Сводный анализ результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы. 1а класса
(наименование школы) на _____-____ учебный год.
Учитель – ФИО
Основная часть работы
Дополнительная часть работы
№
ФИ
учащихся
Задание 1: Чтение, скорость чтения
Задание 2:
Русский язык,
правописание
Задание 3:
Чтение,
Работа с текстом, осознанность чтения
Задание
4:
Матем числа и величины
Задание
5, воп. 1
Матем. арифм. дейст.
Задание
5, воп. 2
Матем.,
Числа и величины
Задание
6, воп. 1
Русский язык,
фонетика
Задание
6, воп. 2:
Русский язык,
фонетика
Задание
7
ОМ,
Природные объекты
Задание
8, воп. 1
ОМ,
Природные объекты
Задание
8, воп. 2
ОМ,
Природные объекты
Задание
9: воп.1
Матем числа и величины
Задание
10:
Русский язык:
чтение, высказывание, осознанность
Задание
11:
Русский язык:
лексика
итого
1
59-в
1-А
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
0
6б/3б
2
25-н
1-В
1
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
4б/1б
3
26-н
0-А
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
6б/0
4
56-в
1-А
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
6б/0
5
53-в
1-А
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
6б/0
6
25-н
1-А
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
5б/0
7
28-н
0-В
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
2б/0
8
24-н
1-В
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
7б/0
9
70-в
1-В
1
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
5б/4б
10
40-в
1-А
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7б/6б
11
7--
1-В
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
1
6б/3б
12
30-н
1-В
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
6б/1б
13
55-в
1-А
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
6б/4б
14
12--
1-А
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
1
0
6б/2б
15
64-в
1-А
1
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
5б/3б
16
47-в
0-А
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
5б/1б
17
22--
0-А
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
2б/2б
18
29-н
1-А
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
7б/2б
19
28-н
1-А
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
6б/1б
20
55-в
0-В
1
1
1
1
0
1
1
0
0
1
0
0
5б/2б
21
49-в
1-А
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
0
5б/3б
22
32-н
1-В
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
5б/2б
Н-норма
В-выше
- ниже
А-аккурат, разборч. почерк.
В –неразборч.
почерк
Анализ результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы ученика 1а класса
(наименование школы) на _____-____ учебный год.
Учитель – ФИО
Основная часть работы
Дополнительная часть работы
№
Имя
ученика
Задание 1: Чтение, скорость чтения
Задание 2:
Русский язык,
правописание
Задание 3:
Чтение,
Работа с текстом, осознанность чтения
Задание
4:
Матем числа и величины
Задание
5, воп. 1
Матем. арифм. дейст.
Задание
5, воп. 2
Матем.,
Числа и величины
Задание
6, воп. 1
Русский язык,
фонетика
Задание
6, воп. 2:
Русский язык,
фонетика
Задание
7
ОМ,
Природные объекты
Задание
8, воп. 1
ОМ,
Природные объекты
Задание
8, воп. 2
ОМ,
Природные объекты
Задание
9: воп.1
Матем числа и величины
Задание
10:
Русс.яз:
чтение, высказывание, осознанность
Задание
11:
Русский язык:
лексика
итого
1
59-в
1-А
1
1
1
1
1
0
1
0
0
1
1
0
6б/3б
Итоговая контрольная работа по математике
Сформированность умений и навыков по русскому языку
Вычисления с переходом через десяток и без
Построение геометрической фигуры
Сравнение названных чисел
Решение составной задачи
результат
Правописание словарных слов
Умение выделить ударный слог в слове
Правописание своего имени
Правописание своей фамилии
Оформление предложения на письме
Письмо под диктовку
результат
сложение
вычитание
+
+
+
+
+
отлично
х
уд
-
-
+
уд
уд
+ - справился
- - не справился
* - справился, но с ошибками
Пр-правильно все слова
Х-хорошо(1-2 ошибки)
Уд-удовлетворительно
Н-неправильно, нужно выучить!!!
-- пишет с ошибками
+-пишет правильно
Начало с заглавной буквы, в конце знак препинания, слова пишутся раздельно
Тест №1 20 сентября Тема. Подготовка руки к письму
Задания
№1 Штриховка по заданному направлению
№2 Письмо по пунктирной линии
Цель
Определить уровень формирования умения штриховать форму в пределах контура, осуществлять зрительно-двигательный контроль во время выполнения штриховки
Определить уровень формирования умения регулировать движение руки, осуществлять зрительно-двигательный контроль во время выполнения штриховки
№
ФИО обучающихся
Полностью справился
Частично справился
Не справился
Полностью справился
Частично справился
Не справился
1
+
+
2
+
+
3
+
+
Тест №2 апрель 2015 год Тема. Слог. Ударение.
Задания
№1 и №2 Деление слов на слоги. Постановка ударения в словах
№3 и №4 Выделение гласного звука в слове
Цель
Проверить умение делить слова на слоги, выполнять слоговой анализ слова
Проверить умение выделять гласные звуки в словах
№
ФИО обучающихся
№1
№2
№3
№4
Итого
1
2
0
1
1
4
2
3
0
1
1
5
3
3
1
1
1
6
Оценивание. Задания №1, 4 - 3 балла, задания №2, 3 - 2 балла. Максимальная сумма - 10 баллов
Тест №3 24 сентября Тема. Схема слова. Гласные звуки
Задания
№1 и №2 Определение месторасположения гласного звука в слове
№3 и №4 Деление слов на слоги. Постановка ударения
Цель
Проверить умение определять месторасположение гласного звука в слове
Проверить умение делить слова на слоги, определять ударный слог, выполнять слоговой анализ слова
№
ФИО обучающихся
№1
№2
№3
№4
Итого
1
3
0
2
3
8
2
3
2
2
2
9
3
3
2
0
2
7
4
2
0
1
2
5
Оценивание. Задания №1,2 - 2 б., задания №3,4 - 3 б. Максимальная сумма - 10
Тест №4 28 сентября
Тема. Предмет и слово
Задания
№1,2,4 Выделение в словах первого и последнего звука, обозначение звуков буквами
№3 Соотношение предложения с сюжетной иллюстрацией
Цель
Проверить умение выделять в словах первый и последний звуки, обозначать гласные звуки а,о,и,ы,у на письме буквами
Проверить умение отвечать на поставленные вопросы по сюжетной картине
№
ФИО обучающихся
№1
№2
№4
№3
Итого
1
3
2
2
1
8
2
3
2
2
1
8
3
3
3
2
1
9
4
3
3
2
2
10
5
3
2
2
4
11
Оценивание. Задания №1,2 - 3б., задание №3 - 2б., задание №4 - 4 б. Максимальная сумма - 12 баллов
Тест №5 29 сентября
Тема. Письмо элементов и букв
Задания
№1 Письмо элементов букв
№2 Анализ написания букв
№3 Запись строчных букв
№4 Запись заглавных букв
Цель
Проверить умение правильно писать элементы букв
Проверить умение выполнять анализ письменных букв, выделять составляющие их элементы
Проверить умение и навыки в написании строчных букв а, о, у, ы, и
Проверить умение и навыки в написании прописных букв А, О, У, И.
№
ФИО обучающихся
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
Итого
1
в
о
о
в
2
2
хорошо
в
о
о
2
3
в
о
в
в
3
Оценивание. Учитель заносит результаты теста в таблицу: выполнено верно - "в", допущены ошибки - "о"
Тест №6 6 октября
Тема. Согласные звуки [н], [с] и буквы Н, н, С, с
Задания
№1 Образование слогов-слияний
№2 Определение мягкости согласного звука
№3 Словообразование. Схема слова
№4 Определять родовую принадлежность слов
Цель
Проверить умение образовывать и читать слоги-слияния
Проверить умение давать характеристику согласного звука по твердости и мягкости
Проверить умение составлять и читать слова из предложенных слогов, выполнять слоговой анализ слова
Проверить умение согласовывать слова в числе и роде (без терминов)
№
ФИО обучающихся
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
Итого
1
4
2
1
1
8
2
4
1
4
2
11
3
2
1
2
2
7
Оценивание. Задание №1 - 4б, задания №2, 4 - 2б, задание №3 - 4б (2б за правильность составления слов, 2б за работу со схемой слова и его печатание). Максимальная сумма - 12 баллов.
