Конспект урока по окружающему миру во 2 классе
На тему «Где зимуют птицы?
Учитель: Романова Е.Н.
Тема: Где зимуют птицы?
Цель: расширить знания детей о птицах.
Задачи:
закрепить знания о птицах, зимующих в наших краях и перелетных птицах
воспитывать внимательное и бережное отношение к птицам
развивать внимание,память, логическое мышление
Оборудование: проектор, презентация к уроку, учебник, тетради, таблицы:»Перелетные птицы» и «Зимующие птицы», плакат «Зима», фотографии птиц, карточки.
Ход урока.
Организационный момент.
Быстренько проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Вводная беседа.
Разукрашу я окошки
Радость детям подарю
И на санках прокачу. (Зима)
Правильно, мы отправляемся в гости к Зимушке-Зиме.
А кто знает её верных друзей, которые помогают ей одеть деревья, дома, поля, луга в праздничный, тёплый наряд? (Снег, мороз, ветер)
Как взмахнёт Зимушка-Зима рукавом и вылетят из него снежинки. Ветер разнесёт их по белу свету и укроет всю землю пуховыми перинами. Мороз же разукрасит окна, построит мосты на реках.
Итак, ребята, заходите в гости к Зимушке-Зиме. (вывешивается плакат «Зима»)
А на чем можно зимой по снегу проехать? (на санях)
На плакат «Зима» прикрепляется рисунок коней, запряженных в сани.
Звучит музыка Г.В.Свиридова «Тройка»
Мы мчимся по заснеженным тропинкам, полям, лугам, рекам, мимо серебристых деревьев, украшенных снегом.
Дети открывают глаза.
Итак, мы в гостях у Зимушки-Зимы. Здесь тихо, морозно, холодно. Земля и деревья стоят в зимнем наряде. Но я,кажется что-то слышу. Давайте прислушаемся.
Звучит запись «Голоса птиц» Слайд 4.
Чьи это голоса? (птиц)
Птицы — это песнь и полет! Их голоса звучат круглый год, голоса их звучат и днем, и ночью, в лесу и в поле, в селе и в городе.
О ком же пойдет сегодня речь? (о птицах)
3. Цель урока.
4. А вот и первая птица, которая к нам прилетела. Кто это отгадайте? Слайд 5.
Стучит лесной телеграфист.
«Здорово, дрозд, приятель!»
И ставит подпись.....(дятел)
Вывешивается рисунок дятла на плакат «Зима» и выслушивается сообщение ученика о дятле.
Дятел имеет пеструю окраску. Он хорошо лазает по деревьям, в этом ему помогают короткие ноги с цепкими ногтями,хвост, похожий на клинышек, который служит ему опорой. Клюв у дятла прямой и острый. Зимой дятел питается семенами хвойных деревьев. Гнездо самец и самка делают совместно, выдалбливая его в стволе осины, березы или ольхи. Ночью дятлы отдыхают в вертикальном положении, прицепившись когтями к стволу дерева или к стенам дупла. Дятел очень полезная птица. Он уничтожает много насекомых. Каждый год делает себе новое дупло,а старое оставляет другим птицам.
Дятел выбраковывает больные, зараженные деревья. Язык у дятла покрыт клейкой смолой и мелкими зубчиками, которыми он накалывает вредных для дерева насекомых и личинок. Поэтому дятла называют санитаром леса.
Клювом шишки потрошит?
Голосом речистым
Клё! Клё! Клё! Поет со свистом. (Клёст)
Вывешивается рисунок клеста и выслушивается сообщение ученика.
Это своеобразная птица размером с воробья. У клеста необычное строение клюва, как у попугая. Этот клюв специально приспособлен для того, чтобы добывать семена из шишек. Но крючковатость проявляется только у взрослых птиц. Клесты вьют гнезда в густых ветках на вершине ели. Гнезда двойные, как рамы в окнах, для того, чтобы в гнезде было тепло, так как клесты выводят птенцов в самые лютые морозы. Когда на дворе очень холодно, то птенцов согревает живая печка — мама, а тепло (корм) доставляет отец. За время своего существования клесты научились очень ловко расправляться с шишками — ведь за короткий зимний день только для себя взрослая птица должна извлечь до 2000 мелких еловых семечек, а во время высиживания до 5000 семян в день.
-А вот еще кто-то торопится, спешит к нам. Кто же это, подумайте? Слайд 7.
Трещала с самого утра:
«Порр-ра! Порр-ра! А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит.....( сорока)
Вывешивается рисунок сороки на плакат и выслушивается сообщение ученика о сороке.
Сорока имеет нарядное оперение. Голова, крылья и хвост — черные с зеленым отливом, а брюшко, плечи и бока — белые. Хвост длинный, ступенчатый, служит рулем. В феврале сороки ведут себя очень шумно, гоняют друг друга, распускают веером хвост, делают пляски. Сороки всеядны. Весной любят полакомиться птичьими яйцами или птенцами, могут также таскать птенцов домашней птицы — этим наносят вред. Но также сороки приносят и пользу, истребляя насекомых, грызунов. В народе сороку называют сорока — белобока, сорока — воровка.
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
Синичка ростом с воробья. С утра до вечера без устали перепархивают они с ветки на ветку, внимательно осматривая каждый уголок и каждую трещинку на дереве, беспрестанно склевывая мушек и притаившихся жучков. Зимой они прилетят к нашим домам за помощью; они будут клевать все, что вы дадите: зерно, крупу, крошки хлеба, кусочки мяса и сала. У этих птичек белые щечки и грудка, желтое брюшко, на голове черная шапочка, спинка зеленая, а крылья серо-голубые.
Правильно, птиц, которые круглый год живут на одной местности, называют зимующие птиц или по другому — оседлые.
А каких оседлых птиц вы ещё знаете? (галка, воробей,ворона, голуби, поползни)
-
Вывешивается плакат оседлых птиц. Слайд 9.
Вывод: Как называют птиц, которые круглый год живут с нами? (оседлые или зимующие)
5. Работа по учебнику.
Рассмотрите рисунок и назовите, каких оседлых птиц вы узнали?
Эти птицы не боятся морозов, еду ухитряются добывать даже в очень снежные зимы. И все-таки тяжело им зимой. Из десяти птичек , может быть 2-3 доживают до весны.
Как же перезимовать птицам?
Послушайте стихотворение Мухаммеди.
Читают подготовленные ученики
Как птицам перезимовать?
Известно, что у птиц
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах!
У многих даже нет гнезда:
Они в грозу и в град,
И под дождем и в холод
На ветках сидя спят.
Но кто же им дает приют,
когда снега метут?
Если долго снег идет
и долго длится вьюга,
Тогда друзья приходится
Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
И не могут птицы отыскать
Ни зернышка ни крошки.
И вот летают всех слабей
Ворона, галка, воробей.
Скорей на помощь , дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от вас!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной каши...
И оживут бедняжки.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют чирикая:
«Спасибо вам великое!»
«Трудно птицам зимовать,
Надо птицам помогать!»
Физминутка
Сценка
- Вот как-то встретились птицы и завели разговор.
Сорока: Тра-та-та-та! Что я видела, что я слышала! Ребята прекрасную , большую, бесплатную столовую устроили.
Синица: Да, да я тоже видела. Сало несоленое ела, а то нам соленое нельзя — животики болеть будут.
Воробей: Да и я там был. Семечки, крошки клевал.
Дятел: А мне столовая не нужна. Прилечу на сосну, когтями в кору вцеплюсь, хвостом обопрусь снизу, прыг — прыг по стволу вверх, найду местечко где под корой червячок, застучу клювом — тр-р-рр. Будто в барабан барабанщик барабанит.
Ласточка: А что ты стучишь?
Дятел: Жучков да личинок себе добуду.
Ласточка: Вам-то хорошо. Вам ребята кормушки сделали, а кто сам себе пищу добывает. А вот мне зимой не встретить ни мошек, ни жучков, ни червячков. Вот и приходится на зиму улетать в теплые края.
Ребята, а почему ласточке приходится улетать в теплые края? (нет корма)
А какие еще птицы улетают вместе с ласточкой в теплые края? (стрижи, грачи, кукушки, журавли)
Как называют птиц, которые улетают в теплые страны? (перелетные) Слайд 11.
Почему их так называют? (эти птицы совершают перелеты, перелетают из одного района Земли в другой)
Эти птицы улетают на тысячи километров , в теплые страны и после снова возвращаются, но не все. Тяжелый и трудный перелет совершают они.
Дополнительный материал.
Сегодня мы знаем, что перелетные птицы улетают на зиму в теплые края. А раньше люди этого не знали. Они думали,что птицы улетают на Луну и там погружаются в спячку. Другие думали, что на большие расстояния улетают только большие птицы, а маленькие улетают на спинах больших. И лишь со временем ученые узнали, куда улетают перелетные птицы. Как же это удалось им сделать? А помогли им маленькие кольца, которые они надевали на лапы птицам.
Слайд 12.
На каждом кольце был номер и адрес, где была окольцована птица. Когда кто-то в других странах встречал окольцованную птицу, то сообщал об этом по данному адресу. Так ученым удалось узнать, где зимуют птицы.
Практическая работа. Работа в тетрадях.
Вот как-то заспорили птицы: Кому улетать на зиму в теплые края,а кому оставаться?
Чтобы во всем разобраться, нарисуйте кольца перелетным птицам.
Каких перелетных птиц вы знаете? Отгадайте загадки:
Угадайте, что за птичка -
Темненькая невеличка
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста. (ласточка) Слайд 13.
Лучше всех выводит трели,
Голосистее, нежней?
Кто же это? (соловей) Слайд 14.
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (журавль) Слайд 15.
Будто крохотный звонок. (жаворонок) Слайд 16
Туда, где птичий домик ждет. (скворец) Слайд 17.
Работа по карточкам.
Вот собрались птицы в стаи. Кто готовился лететь в теплые края, а кто просто — поближе к человеку. Да вот беда, кто-то не в свою стаю попал. Помогите птицам разобраться. Возьмите карточки с названием птиц и вычеркните лишнюю птицу и докажите, почему вы так решили.
1 ряд 1 вариант
ласточка
скворец
дятел
ворона
сорока
кукушка
галка
грач
воробей
сова
голубь
соловей
скворец
поползень
журавль
стриж
воробей
галка
Первичное закрепление. Слайд 18.
«Почему ласточка и журавль улетают в теплые края, а дятел нет?» (ласточка и журавль питаются насекомыми, а зимой насекомых нет)
Итог урока.
С какими группами птиц вы сегодня познакомились? (оседлые и перелетные)
По одному выходим к доске из птиц выбираете ту которую знаете и помещаете в нужный столбик (к оседлым или перелетным)
почему этих птиц называют оседлыми?
Почему этих птиц называют перелетными?
Слайд 20.
Ребята, пока мы были в гостях у Зимушки-Зимы наступила Весна-Красна. А весной к нам прилетают перелетные птицы. Вот и к вам на парты прилетели птицы. Кто же это? (ласточка и грач)
Чтобы быстрее к нам прилетели все перелетные птицы, раскрасьте этих птиц дома.
