2 класс « Гости Волшебной поляны»
(34 часа из расчёта 1 час в неделю)
Кол –во часов
Виды деятельности учащихся
1
Угол
1
Различать виды углов
2
Прямой угол. Вершины угла. Его стороны.
1
Строить прямой угол. Изготавливать из бумаги непрямоугольной формы модели прямого угла.
3
Имя острого угла. Имя прямого угла
1
Сравнивать острый угол с прямым. Дать имя угла. Свободное моделирование прямых и острых углов
4
Имя тупого угла
1
Сравнивать тупой угол с прямым. Свободное моделирование прямых, острых и тупых углов
5
Развернутый угол. Имя развёрнутого угла. Развёрнутый угол и прямая линия
1
Сравнивать развёрнутый угол с линией.
6
Острый, прямой и тупой углы
1
Уметь дать название угла в зависимости от размеров. Выделять углы разных видов в разных фигурах
7
Многоугольники
1
Распознавать и называть многоугольники разных видов: треугольник, четырёхугольник, пятиугольник и др., их углы, стороны и вершины. Строить многоугольники разными способами.
8
Математическая викторина «Гость Волшебной поляны»
1
Строить многоугольники разными способами.
9
Треугольник.
1
Строить треугольники разными способами и из разных материалов.
Различать треугольники по их видам (тупоугольные, остроугольные, равносторонние, равнобедренные и разносторонние)
Уметь видеть треугольные формы в предметах повседневной жизни.
10
Треугольник. Имя треугольника. Условие его построения
1
11
Типы треугольников: прямоугольный, остроугольный, тупоугольный
1
Строить треугольники, строить модели различных треугольников.
Создавать геометрические узоры из треугольников
12
Треугольник. Виды треугольников
1
13
Четырёхугольник. Прямоугольник. Трапеция.
1
Выкладывать на Геоконте четырёхугольник. Дать ему имя.
14
Четырёхугольники. Прямоугольник
1
Строить прямоугольник на Геоконте, на нелинованной и линованной бумаге, из пластилина и проволоки. Находить в предметах фигуры прямоугольной формы
15
Равносторонний прямоугольный четырёхугольник – квадрат. Ромб
1
Называть признаки квадрата и ромба.
16
Квадрат
1
Вычерчивать квадрат, находить его периметр. Моделировать квадрат из пластилина и проволоки.
17
Геометрические фигуры
1
Вычерчивать изученные геометрические фигуры, моделировать их из разных материалов, различать в предметах окружающего мира эти фигуры.
18
«Весёлые игрушки». Плоские фигуры и объёмные тела
1
Отличать плоские фигуры от объёмных. Создавать аппликацию игрушек.
19
Многоугольники
1
Освоение понятия «многоугольник. Развивается творчество.
20
Примеры многоугольников
1
Находить периметр любого геометрического многоугольника
21
Окружность. Круг. Циркуль-помощник
1
Чертить окружность (круг), моделировать на большом Геоконте при помощи резинок, игра «На что похожа фигура», вырезать круги и использовать их для изготовления описанного изделия. Изменять изготовленное изделие по предложенному условию
22
Окружность и круг
1
24
Радиус, диаметр.
1
25
Радиус, диаметр.
1
Строить касательную через заданную точку, изобразить на Геоконте окружность и линии пересечения.
26
Закрепление изученного материала
1
Чертить окружность произвольного радиуса, игра «Проведи прямую так», творческие задания
27-28
Составление аппликации
2
«Путешествие с Весёлой точкой в мир линий». Выполнение творческих заданий по составлению узоров и геометрических фигур.Работать в паре: распределять обязанности, обсуждать результат, исправлять допущенные ошибки
29
Урок – праздник «Хвала геометрии!»
2
Театрализованный праздник. Развитие творчества
30
31
Повторение материала, изученного во 2 класс
Геометрический КВН
2
Конкурсы «Геометрические художники», «Выложи фигуру», «Запомни порядок», «Музыкальная геометрия», «Найди лишнее», «Геометрический диктант».
32
33
1
34
Экскурсия в природу «Геометрия вокруг нас»
2
35
ИТОГО:
35
Практических - 23
