией: М.И. Моро и др. Москва «Просвещение», 2014год
Календарно - тематическое планирование
-выполнять вычисления
-решать уравнения вида а+х=в; х-а=в.
-измерять длину данного отрезка, чертить отрезок данной длины узнавать и называть плоские углы; узнавать и называть плоские геометрические фигуры.
Выполнять задания творческого и поискового характера.
01.09.16-02.09.16
05.09.16
09.09.16
3
Выражения с переменной.
05.09.16-09.09.16
4,5
Решение уравнений.
05.09.16-09.09.16
05.09.16-09.09.16
6
Решение уравнений.
Обозначение геометрических фигур буквами
12.09.16-16.09.16
7
Странички для любознательных.
12.09.16-16.09.16
8
Входная контрольная работа по теме
« Повторение: сложение и вычитание».
12.09.16-16.09.16
9
Анализ контрольной работы
12.09.16-16.09.16
Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление (55 ч)
10
Связь умножения и сложения.
Учащиеся должны уметь:
– вычислять значение числового выражения, содержащего 2–3 действия (со скобками и без них);
– проверять правильность выполненных вычислений Учащиеся должны знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел Учащиеся должны уметь решать текстовые задачи арифметическим способом Учащиеся должны знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел Учащиеся должны уметь:
– распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
– вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата) Учащиеся должны уметь:
– сравнивать величины по их числовым значениям;
– выражать данные величины в различных единицах Учащиеся должны уметь:
– сравнивать величины по их числовым значениям;
– выражать данные величины в различных единицах Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для самостоятельной Учащиеся должны знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел Учащиеся должны уметь:
– распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
– вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата) Учащиеся должны уметь:
– сравнивать величины по их числовым значениям;
– выражать данные величины в различных единицах.
19.09.16-23.09.16
11
Связь между компонентами и результатом умножения. Четные и нечетные числа.
19.09.16-23.09.16
12
Таблица умножения и деления с числом 3.
19.09.16-23.09.16
13
Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.
19.09.16-23.09.16
14
Решение задач с понятиями: масса, количество.
26.09.16-30.09.16
15
Порядок выполнения действий.
26.09.16-30.09.16
16-17
Порядок выполнения действий. Закрепление.
26.09.16-30.09.16
26.09.16-30.09.16
18
Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.
03.10.16-07.10.16
19
Контрольная работа по теме « Умножение и деление на 2 и 3»
03.10.16-07.10.16
20
Анализ контрольной работа. Таблица умножения и деления с числом 4.
03.10.16-07.10.16
21
Закрепление изученного по теме «Таблица умножения и деления с числом 4»
03.10.16-07.10.16
22
Задачи на увеличение числа в несколько раз.
10.10.16-14.10.16
23
Задачи на увеличение числа в несколько раз. Закрепление.
10.10.16-14.10.16
24
Задачи на уменьшение числа в несколько раз.
10.10.16-14.10.16
25
Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального
10.10.16-14.10.16
26
Таблица умножения и деления с числом 5.
17.10.16-21.10.16
27-28
3адачи на кратное сравнение.
17.10.16-21.10.16
17.10.16-21.10.16
29
Решение задач на кратное сравнение.
17.10.16-21.10.16
30
Таблица умножения и деления с числом 6.
24.10.16-28.10.16
31-32
Решение задач изученных видов.
24.10.16-28.10.16
24.10.16-28.10.16
33
Решение задач. Закрепление по теме: «Табличное умножение и деление».
24.10.16-28.10.16
34
Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление».
07.11.16-11.11.16
35
Анализ контрольной работы.
07.11.16-11.11.16
36
Таблица умножения и деления с числом 7.
07.11.16-11.11.16
37
2 четверть
«Странички для любознательных». Наши проекты.
07.11.16-11.11.16
38
Что узнали. Чему научились.
14.11.16-18.11.16
39-40
Площадь. Сравнение площадей фигур.
14.11.16-18.11.16
14.11.16-18.11.16
41
Квадратный сантиметр.
14.11.16-18.11.16
42
Площадь прямоугольника.
21.11.16-25.11.16
43
Таблица умножения и деления с числом 8.
21.11.16-25.11.16
44
Закрепление таблицы умножения и деления с числом 8.
21.11.16-25.11.16
45
Решение задач изученных видов.
21.11.16-25.11.16
46
Таблица умножения и деления с числом 9.
28.11.16-02.12.16
47
Квадратный дециметр.
28.11.16-02.12.16
48
Таблицы умножения. Закрепление.
28.11.16-02.12.16
49
Закрепление изученного по теме «Таблица умножения»
28.11.16-02.12.16
50
Квадратный метр.
05.11.16-09.12.16
51
Закрепление изученного по теме «Таблица умножения»
05.11.16-09.12.16
52
«Странички для любознательных».
05.11.16-09.12.16
53-54
Что узнали. Чему научились.
05.11.16-09.12.16
12.12.16-16.12.16
55
Умножение на 1.
12.12.16-16.12.15
56
Умножение на 0.
12.12.16-16.12.16
57
Умножение и деление с числами 1 и 0. Деление нуля на число.
12.12.16-16.12.16
58
Закрепление изученного по теме «Умножение и деление с числами 1 и 0»
19.12.16-23.12.16
59
Доли.
19.12.16-23.12.16
60
Окружность. Круг.
19.12.16-23.12.16
61
Диаметр круга. Решение задач.
19.12.16-23.12.16
62
Единицы времени.
26.12.16-30.12.16
63
Контрольная работа за полугодие.
26.12.16-30.12.16
64
Анализ контрольной работы. Страничка для любознательных.
26.12.16-30.12.16
Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление (29 ч).
65
Умножение и деление круглых чисел.
Учащиеся должны знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел Учащиеся должны уметь решать текстовые задачи арифметическим способом Учащиеся должны уметь проверять правильность выполнения вычислений Учащиеся должны уметь проверять правильность выполнения вычислений.
Учащиеся должны знать\понимать таблицу умножения и деления однозначных чисел , выполнять вычисления вида 87:27. Учащиеся должны уметь решать текстовые задачи арифметическим способом. Учащиеся должны уметь проверять правильность выполнения вычислений
26.12.16-30.12.16
66
Деление вида 80:20.
11.01.17-13.01.17
67
3 четверть
Умножение суммы на число.
11.01.17-13.01.17
68
Умножение суммы на число. Закрепление.
16.01.17-20.01.17
69
Умножение двузначного числа на однозначное.
16.01.17-20.01.17
70
Умножение двузначного числа на однозначное. Закрепление.
16.01.17-20.01.17
71
Закрепление изученного по теме «Умножение двузначного числа на однозначное»
16.01.17-22.01.17
72
Деление суммы на число.
23.01.17-27.01.17
73
Деление суммы на число. Закрепление.
23.01.17-27.01.17
74
Деление двузначного числа на однозначное.
23.01.17-27.01.17
75
Делимое, делитель.
23.01.17-27.01.17
76
Проверка деления.
30.01.17-03..02.17
77
Случаи деления вида 87:29.
30.01.17-03.02.17
78
Проверка умножения.
30.01.17-03.02.17
79-80
Решение уравнений
30.01.17-03.02.17
06.02.17-10.02.17
81-82
Закрепление изученного по теме «Проверка деления и умножения, решение уравнений»
06.02.17-10.02.17
06.02.17-10.02.17
83
Контрольная работа по теме «Решений уравнений».
06.02.17-10.02.17
84
Анализ контрольной работы. Деление с остатком.
13.02.17-17.02.17
85-87
Деление с остатком.
13.02.17-17.02.17
13.02.17-17.02.17
13.02.17-17.02.17
88
Решение задач на деление с остатком.
20.02.17-24.02.17
89
Случаи деления, когда делитель больше делимого.
20.02.17-24.02.17
90
Проверка деления с остатком.
20.02.17-24.02.17
91
Что узнали? Чему научились?
20.02.17-24.02.17
92
Наши проекты.
27.02.17-03.03.17
93
Контрольная работа по теме «Деление с остатком».
27.02.17-03.03.17
Числа от 1 до 1000. Нумерация (13 ч)
94
Анализ контрольной работы. Тысяча.
Учащиеся должны знать\понимать последовательность чисел
в пределах 1000 Учащиеся должны уметь читать, записывать, сравнивать числа
в пределах 1000 Учащиеся должны уметь представлять многозначное число
в виде суммы разрядных слагаемых Учащиеся должны уметь представлять многозначное число
в виде суммы разрядных слагаемых
27.02.17-03.03.17
95
Образование и название трехзначных чисел.
27.02.17-
03.03.17
96
Запись трёхзначных чисел.
06.03.17-
10.03.17
97
Письменная нумерация в пределах 1000.
06.03.17-
10.03.17
98
Увеличение и уменьшение числа в 10 раз, в 100 раз.
06.03.17-
10.03.17
99
Представление трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.
06.03.17-10.03.17
100
Письменная нумерация в пределах 1000. Приемы устных вычислений.
13.03.17-17.03.17
101
Сравнение трёхзначных чисел.
13.03.17-17.03.17
102
Письменная нумерация 1000.
13.03.17-17.03.17
103,
104
Единицы массы. Грамм.
Закрепление изученного по теме «Нумерация в пределах 1000»
13.03.17-17.03.17
105
Контрольная работа по теме «Нумерация в пределах 1000»
28.03.17-31.03.17
106
Анализ контрольной работы. Закрепление изученного по теме «Нумерация в пределах 1000»
28.03.17-31.03.17
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (12 ч)
107
Приёмы устных вычислений.
28.03.17-31.03.17
108
Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200.
03.04.17-07.04.17
109
Приёмы устных вычислений вида 470+80, 560-90.
03.03.17-07.04.17
110
Приёмы устных вычислений
вида 260+310, 670-140
03.03.17-07.04.17
111
Приёмы письменных вычислений
03.04.17-07.04.17
112
Алгоритм сложения трёхзначных чисел.
10.04.17-14.04.17
113
Алгоритм вычитания трехзначных чисел.
10.04.17-14.04.17
114
Виды треугольников
10.04.17-14.04.17
115
Закрепление изученного.
10.04.17-14.04.17
116
Что узнали? Чему научиись7
17.04.17-21.04.17
117
Что узнали? Чему научились?
17.04.17-21.04.17
17.04.17-21.04.17
118
Контрольная работа по теме « Сложение и вычитание ».
17.04.17-21.04.17
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (5ч)
119
Анализ контрольной работы.
Приёмы устных вычислений.
Учащиеся должны уметь выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста
24.04.17-28.04.17
120-121
Приёмы устных вычислений.
24.04.17-28.04.17
24.04.17-28.04.17
122
Виды треугольников.
24.04.17-28.04.17
123
Закрепление изученного.
02.05.17-05.05.17
Приёмы письменных вычислений (13 ч).
124
Приёмы письменного умножения в пределах 1000.
Учащиеся должны уметь выполнять письменные вычисления с натуральными числами. Умножение трёхзначного числа на однозначное. Учащиеся должны уметь выполнять письменные вычисления (умножение и деление многозначных чисел на однозначное число). Умножение на однозначное число.
Взаимосвязь между компонентами и результатом умножения, деления. Способы проверки правильности вычислений. Учащиеся должны уметь выполнять устно арифметические действия над числами и проверять правильность выполнения вычислений.
02.05.17-05.05.17
125
Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное.
02.05.17-05.05.17
126-127
Закрепление изученных приёмов письменного умножения
02.05.17-05.05.17
08.05.17-12.05.17
128
Приёмы письменного деления в пределах 1000.
08.05.17-12.05.17
129
Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.
08.05.17-12.05.17
130
Проверка деления.
15.05.17-19.05.17
131
Закрепление письменных приёмов деления
15.05.17-19.05.17
132
Знакомство с калькулятором.
15.05.17-19.05.17
133
Повторение пройденного «Что узнали, чему научились?»
15.05.17-19.05.17
134
Итоговая контрольная работа.
22.05.17-26.05.17
135
Анализ контрольной работы.
22.05.17-26.05.17
136
Обобщающий урок. Игра «По океану математики».
22.05.17-26.05.17
Всего: 136 ч.
Из них: К/Р 19 ч.
Учебно-методическое обеспечение программы
2.Моро М.И. и др. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы
Моро М.И. и др. Математика. Учебник 3 класс. В 2 ч.
Москва, «Просвещение», 2014г.
3. Рабочие тетради в 2 х частях.
Поурочные разработки по математике.3класс. к УМК «Школа России» М.И.Моро и др.М.Просвещение «Вако» 2013
1. Электронное приложение к учебнику «Математика» 3 класс (диск CD-ROM),авт. С.И. Волкова.
2.Таблицы
3.Плакаты
4.Карточки
1.Проверочные работы.
Волкова С.И. Математика. Проверочные работы 3 класс.
2.Контрольно-измерительные материалы. 3 класс Сост. Т.Н.Ситникова. 2011.
ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ
В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
| Дата | Содержание
| Причина | Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
