План урока «Самопознание»
Тема: Учимся дружить
Ценность: дружба
Качества: не быть эгоистом, дружба, помощь другим.
Педагог: Литвинова Татьяна Анатольевна Класс: 2 Кол-во уч-ся: 25
Цель: расширить представление о ценности дружбы. Задачи: формировать навыки позитивногообщения;
развивать умение понимать другого человека, его чувства и
поступки;
воспитывать уважительное отношение к друзьям.
Ресурсы:
(материалы, источники)
Ход урока:
I. Орг.момент.
1.Позитивный настрой.
Мысленное путешествие в подводное царство.
Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.
Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя удобно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда-сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда… это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (Учитель может помолчать несколько секунд).
А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите ещё раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.
Возвратитесь в класс и вернитесь на свое место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.
Анализ состояния:
- Какие чувства вы испытали, опускаясь на морское дно?
- Удалось ли ощутить тишину и покой?
- Могли бы вы дельфина назвать своим другом? Почему?
(Дельфин, как друг, приплыл за нами. С ним удобно, надёжно, спокойно, приятно и безопасно)
ΙΙ. Сообщение темы.
Тема нашего урока «Учимся дружить»
1. Проверка опережающего домашнего задания
Вашим д/з было выразительное чтение стихотворения «Дружба», написанное народным поэтом Дагестана Муталибом Митаровым.
Я знаю, есть дети, которые выучили это стихотворение.
- Послушаем?
«Дружба» М. Митаров
Спросили как т о раз у мудреца:
-Скажи нам, что ценней всего на свете?
Не долго думал старый аксакал:
-Всего ценнее дружба,- он ответил.
Тогда ему сказали:
-Сталь крепка,
но что ее прочней на белом свете?
Недолго размышлял седой мудрец.
- Всего прочнее дружба, - он ответил.
Ему сказали:
-Грозен ураган, когда дубы корёжит ярый ветер.
Но что, старик, могущественней бурь?
-Всего сильнее дружба, он ответил.
-Старик, по нраву всем душистый мед.
Он, словно солнце, и лучист, и светел.
Старик, всего на свете слаще мед.
-Нет. Дружба слаще меда! – он ответил.
-С чем автор сравнивает дружбу? (Сталь, ураган, буря, мёд)
- Как вы думаете, почему аксакал считает дружбу ценнее всего на свете? (всё это временное явление, а настоящая дружба – она крепка!)
Примечания
Мелодия Хрустальная грусть
(слайд № 2)
(слайд № 3)
ΙΙΙ. Работа по теме.
1.Позитивное высказывание (цитата).
Дерево держится корнями, а человек друзьями.
- Ребята, как вы понимаете смысл этого выражения?
2. Мозговой штурм.
- Кого человек вправе назвать своим другом? (…..)
Друг - это человек...
- который всегда поможет в трудную минуту, в различных ситуациях;
- которому я могу доверить самое дорогое, своё счастье и несчастье;
- который всегда поймет, поддержит;
- который уважает твоё мнение;
- который может высказать свою, другую точку зрения;
- который не предаст;
- который «идёт после твоих родителей»;
- который любит
- Настоящий друг – это человек, которому можно доверить все свои проблемы. Настоящий друг становится тебе близким родственником.
Я: Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней,
друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную
минуту,
друг – это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в
тайны знаний,
друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом,
который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.
Истинный друг не только тот, кто поможет в беде, а тот, кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни.
« Что такое дружба?» (обсуждение в группе)
Дружба – это….
- Договор двух или нескольких человек об общении, о проведении
свободного времени, о выполнении обещаний.
- Когда вместе весело, «прикольно».
- Если можно доверить тайну, поделиться информацией.
- Можно получить помощь в любую минуту.
- Ответственность двух людей друг за друга.
- Дружба – самое необходимое в жизни.
- Дружба — близкие и доверительные отношения между людьми,
основанные на уважении и взаимопонимании.
- Дружба – одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.
Я: Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово “дружба” - и сразу вспоминаешь весёлых герое мультфильмов: это забавный Маугли со своим умным Балу, это музыкальный Львёнок и мудрая Черепаха. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём, дарит нам прекрасное общение – общение с другом.
(слайд № 4)
(слайд № 5)
(слайд № 5)
(слайд № 6)
3. Творческая деятельность. (работа в парах)
О дружбе заговорили не сегодня, а ещё задолго до нас. Существует множество крылатых фраз, выражений о дружбе.
На экране вы видите половинки фраз. Внимательно прочтите. Нужно правильно собрать их и объяснить смысл, получившихся выражений. Попробуем?
Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь.
Одной рукой - узел не завяжешь.
Дружба не гриб, в лесу… (не найдешь).
Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
Друг лучше старый, а платье – новое.
Дальний путь, да ближний друг.
Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
Дерево живет корнями, а человек – друзьями (сделать последней)
- Как называются эти выражения? (пословицы)
- А что объединяет все пословицы и поговорки о дружбе?
(умение быть нужным, полезным, бескорыстным)
Дружба - это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять. Во многих русских пословицах содержатся мудрые наставления о том, как сохранить дружбу.
4. Рассказывание истории
«Дерево и воробей»
- Кому понравилась эта история?
- Какими мыслями и чувствами вам захотелось поделиться?
(ответы детей).
- Чему учит эта история? (ответы детей)
- Молодцы! Вы очень правильно поняли смысл данной сказки.
Конечно, услышав это, понимаешь: Действительно, такой дружбой нельзя не восхищаться.
- А не думаете ли вы, что в этой сказке чего-то не хватает? (концовки)
- А какой она должна быть? (последняя иллюстрация)
И выросло дерево. Ствол у него был серый, серый как воробей. Листочки на дереве зелёные, зелёные, как лягушка. А апельсины оранжевые, оранжевые, как лисичка.
Такую дружбу нужно ценить, уметь дорожить ею. Глядя на наших героев, мы понимаем, что значит, уметь дружить.
5. Сценка Н.Чабаевского «Одинаковые»
- А сейчас я предлагаю вашему вниманию сценку «Одинаковые»
(Дети разыгрывают по ролям).
Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.
Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.
Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:
Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…
Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:
Да, ты стала хуже…
Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!
Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!
- За что мама осудила Соню?
- Что бы вы сказали Соне?
- Как ей надо было поступить?
-Очень важно помогать, поддерживать друга в беде, прощать, уступать, если надо, быть верным, дорожить дружбой, ценить её. Уметь радовать за своего одноклассника, быть честным и справедливым.
(слайд № 7)
(слайд № 13)
(слайд № 14)
6.Творческая работа.
Даны слова: добрый, богатый, счастливый, веселый, умный, скупой, дружелюбный, честный, жадный, красивый, жизнерадостный, грустный, обидчивый, справедливый, правдивый).
1) Зависть, корыстолюбие, ненадежность, ложь, предательство, глупость, зависимость, хитрость, обман, вспыльчивый характер
2) доверие, надежность, искренность, честность, уверенность, симпатия, интерес, равноправие, свобода, бескорыстие, милосердие.
Учащимся предлагается высказать свои предположения, ответив на следующие вопросы:
1 группа – Что мешает дружбе?
2 группа – Что помогает дружбе?
Дружба - это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Без друзей человеку просто не прожить. Иметь друга - великое благо.
Дружба похожа на воздух. Когда она есть и питает человека, он её как-то не замечает, вроде так и надо. Что тут, дескать, особенного? Но если друзья расстаются, если рвётся нить привычного контакта, то это уже сказывается подобно тому, как чувствуешь отсутствие воздуха.
А дружба - это жизнь. Рядом с другом легче дышать. Он всегда поймёт и поможет. Разговор с ним всегда приятен и просто необходим для полноценного и оптимистического мироощущения.
(слайд № 15)
7. Групповое пение
Песня «Ты, да я, да мы с тобой»
8. Домашнее задание.
Найти, прочитать рассказ о дружбе и кратко пересказать
9.Заключительная минута тишины.
(Тихо звучит спокойная музыка.)
Закройте глаза. Еще раз мысленно вернитесь к тем человеческим качествам, о которых шел разговор на уроке, ощутите их присутствие в своей душе. Представьте, что в вашем сердце зажегся маленький огонек. Огонёк Дружбы, и этот огонек Дружбы разгорается все ярче и ярче….Постарайтесь сохранить то тепло, которое излучает огонек в ваших сердцах и дарите тепло всем, кто вас окружает.
Спасибо за работу.
Мелодия Хрустальная грусть
(слайд № 18)
